同學你好: 你要先學習一下理論基礎知識,然后學習財務軟件,如金蝶軟件,用友軟件。
我是家具城管理人員,每年負責收費,租賃費就是,這個家具城屬于村里產(chǎn)業(yè),然后有一年,村里要用錢,就來家具城借的家具城租戶的錢,拿村里用去了,但是后來還款是我還的,我銀行流水都有,現(xiàn)在出現(xiàn)一個問題就是,當時村里會計應該給我打個條才對,我對賬時候發(fā)現(xiàn)會計把這錢下她那里了,就等于我的支出沒了啊! 今天上午我問她,你給我補上條子就行,她說,我給出納員那里啦,出納員就說我沒記得有這個單子,什么情況呢?就是說,我和會計之間的這個事,出納員并不知道的啊! 出納員說我經(jīng)手的話得有我簽字的,這個我不記得有 現(xiàn)在村里會計就說,已經(jīng)讓村里出納員沖賬了,我感覺不對 因為又沒和出納員交涉這個單據(jù)啊 我和會計之間的事,難道會計做好了單據(jù)會直接交給出納員去沖賬嗎?出納員說不大可能,因為他沒參與 現(xiàn)在我支出少了 制作那個支出單也不是出納員制作的,是會計做的 還有一份是會計那里記賬員做的 這個是不是和出納員沒關系???會計怎么會不通過我就把單據(jù)沖賬了?那是我的支出啊,我們這里的單據(jù)我都是交給出納員,出納員減去我的費用后,就剩下收入了 我賬號出的錢都是我支出對吧?
你好!我想學習Erp關于倉庫物料管理和打單之類的?,F(xiàn)在什么不懂,零基礎,要學什么入門?
@小胡涂老師 你好。 我對會計計量屬性有一些思考,現(xiàn)發(fā)給你,看這些想法是否正確。五大會計計量屬性,基本上是針對資產(chǎn)和負債的,沒有針對所有者權益、收入、費用、利潤的,但不同類科目的會計分錄就有多種組合,為什么會計計量屬性只針對資產(chǎn)和負債呢?是因為所有者權益只是一串數(shù)字,甚至可以把它理解成抽象出來的數(shù)學概念,因為從物理上是不存在所有者權益這種東西的。
老師你好,我剛報了會計學堂的課,但是還沒有開始學。理論基礎不扎實。 目前是零基礎小白,能出具本公司對賬單給客戶,會開稅票。 由原先開單的崗位轉到電商這一塊,負責跟進商品出庫和退貨的跟進;有美團優(yōu)選、興盛優(yōu)選、多多買菜 還有淘寶京東網(wǎng)店 老板要求跟進出貨和退貨數(shù)額核對,還有做成本分析 核對費用和貨款 還有快遞費核對 大概工作內容已經(jīng)清楚,但是現(xiàn)在上崗第二周了,工作沒有什么進展,不知道從哪里下手,希望老師給指導! 美團興盛可以導出歷史的進銷存,但是我也不會核對 很棘手 老師看到信息希望能指導落地的方法,謝謝!
老師您好,我們是新成立的公司,還沒招人。因為需要報稅了,想請教關于現(xiàn)在做零申報的幾個問題。一,年前存在以下幾個行為:①交了裝修款,當時銀行賬戶還沒申請,交的現(xiàn)金,有收據(jù),后期可轉發(fā)票(現(xiàn)在還沒轉)。②股東換人,在稅務局交了印花稅。③法人轉進部分投資款。④銀行從賬戶里扣除了手續(xù)費。以上是否都需要體現(xiàn)在財報中呢?我目前的處理是:資產(chǎn)負債表中填入了實收資本和未分配利潤(手續(xù)費),并把相減的數(shù)額填入了貨幣資金。利潤表里填入了管理費用(手續(xù)費)?,F(xiàn)金流量表為0。實在是不太懂,請老師指教。二,單位似乎還未辦理社保,是否不用管呢?還是也要進行零申報之類的行為?三,個稅的人員信息采集中,是否需要把所有股東都寫進去呢?(還不清楚他們是否要發(fā)工資)如果要寫的話,是否要先詢問他們有沒有在別的單位交個稅了?如果有別的地方交,是否就不用寫他們了?萬一如果股東都有別的地方交,沒人可采集信息了怎么處理呢
怎么登錄不進去快賬軟件
農(nóng)產(chǎn)品,這是一家一般納稅人,是銷售水果,一年銷售額在100多萬! 平時購買貨是從農(nóng)戶人手上進貨的,直接從公司賬戶轉給農(nóng)戶的個人卡上,導致賬戶上公轉私有很多人! 農(nóng)戶人又不能開票給公司入賬,要怎么做才合規(guī)合理,農(nóng)戶人開出的收據(jù)給公司可以做賬嗎?
老師,最新購置稅政策,新能源交么
請問老師,這個賬的借方方的銀行利息是負數(shù)直接寫是對的嗎,有標準答案嗎
老師您好!請教一下這個借方合計數(shù)怎么填寫?
老師,想要辦理一個營業(yè)執(zhí)照,只進行線上直播售賣,需要哪些手續(xù)呢?
老師選擇第7為啥按照4年計提折舊考察的哪句呢?不會呢
財管高低點法中的,資金占用量是啥意思呢老師
老師一般人增值稅稅稅負率高,所得稅上可以是虧損嗎
現(xiàn)在只有Excle銀行流水賬,想改會計賬,期初余額和累計發(fā)生額怎么算
在那里學習?推薦一下!謝謝!
你好同學: 可以學習會計學堂的課程。