資料一：2020年1月1日，甲公司支付94萬元購買乙公司當(dāng)日發(fā)行的5年期一般公司債券，該債券面值為100萬元，票面年利率為4%，實(shí)際年利率為5.16%,每年年末支付利息，到期歸還本金。甲公司另支付交易費(fèi)用1萬元。資料二：甲公司根據(jù)金融資產(chǎn)業(yè)務(wù)管理模式及合同現(xiàn)金流量特征，將其分類為以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入其他綜合收益的金融資產(chǎn)。資料三：2020年年末至2022年年末該債券投資的公允價(jià)值分別為97萬元、98萬元、95萬元。2023年1月1日甲公司將該投資全部出售，取得處置價(jià)款105萬元。資料四：以上款項(xiàng)均以銀行存款收付，不考慮相關(guān)稅費(fèi)等因素。要求：編制甲公司與該債券有關(guān)的會(huì)計(jì)分錄（答案中的金額單位用萬元表示，計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)，其他債權(quán)投資寫出二級(jí)明細(xì)科目）?！敬鸢浮勘绢}考查的是以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入其他綜合收益的金融資產(chǎn)的初始計(jì)量和后續(xù)計(jì)量。(1）購入時(shí)(2)各年投資收益（利息收入）計(jì)算過程期初攤余成本實(shí)際利息收入期末攤余成本期末公允價(jià)值（3）2020年年末計(jì)提利息時(shí)

資料一：2020年1月1日，甲公司支付94萬元購買乙公司當(dāng)日發(fā)行的5年期一般公司債券，該債券面值為100萬元，票面年利率為4%，實(shí)際年利率為5.16%,每年年末支付利息，到期歸還本金。甲公司另支付交易費(fèi)用1萬元。資料二：甲公司根據(jù)金融資產(chǎn)業(yè)務(wù)管理模式及合同現(xiàn)金流量特征，將其分類為以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入其他綜合收益的金融資產(chǎn)。資料三：2020年年末至2022年年末該債券投資的公允價(jià)值分別為97萬元、98萬元、95萬元。2023年1月1日甲公司將該投資全部出售，取得處置價(jià)款105萬元。資料四：以上款項(xiàng)均以銀行存款收付，不考慮相關(guān)稅費(fèi)等因素。要求：編制甲公司與該債券有關(guān)的會(huì)計(jì)分錄（答案中的金額單位用萬元表示，計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)，其他債權(quán)投資寫出二級(jí)明細(xì)科目）?！敬鸢浮勘绢}考查的是以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入其他綜合收益的金融資產(chǎn)的初始計(jì)量和后續(xù)計(jì)量。(1）購入時(shí)(2)各年投資收益（利息收入）計(jì)算過程期初攤余成本實(shí)際利息收入期末攤余成本期末公允價(jià)值（3）2020年年末計(jì)提利息時(shí)

老師你好，實(shí)務(wù)考試時(shí)，會(huì)把科目告訴你嗎？咱們?cè)囶}中最后會(huì)有提示，比如債券投資需要寫出明細(xì)科目，考試的時(shí)候會(huì)嗎？

老師，中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試，2級(jí)明細(xì)科目是必寫的嗎？比如重大影響長投，科目是寫成長期股權(quán)投資——初始成本？還是長期股權(quán)投資？ 有沒有哪些科目必須要寫2級(jí)明細(xì)科目？

老師您好！我所在的公司是一般納稅人，從事的是醫(yī)療行業(yè)，免增值稅，規(guī)模比較小。有兩個(gè)問題需要請(qǐng)教您 第一個(gè)：因我接手前面的會(huì)計(jì)賬務(wù)不久，接近年底了我把賬梳理了一遍，發(fā)現(xiàn)預(yù)付賬款和在建工程科目還有接近兩百萬的借方余額沒有轉(zhuǎn)出，我查了后發(fā)現(xiàn)是幾年前買的資產(chǎn)和裝修款沒有開發(fā)票的原因所以一直掛著賬，我想寫個(gè)情況說明把他轉(zhuǎn)出相應(yīng)的科目，后續(xù)匯算清繳時(shí)再做調(diào)增處理，不知是否可行，或者有無相關(guān)的政策文件能做為支撐 第二個(gè)：清查時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)付賬款的科目中有幾家供應(yīng)商已經(jīng)停止合作2年了，但是賬上還有欠著對(duì)方的錢掛著賬（實(shí)際上其實(shí)已經(jīng)付清對(duì)方的款了），我也想寫個(gè)說明由領(lǐng)導(dǎo)審批后轉(zhuǎn)入營業(yè)外收入，繳納企業(yè)所得稅，這樣操作是否合理合法，如果不合規(guī)，請(qǐng)問老師有其他辦法嗎？