同學你好 除了學習分析這方面的相關知識,了解分析這塊的專業(yè)方式方法之外; 還有在實踐之中加重對數(shù)據(jù)的靈敏度,比如之前我們可能只是核算去收入是多少; 那現(xiàn)在我們就要在核算完后去對比這個月的收入和上個月的收入有怎么樣的變動,然后從心里去問為什么會有這樣的變動,比如電商公司就可能是因為618 然后可以和去年同期去對比,看看今年整體情況比去年有沒有翻倍上升還是下降,然后為什么會出現(xiàn)這種情況,然后再深入去分析; 很多指標都是可以這樣去多問問為什么,比如成本、費用、工資、提成等等; 問越多挖的越深,你就對分析越喜歡了;但注意過程要有耐心,要堅持;
老師圖片建筑實際賬,他們?yōu)樯吨苯佑霉こ淌┕?土建啊 土建不是包括原材料 人工,這樣看不出來??!預付賬款項目部 老師這是預付什么款,看不出來啊,為什么這樣設置太簡單了不 老師問下項目會計核算復雜不,核算這些細小的材料,我應該怎么下手。那么多原材料 我都列出名字科目嗎?老師項目會計經(jīng)常涉及到那些明細科目,列出會計分錄?以及注意事項! 老師我作為財務怎樣監(jiān)督這些材料,有什么意見嗎?給領導匯報時候。問題較多,耐心回答,寫出會計分錄,沒有經(jīng)驗拜托,給詳細回答!
想學財務分析應該從哪入手???滾動預算分析,建模啊,這都是什么意思,我現(xiàn)在是核算會計,想轉做分析
老師好 請教個問題,還是我昨天問老師的問題,我公司把應該入庫存商品的車輛給誤入到固定資產(chǎn)了 現(xiàn)在稅局要求從固定資產(chǎn)轉入到存貨,讓做無票收入,開出去去,基礎工作剛做完,分析起來覺著無法做帳務處理,老師我是這樣想的,第一筆分錄是 借庫存商品,600萬,貸固定資產(chǎn)600萬,可是做無票收入時應該怎樣做分錄呢?視同我賣出去,可是我沒這個業(yè)務,只做無票收入,對應科目計入到哪里啊?說白了 稅局要求我開票把多抵扣的進項稅再開票消化掉,可是不知怎樣處理了,本來就沒有這些車了,又要走下存貨,再開票開出去,這情況不知通過什么分錄走平,貸方走銷售和稅金,對應科目計入到哪里呀老師,謝謝老師幫忙指點一下
注冊會計師李某是某科技公司2015年度財務報表審計的負責人。李某在對該公司銷售與收款循環(huán)內(nèi)部控制了解和測試中進行了下列工作:了解到該科技公司針對銷售收入和鋪售費用的業(yè)績評價控制包括財務經(jīng)理每月審核實際銷售收入(按產(chǎn)品細分)和銷售費用(按費用項目細分),并與預算數(shù)和上年同期數(shù)比較,對于差異金額超過5%的項目進行分析并編制分析報告、銷售經(jīng)理審閱該報告并采取適當跟進措施。注冊會計師甲抽查了最近3個月的分析報告,并看到上述管理人員在報告上簽字確認,證明該控制已經(jīng)得到執(zhí)行。然而李某在與其銷售經(jīng)理的討論中,發(fā)現(xiàn)他對分析報告中明顯異常的數(shù)據(jù)并不了解其原因,也無法作出合理解釋,從而顯示該控制并未得到有效的運行。請回答以下問題:(1)為什么會出現(xiàn)內(nèi)部控制存在且被執(zhí)行,注冊會計師卻認為該科技公司控制可能運行無效?(2)簡述測試控制運行的有效性與確定控制是否得到執(zhí)行兩者的聯(lián)系和區(qū)別。(3)在測試控制運行的有效性時,注冊會計師李某還應當從哪些方面獲取關于控制是否有效運行的審計證據(jù)?
注冊會計師李某是某科技公司2015年度財務報表審計的負責人。李某在對該公司銷售與收款循環(huán)內(nèi)部控制了解和測試中進行了下列工作:了解到該科技公司針對銷售收入和鋪售費用的業(yè)績評價控制包括財務經(jīng)理每月審核實際銷售收入(按產(chǎn)品細分)和銷售費用(按費用項目細分),并與預算數(shù)和上年同期數(shù)比較,對于差異金額超過5%的項目進行分析并編制分析報告、銷售經(jīng)理審閱該報告并采取適當跟進措施。注冊會計師甲抽查了最近3個月的分析報告,并看到上述管理人員在報告上簽字確認,證明該控制已經(jīng)得到執(zhí)行。然而李某在與其銷售經(jīng)理的討論中,發(fā)現(xiàn)他對分析報告中明顯異常的數(shù)據(jù)并不了解其原因,也無法作出合理解釋,從而顯示該控制并未得到有效的運行。請回答以下問題:(1)為什么會出現(xiàn)內(nèi)部控制存在且被執(zhí)行,注冊會計師卻認為該科技公司控制可能運行無效?(2)簡述測試控制運行的有效性與確定控制是否得到執(zhí)行兩者的聯(lián)系和區(qū)別。(3)在測試控制運行的有效性時,注冊會計師李某還應當從哪些方面獲取關于控制是否有效運行的審計證據(jù)?
老師,我們是私立學校,一年學費是8500,國家規(guī)定是免稅收入,但是稅務局說我們超計劃招生,超計劃部分要征收增值稅,那我交稅的話8500是含稅價還是不含稅價
老師,我們是一般納稅人,別人在我們家代加工,有一點進項,對方需要開發(fā)票,大概收多少稅點合適
老師,審計的時候沒有做重分類,現(xiàn)在稅務局調(diào)查,要求做重分類,但是重分類就不符合小微企業(yè)了,這樣,就要補稅了,還有其他辦法嗎?
電子稅務局修改了23年度的財務報表和23年度的企業(yè)所得稅匯算清繳,24年度企業(yè)所得稅季報改不了,于是就只改了24年度的所得稅匯算清繳,24年度的財務報表需要每個季度更正嗎,還是直接改24年度的財務報表?
老師,單位每天做2-3個產(chǎn)品,而且都在同一時間做的,有些產(chǎn)品用到的機器會少一點,有些產(chǎn)品用到的機器會多一點,那這個電費怎么分攤
老師你好,請問制造業(yè)又是進出口,加計底減如何算
老師完稅證明比增值稅申報表上少2分錢,分錄以哪個為準
老師你好,請問制造業(yè)又是進出口,加計底減如何算
老師,請問員工在其他公司領工,現(xiàn)在在我們公司也領工資,那個人所得稅App還需要填專項附加扣除嗎?如果不填,工資又要扣個稅怎么辦呢?
請問這財務報表,我們需要做營業(yè)收入500萬交給銀行,怎么調(diào)整這兩張表,收入500萬,凈利潤一般多少
都應該學習些什么課程呢?我面試的時候先說著會分析,同比啊,環(huán)比啊,有時間再慢慢學習分析行么?
可以多看看管理會計、分析會計這類的學習課程的; 面試的時候說除了數(shù)據(jù)之前同環(huán)比之外,更側重對數(shù)據(jù)背后的實際情況進行解剖; 經(jīng)典案例,從水費的同比增加,在人數(shù)天數(shù)等環(huán)境不變的情況,產(chǎn)生問號;從而發(fā)現(xiàn)公司有個水管內(nèi)環(huán)壞了,而為公司避免這塊產(chǎn)生更多費用支出; 這些都是分析的價值,所以學習用專業(yè)的方式方法,實際有更多數(shù)據(jù)去實操,這樣子你會進步很快的;
這也算會分析了,就是不專業(yè),其實和核算有相似的地方
是的,只是我們更深入數(shù)據(jù) 至于關于分析的專業(yè)一些名詞:本量利、趨勢、駕駛艙等等,這種只能通過課本和課程進行補充; 但實際就是更專業(yè)的說法,內(nèi)容核算的時候你這邊都有做過的,無非就是比率、折線圖、周轉率、周轉天數(shù)等等指標去加持而已; 所以你這邊有經(jīng)驗可以很快入手的,加油!
謝謝老師的鼓勵,我最近在考慮換工作,一看這核算會計的工資基本就是拿個底薪,沒什么信心,但是要是會了分析就不一樣了,起碼聽上去很高大上
同學很棒隨時都能保持沖勁去思考自己規(guī)劃;核算會計也有高級的核算會計,資深的核算會計能夠更高效的知道如何讓自己處理后的數(shù)據(jù)發(fā)揮出更大的價值,優(yōu)化很多工作流程,為公司的數(shù)據(jù)真正起到保駕護航; 分析會計主要是在數(shù)據(jù)準確的基礎上面去做相關的工作,所以核算會計是分析會計的好伙伴; 兩者的發(fā)展方向不同,看同學更傾向于那種,就堅定不移的去走就好,兩者相輔相成;