同學(xué),你好
是的,控制成本,可以控制利潤(rùn)
我將本月所有的收入結(jié)轉(zhuǎn)得到貸:本年利潤(rùn)300000結(jié)轉(zhuǎn)所有費(fèi)用得到借:本年利潤(rùn)208500而后又發(fā)生了借:本年利潤(rùn)22857貸:所得稅費(fèi)用22857借:利潤(rùn)分配6862.5貸:盈余公積6862.5老師,請(qǐng)問(wèn)利潤(rùn)總額怎么計(jì)算出來(lái),是300000-208500=91500我只能想到這樣,求老師解答我實(shí)在不明白利潤(rùn)總額不就是這樣的么
老師,去年四季度完本來(lái)有利潤(rùn)需要交所得稅,可是老板不想交,就先暫估了一筆費(fèi)用(實(shí)際沒(méi)發(fā)生),在今年匯算清繳時(shí)候把這筆費(fèi)用納稅調(diào)增了,這樣操作有沒(méi)風(fēng)險(xiǎn)?
你好老師,因公司成本高,想把運(yùn)輸車輛的加油費(fèi)計(jì)入費(fèi)用,以減少成本,這樣可以嗎 不可行的話,在進(jìn)項(xiàng)和銷項(xiàng)稅額持平的情況下,如何減少成本金額(想產(chǎn)生利潤(rùn),交所得稅)
想控利潤(rùn),就得先把生產(chǎn)成本拆明白? 老師有何見(jiàn)解
收購(gòu)小麥的一式四聯(lián)碼單張綱寫(xiě)成了張綱,我跟業(yè)務(wù)員講寫(xiě)錯(cuò),他講直接在財(cái)務(wù)留用黃聯(lián)手改可以嗎
老師,可不可以將多臺(tái)生產(chǎn)沒(méi)備,進(jìn)行固定資產(chǎn)一次性扣除?
收購(gòu)小麥的一式四聯(lián)碼單張綱寫(xiě)成了張綱,我跟業(yè)務(wù)員講寫(xiě)錯(cuò),他講直接在財(cái)務(wù)留用黃聯(lián)手改可以嗎
老師去年十月份入庫(kù)了也付款了,沒(méi)有做過(guò)進(jìn)項(xiàng)發(fā)票的分錄,老師要是現(xiàn)在補(bǔ)去年進(jìn)項(xiàng)發(fā)票的分錄怎么補(bǔ)呢?
你好老師,企業(yè)收到科技局研發(fā)項(xiàng)目款,??顚S?,我企業(yè)用的是小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,全部分錄怎么做?
老師,餐飲行業(yè),用銀行存款預(yù)付款方式購(gòu)買桌椅板凳,第一次預(yù)付10000元,第二次預(yù)付20000元,然后收到桌椅板凳,并領(lǐng)用,這幾筆怎么做分錄呢?
老師成本法轉(zhuǎn)權(quán)益法,講課老師說(shuō)出售40%就是出售三分之二,沒(méi)懂,怎么理解
老師,進(jìn)項(xiàng)票抵扣了增值稅后還能拿來(lái)做企業(yè)所得稅的費(fèi)用扣除嗎
老師好,賬面庫(kù)存>實(shí)際庫(kù)存 這是哪些原因?qū)е碌?/p>
答案這句話怎么理解?
以老板的思維呢,你這回答太單一了,這種核算只是財(cái)務(wù)上的核算吧,老板會(huì)想你核算這么細(xì)嗎?讓別人知道他清清楚楚的底嗎? 老板是不是看比例,標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)成本,直接工時(shí)成本這些,產(chǎn)值
同學(xué),你好
以老板的思維,每一筆成本,我都要了解。你財(cái)務(wù)怎么做,匯總在一起做都可以,這是對(duì)外的,但是對(duì)于老板自己,我要知道所有的明細(xì)
那就是這種核算結(jié)果:品種法、分批法、分步法?
同學(xué),你好
你說(shuō)的品種法、分批法、分步法,這個(gè)財(cái)務(wù)上最常見(jiàn)的成本核算方法
我是說(shuō)接著上面回答,你說(shuō)的老板思維:就是這種核算結(jié)果嗎:品種法、分批法、分步法。
同學(xué),你好
可能是的
這不是總賬的結(jié)果核算嗎?老板是想讓他幫他核算報(bào)價(jià)成本,單位工時(shí)成本,標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)成本,直接工時(shí)成本。想看比例,跟上面常見(jiàn)的核算方法沒(méi)有關(guān)系的。她想要這種
同學(xué),你好
你問(wèn)清楚,老板具體要什么?是單位工時(shí)成本,標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)成本,直接工時(shí)成本嗎??這些數(shù)據(jù)在算成本的時(shí)候都要用到的