老師，我最近應(yīng)聘一家建筑業(yè)干內(nèi)賬，有點迷茫，干的有點想辭職，也不知是不熟練，還是能力有問題，我咋感覺那累。想請教有經(jīng)驗的老師，給點建議。 我們公司有資質(zhì)，就是去招標工程，中了后，分包給別人，然后一切走公司的公戶做賬，都是虛開的票，就是不是實際發(fā)生的成本。我們每天就是負責給承包商算應(yīng)給我們多少錢，然后等流水賬，收入支出啥的，月底做個簡單的報表。但是我咋感覺平時的事那么多。找工程合同，復(fù)印，開工程款票?？|進項稅費發(fā)票，跟對應(yīng)的材料商合同。那點合同，我都發(fā)愁，還得掃描，存檔。別的行業(yè)的會計也都這么忙？還得登記進項，銷項票

何帆是在校大學生，看中“把熱氣騰騰、香噴噴的早餐送到你枕邊？”的商機，從一樓的101號寢室開始登記，兩個小時后，共計有200個同學向他預(yù)定了早餐。喜洋洋地拿著預(yù)定名單，美滋滋地想著將要賺到的錢——突然間，他發(fā)現(xiàn)，要送這么多早餐出去，除了自己有的1000元，購貨的錢不夠了。誰會借點錢給我呢？他毫不猶豫地想到睡下鋪的同學——張松?！艾F(xiàn)在有一個賺錢的機會擺在我的面前，如果我不去做，也許我會后悔一輩子的。但是，我現(xiàn)在的資金不足，你能借我500元錢嗎？”“兄弟，有錢一起賺，我出600，按三分之一給我分成就行！資金不夠我再向表哥借1000元，按年利率12%給他出利息，你看怎么樣？”“沒問題，那就一起干?！焙畏d奮的說。第二天，何帆和張松拿到了借來的1000元，期限是一年，年利率12%，到期還本付息。并鄭重地簽了一張借條。兩個人從此踏上了轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)之路。要求：根據(jù)上述資料回答下列問題。

何帆是在校大學生，看中“把熱氣騰騰、香噴噴的早餐送到你枕邊？”的商機，從一樓的101號寢室開始登記，兩個小時后，共計有200個同學向他預(yù)定了早餐。喜洋洋地拿著預(yù)定名單，美滋滋地想著將要賺到的錢——突然間，他發(fā)現(xiàn)，要送這么多早餐出去，除了自己有的1000元，購貨的錢不夠了。誰會借點錢給我呢？他毫不猶豫地想到睡下鋪的同學——張松?！艾F(xiàn)在有一個賺錢的機會擺在我的面前，如果我不去做，也許我會后悔一輩子的。但是，我現(xiàn)在的資金不足，你能借我500元錢嗎？”“兄弟，有錢一起賺，我出600，按三分之一給我分成就行！資金不夠我再向表哥借1000元，按年利率12%給他出利息，你看怎么樣？”“沒問題，那就一起干?！焙畏d奮的說。第二天，何帆和張松拿到了借來的1000元，期限是一年，年利率12%，到期還本付息。并鄭重地簽了一張借條。兩個人從此踏上了轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)之路。要求：根據(jù)上述資料回答下列問題

老師，我想快速找出兩列的不同，數(shù)據(jù)不一定同行，就是我們財務(wù)的工資表500人，人力給的500人，行數(shù)不一樣，我想直接看兩整列是否存在不同，不能直接重復(fù)值，因為本列可能也有重復(fù)的，就例如這個小表格，我想迅速看到最后一行

您好，來這個小公司一直很努力的在干，他們這管理還混亂，報銷還得財務(wù)給打印票子黏票子，我就讓報銷的人把票子弄好整理好在拿財務(wù)來，水電然后其他雜費也讓財務(wù)干明明有人事行政，我肯定得往外甩啊，這不就觸碰到他人的利益了？那天有個人開工資，信用問題辦不了銀行卡，我讓和領(lǐng)導和人事說，我只是個執(zhí)行的，她直接告老板我為難她，然后本身就推活得罪了人事，黏票子得罪了大家，所有人都火上澆油，4月30號說是讓我走賠償隨便說，節(jié)后回來我想要2個月的賠償，老板讓人事已我工作不能勝任，溝通不暢等，員工投訴往我身后扣屎盆子，我不想給我錢又說給我一半的工資，后來微信里又來一句，老板說了可以不讓你走，得保證沒人投訴你，我該怎么回復(fù)人事啊，麻煩文采按的老師幫我出謀劃策，謝謝！