同學你好,當月銷售1000萬元,給供應商支付400萬元, 卻不見錢,這部分差異在于, 收回來的錢 和 付出去的錢 存在時間上的差異。 比方說當月支付400元, 6個月后才收回1000萬元, 站在當月的今天來說,肯定賬上是沒有錢的 利潤方面,通過你上面的科目,不能得出,要一個個驗證,我給你大該說一下,
因為現(xiàn)在模擬公司入賬,這個月的銷售收入是4萬,然后管理費用是4萬多,原材料是2萬多,具體數(shù)字在下面那個圖中,然后結轉到本年利潤里面,那么就沒有本年利潤了,本年利潤有借方余額是這樣做的么,要是錯了能不能說明一下應該怎么寫,然后本年利潤有借方余額表明這個公司虧損了,利潤是否無法分配是否不能繳納企業(yè)所得稅,然后借方余額要結平么,然后我上半年已經(jīng)預交了企業(yè)所得稅,我上半年有利潤,但是我下半年沒有利潤,利潤是虧損的,那么應該怎么解決,怎么做這個賬, 我問的問題請老師一一說明
老師,假定餐飲店每個月收入和成本費用做得都沒問題,賬面上顯示有利潤,股東們想每個月都能將賬面上的利潤都分掉。理論上是沒問題的,但是實際上會越來越?jīng)]錢分,這是為什么?我之前請教一個老師,他說可能是經(jīng)營資產占用資金,后來我想問他能具體解釋一下這句話嗎,就沒有回我了,但我現(xiàn)在有點急,想知道原因,求解答,謝謝!
老師,我一月底,我給別人開票,是我們的工程,他們要打款到我們,沒收到款,但是我們已經(jīng)把票開出去了,就相當于我確認的收入了,我做的是借應收賬款貸,主營業(yè)務收入應交稅費應交增值稅,就相當于虛增了我的利潤,因為錢根本就沒到賬,我的報表里面顯示我的利潤有幾百萬的利潤,那這樣企業(yè)所得稅也增加了很多,我現(xiàn)在不知道怎么去處理,我如果不用應收賬款,問其他科目能不能過渡一下,就是不讓這個利潤虛增。
老師,我正在做企業(yè)所得稅匯算清繳,由于暫估款發(fā)票沒有回來,打算補稅,但是我們2020年和2021年銷售收入都是一千多萬,而利潤總額只有十幾萬和二十幾萬,2022年銷售收入只有五百多萬,補稅的話,利潤總額就吃不多一百萬了,這樣可以嗎?是不是不太合理?不補稅的話又怕被查,2022年銷項發(fā)票開了五百多萬,進項專票開進來四百多萬,不補稅是不是也沒有太大問題啊?請老師幫我分析一下,謝謝!
老師 我們老板說我們的利潤挺高的 利潤一個月收入大概得有一千來萬 給供貨方的貨款大約得三四百萬 但是就是不見錢 我要是算利潤的話通過我圖片這些科目是不是就能算出來 具體算利潤的公式是哪個 麻煩老師給解答一下這個問題吧 謝謝!
貸款100萬到手九十萬三年還,先息后本,這樣的利息高嗎?
老師你好,請問沖減采購價,然后減少發(fā)出商品期末數(shù),是否相當于有盈利了?可否舉個例子,因為我們發(fā)現(xiàn)從母公司高價買入,我們低價買賣出,虧損了,然而我們一直用高價作為成本,高估發(fā)出商品的庫存數(shù)。
公司差個人應付款2000萬,這個需要公司向個人 寫借條嗎?
電商的企業(yè),信息技術服務*軟件服務費算什么費用?
電商的企業(yè),信息技術服務*軟件服務費算廣宣費?按照收入15%扣除比例嗎?
賬上利潤分配5千多萬,有什么辦法
老師 這兩道題目是不是矛盾了,肖老師的解釋每股收益分析法和資本結構沒有關系?
老師,我想問一下我在新系統(tǒng)做信息采集的時候,只做了全日制的中專學歷采集,非全日制大專學歷沒采集,能參加中級職稱考試嗎?
老師 客戶叫我開一張全額發(fā)票,請問全額發(fā)票是什么意思
老師,電腦壞啦去年的帳丟了,重新做的,但是跟原來不太一樣,發(fā)現(xiàn)了兩處記錯的地方。報表也不一樣了?用不用改申報表啊?去年的年報都已經(jīng)報完啦啊。 利潤表比之前少啦
凈利潤=銷售收入-銷售成本-銷售附加稅-管理費用-銷售費用-財務費用-所得稅 那么,你上面的會計科目,哪些科目要對應到上面這個公式中,才能算出利潤 因此,還是要把一個個會計分錄做出來,然后,做出科目余額表來,再把財報出來, 這樣就知道,實際當月的利潤是多少了
老師 但是我們是電商行業(yè) 所有收益都是當月就收回來了
同學你好,好的,明白了 1)如果是這種情況,那賬上如果差不多剩下就600萬元余額的話,就是錢是在的, 并不是老板說的不見錢 2)另外一種情況 可能是: 收到錢后,又買了新存貨回來,這個新的存貨在下個月或者再下個月才賣。因此,這個錢 相當于被存貨占用了 3)除了給供應商的錢,員工的工資等日常的開銷也需要錢,因此,錢會減少 所以, 最好,還是先把賬做出來,然后,通過報表,對利潤以及錢被用到哪里了,作具體的分析。
老師 會計的基本含義是什么
同學你好,用大白話解釋的話,就是 把公司里發(fā)生的各種經(jīng)濟業(yè)務或者經(jīng)營活動, 按照國家規(guī)定的某一種方法,用數(shù)據(jù)體現(xiàn)出來。 這個數(shù)據(jù)的計量單位是 元 然后,必要的情況下,公司要求財會人員? 對這些數(shù)據(jù)進行監(jiān)督,分析
嗯嗯 決策者是我老板吧 我起到監(jiān)督 分析作用
同學你好,理解完全正確
老師 起到?jīng)Q策的是我們公司的管理嗎 我們老板是不是
同學你好! 應該這么理解 公司通過經(jīng)營, 結合經(jīng)營結果 老板進行決策 當然,也得看公司大小 小的公司,基本是老板說了算 大的公司,股東說了算
老師 會計大白話的含義可以不可以理解為 為決策提供準確數(shù)據(jù)
同學你好,理解的正確