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老師,兩個(gè)方案納稅的總數(shù)不是一樣的嗎?第一年和第二年相加都是87.5為什么老師不相加,而直接用第二年的來(lái)計(jì)算

老師,兩個(gè)方案納稅的總數(shù)不是一樣的嗎?第一年和第二年相加都是87.5為什么老師不相加,而直接用第二年的來(lái)計(jì)算
老師,兩個(gè)方案納稅的總數(shù)不是一樣的嗎?第一年和第二年相加都是87.5為什么老師不相加,而直接用第二年的來(lái)計(jì)算
老師,兩個(gè)方案納稅的總數(shù)不是一樣的嗎?第一年和第二年相加都是87.5為什么老師不相加,而直接用第二年的來(lái)計(jì)算
2020-08-24 12:57
答疑老師

齊紅老師

職稱(chēng):注冊(cè)會(huì)計(jì)師;財(cái)稅講師

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2020-08-24 13:48

您好!雖然兩年的合計(jì)繳納稅款金額一樣,但是兩者的納稅時(shí)間不同,第二種方案的第一年未納稅,延到第二年才納稅。延期納稅雖然不會(huì)減少納稅人納稅的絕對(duì)總額,但由于貨幣具有時(shí)間價(jià)值,遞延納稅法可以使應(yīng)納稅額的現(xiàn)值減小。

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快賬用戶(hù)5602 追問(wèn) 2020-08-24 14:53

好的,那我可以把兩年的加起來(lái)再說(shuō)這句話可以嗎?老師直接比較第二年的是不是計(jì)算結(jié)果有誤?

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您好!雖然兩年的合計(jì)繳納稅款金額一樣,但是兩者的納稅時(shí)間不同,第二種方案的第一年未納稅,延到第二年才納稅。延期納稅雖然不會(huì)減少納稅人納稅的絕對(duì)總額,但由于貨幣具有時(shí)間價(jià)值,遞延納稅法可以使應(yīng)納稅額的現(xiàn)值減小。
2020-08-24
您好,不可以的,您第二行
2022-05-03
您好,因?yàn)?,2年是預(yù)計(jì)離開(kāi)情況,在3年(最后年度)要根據(jù)實(shí)際情況計(jì)算計(jì)入成本費(fèi)用金額。
2020-09-14
內(nèi)容較多稍后為您詳細(xì)解答
2024-07-06
您好,您好,圖1和圖2都不是利息現(xiàn)值*(1%2B增長(zhǎng)率) 0.7935*(1%2B15%)是第3年在第2年基礎(chǔ)上增長(zhǎng)15%,2個(gè)圖都是每年的股利折現(xiàn)為現(xiàn)值計(jì)算的哈
2023-03-31
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