這種做法不對(duì)。應(yīng)該把外賬的進(jìn)項(xiàng)發(fā)票和銷項(xiàng)發(fā)票做到內(nèi)賬里,因?yàn)閮?nèi)賬要反映企業(yè)真實(shí)財(cái)務(wù)狀況,銷項(xiàng)發(fā)票體現(xiàn)收入,進(jìn)項(xiàng)發(fā)票涉及成本和費(fèi)用,不記錄會(huì)使內(nèi)賬不完整,也不利于稅務(wù)自查和內(nèi)部管理。 可能是誤解內(nèi)外賬功能,或?yàn)楹?jiǎn)化內(nèi)賬工作,也有可能存在不規(guī)范意圖。
老師,我公司的外賬給機(jī)構(gòu)做,我做內(nèi)賬,收到的發(fā)票都交給外賬了,我想查詢還有多少進(jìn)項(xiàng)要怎么查呢?
老師,公司是一般納稅人,外賬是:銷項(xiàng)-進(jìn)項(xiàng)=所交的增值稅;內(nèi)賬的銷項(xiàng)和外賬的銷項(xiàng)不一致,進(jìn)項(xiàng)是一致的,但是之前的財(cái)務(wù)把內(nèi)賬和外賬的增值稅做到一致,這個(gè)我就搞不明白是怎么操作的了?這樣對(duì)嗎?
老師,公司是做貿(mào)易的,分了內(nèi)賬外賬,我意思要把外賬做到內(nèi)賬里,才是完整的內(nèi)賬,但是之前會(huì)計(jì)說(shuō),做內(nèi)賬不要把外賬的銷售發(fā)票和采購(gòu)發(fā)票做到內(nèi)賬里,說(shuō)是銷售發(fā)票要看合同金額而不是發(fā)票金額,老師之前會(huì)計(jì)說(shuō)的對(duì)嗎?
老師,1.之前會(huì)計(jì)把外賬的銷項(xiàng)發(fā)票和進(jìn)項(xiàng)發(fā)票都沒(méi)做到內(nèi)賬里,這樣做對(duì)嗎?到底要不要把外賬的進(jìn)項(xiàng)發(fā)票和銷項(xiàng)發(fā)票做到內(nèi)賬里呢?2.之前會(huì)計(jì)在公司做了10多年了,想知道他為什么沒(méi)把外賬的銷項(xiàng)發(fā)票和進(jìn)項(xiàng)發(fā)票做到內(nèi)賬里呢?
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校購(gòu)買購(gòu)物卡怎么開(kāi)發(fā)票,怎么做賬
老師,我們是酒店,現(xiàn)在籌辦期,我想問(wèn)籌辦期買的報(bào)銷單,還有商標(biāo)注冊(cè)費(fèi)可以入管理費(fèi)用-辦公費(fèi)不?
老師,制作的廣告牌需要交文化事業(yè)建設(shè)費(fèi)嗎?
老師,這家公司可以開(kāi)建筑服務(wù)發(fā)票嗎?開(kāi)建筑服務(wù)發(fā)票需要注意什么事項(xiàng)?
老師,新公司開(kāi)戶銀行讓我讓單位結(jié)算卡里轉(zhuǎn)了300,這300怎么做賬?還能拿出來(lái)嗎?
老師,請(qǐng)問(wèn)內(nèi)賬科目需要設(shè)置應(yīng)交稅費(fèi)(進(jìn)項(xiàng)稅,銷項(xiàng)稅,應(yīng)交增值稅等)之類的科目嗎?
機(jī)械租賃發(fā)票單位寫什么
老師穩(wěn)崗補(bǔ)貼在哪里申請(qǐng)呢,符合什么條件才能申請(qǐng)呢
稅局問(wèn)為什么沒(méi)有采集房產(chǎn)信息怎么回復(fù)
請(qǐng)問(wèn)這兩張票面不一樣是為什么呢?都是普票
內(nèi)賬是要做全部業(yè)務(wù)的分錄的
老師,但是之前會(huì)計(jì)這么做,老板也沒(méi)說(shuō)什么,老板沒(méi)說(shuō)他做錯(cuò)了
內(nèi)賬就是要做全部業(yè)務(wù)的分錄哦
老師,內(nèi)賬做進(jìn)項(xiàng)發(fā)票和銷項(xiàng)發(fā)票,分錄是什么
內(nèi)賬不用單獨(dú)做稅 直接價(jià)稅合計(jì)來(lái)做就可以 交的稅做 借管理費(fèi)用稅費(fèi) 貸銀行存款
老師,具體分錄是什么?
是借庫(kù)存商品 貸應(yīng)付賬款 借應(yīng)收賬款 貸主營(yíng)業(yè)務(wù)收入嗎
不體現(xiàn)稅嗎?老師,我分錄是對(duì)的嗎
內(nèi)賬不用體現(xiàn)稅費(fèi)的哦
老師,我的分錄對(duì)不對(duì)呢
同學(xué)你好 你的分錄是可以的
不是的,老師,把外賬的進(jìn)項(xiàng)發(fā)票和銷項(xiàng)發(fā)票做到內(nèi)賬里,分錄是借庫(kù)存商品 貸應(yīng)付賬款,借應(yīng)收賬款 貸主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 分錄對(duì)不對(duì)呢
老師,我的分錄對(duì)不對(duì)呢
同學(xué)你好 你的兩個(gè)分錄合并了 以后每個(gè)分錄分開(kāi)做 這樣看別扭哦
老師,我的分錄對(duì)嗎
分錄是對(duì)的 沒(méi)有問(wèn)題