這幾筆能寫(xiě)下 有個(gè)范例嗎

參考以上自己做表格把你的數(shù)據(jù)填上去即可！

不是這樣的流水。說(shuō)是要分兩條來(lái)寫(xiě)，因?yàn)槲覀児局笆谴碛涃~做的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)做的不對(duì)需要調(diào)整。我和給你看下領(lǐng)導(dǎo)要求

我給你的是銀行存款的明細(xì)賬，也可以說(shuō)是流水不是流水 你要拿出對(duì)賬單來(lái)對(duì)，按照對(duì)賬單整理流水，才能理出那些做了那些沒(méi)做，那些做對(duì)的錯(cuò)的，賬上就可以看出來(lái)！

剛才你的圖片就是收支流水，你要對(duì)應(yīng)每個(gè)賬戶登明細(xì)賬！就像我給做的！

這是代理記賬公司做的憑證 我們需要找差異調(diào)整

那銀行對(duì)賬單對(duì)你的收入和費(fèi)用就可以找到差異，還有開(kāi)票這些賬！銀行對(duì)賬 開(kāi)票 合同等是可以找到問(wèn)題的！首先銀行！

光是憑證是無(wú)法找出問(wèn)題！一步一步查

就是對(duì)賬單寄給代理公司不見(jiàn)了，再是代理記賬公司做錯(cuò)了 現(xiàn)在需要我們?nèi)斯づ獋€(gè)明細(xì)賬，但不是你剛發(fā)的那種

而且我們這個(gè)賬戶的賬比較簡(jiǎn)單 沒(méi)有那么復(fù)雜 一般啊就是手續(xù)費(fèi) 往來(lái)啥的

你上面是要明細(xì)！所以給你的明細(xì)！我看你的領(lǐng)導(dǎo)讓你理他們的明細(xì)，然后看那些沒(méi)做補(bǔ)做和調(diào)整！才是實(shí)際發(fā)生的！所以你必須按照對(duì)賬單去理他們的賬才提供出來(lái)！要不理不清楚?。?

那矛盾點(diǎn)啊 沒(méi)有對(duì)賬單怎么理呢

所以現(xiàn)在我也搞不明白了 領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的我怎么根據(jù)那兩份憑證整理前家公司做的明細(xì)賬呢

同學(xué)，唯一找銀行打??！剛才老師也說(shuō)了憑證是看不出問(wèn)題，要首先對(duì)銀行！是第一步！

老師 其實(shí)我沒(méi)搞明白 對(duì)賬單其實(shí)不也就是銀行收入支出流水嗎 能看出什么問(wèn)題呀 就是與收入支出流水有啥區(qū)別

那你確定對(duì)方是按照銀行流水做的嗎？思考一下！

那領(lǐng)導(dǎo)給我的那種讓我整理對(duì)方的明細(xì) 再加上漏的 這種做法的目的是啥呢 因?yàn)榘凑漳囊馑加直仨氁獙?duì)賬單

我的目的就是要查賬才知道對(duì)不對(duì)，領(lǐng)導(dǎo)的意思就是認(rèn)為不對(duì)，讓你去復(fù)核！所以沒(méi)有依據(jù)是差不了問(wèn)題！如果按照他憑證去理，估計(jì)會(huì)被罵，這工作沒(méi)有意義！以上供參考！

那如果按照領(lǐng)導(dǎo)思路 老師能不能做個(gè)范例呢

上面老師已提供方向，你這個(gè)業(yè)務(wù)沒(méi)有規(guī)定的范例！老師給思路你回去根據(jù)自己情況去再慢慢梳理一下！