老師，資料三和資料五，答案這里的折舊為什么是加的，我不明白
同學(xué)你好 1:2018年是發(fā)生內(nèi)部交易的第一年。 2：2019年是內(nèi)部交易發(fā)生的第二年，第二年的折舊是對第一年損益的實現(xiàn)(所以第二年是加上折舊） 就和第一年2018年一年不也是加上折舊哦
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老師，就是這里面的資料四五六，我看了答案也不明白，老師，能給講解下嗎
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老師我想問下材料五里面的第五小題答案里為什么要加上（15000＋5000）他的加工材料不是出售了嗎？
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老師，資料三和資料五，答案這里的折舊為什么是加的，我不明白
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老師 第五小題 為什么？？不懂 資料一不是也有折舊額么？為什么只有資料二的 我不懂
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答案4，2018年是加上折舊，為什么不是減去
減去內(nèi)部交易的損益，還要把折舊也減去 （那么一個內(nèi)部交易其不是要減去2次這個損益），折舊是對這個100未實現(xiàn)損益的實現(xiàn)） 所以是加上折舊。而且那位老師在上課的時候去講減了100后還是減折舊 不都是減100然后加上折舊的哦。
老師我理解是減去折舊，答案為什么是加上折舊
為什么要減去折舊了，2018年將差額減去了100
然后每年還要減去折舊，那么豈不是相當(dāng)于這個內(nèi)部交易損益要減去2次嗎。
加上折舊原理是比較簡單的，即乙公司在個報上是按照800計提折舊的，但是甲公司認(rèn)為乙公司是按照700計提折舊，那么乙公司折舊就計提多了，所以要把折舊加回來