老師，我們現(xiàn)在有一筆賬，是模擬考試的學(xué)生收費(fèi)（現(xiàn)金），總共254人，每人收260元，共66040元，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)他們說是代考試方收取，所以當(dāng)時(shí)沒有入賬。后支付給考試方共270人（其中16人是其他學(xué)校學(xué)生，我們未收費(fèi)），每人140元，共37800元，現(xiàn)在要入賬，每個(gè)學(xué)生我們有260-140=120的差價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)意思是只將我們獲得的120差價(jià)進(jìn)我們收入，因?yàn)?40只是替那邊收取，也已經(jīng)付給對(duì)方，給其他學(xué)校學(xué)生代付的16人又要按260一人掛我們應(yīng)收款，這個(gè)賬務(wù)怎么處理比較合適呀

老師您好，我們公司有這樣一個(gè)問題，我公司的老板是一個(gè)大學(xué)的教授，他現(xiàn)在有在合肥注冊(cè)了一個(gè)總公司，又在上海注冊(cè)了一個(gè)合肥的子公司（上海的子公司是合肥的全資子公司）現(xiàn)在他的社保是在學(xué)校交的，工資也是在學(xué)校領(lǐng)的，還有一部分工資是在合肥的總公司發(fā)的，上海子公司沒有給他發(fā)工資，現(xiàn)在主要的業(yè)務(wù)是在上海的子公司，所以他發(fā)生的費(fèi)用都是和上海子公司有關(guān)系，那我們上海子公司能按員工的報(bào)銷方式來給他報(bào)銷嗎？比如他的高鐵票我能按員工的報(bào)銷一樣可以抵扣嗎？麻煩有經(jīng)驗(yàn)的老師回答我，謝謝！

老師，請(qǐng)教一個(gè)問題：我們是湖北的民辦學(xué)校，現(xiàn)在有一筆業(yè)務(wù)需要從學(xué)校過賬，是重慶一個(gè)地方的信產(chǎn)辦應(yīng)該是扶持當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，由學(xué)校開票給信產(chǎn)辦，然后這筆錢我們要轉(zhuǎn)給一個(gè)企業(yè)，我們與這家企業(yè)簽訂的校企合作協(xié)議，但實(shí)際上學(xué)生并沒有去這個(gè)企業(yè)實(shí)習(xí)，請(qǐng)問這對(duì)我們學(xué)校有哪些影響?

老師，我家是小規(guī)模民辦技工學(xué)校，現(xiàn)在有筆業(yè)務(wù)是和其他高校合作招生專升本業(yè)務(wù)，需要我家將收到的學(xué)費(fèi)全都打給合作高校，高校開的發(fā)票是開給學(xué)生的，那我家這邊怎么入賬呀

老師，我想問一下，像供應(yīng)鏈企業(yè)，是怎么核算收入，成本，費(fèi)用的？我這兩天面試了一家公司，是做蔬菜肉類配送的。跟不同的大學(xué)合作，把蔬菜，肉類配送到大學(xué)食堂?？偣竞蛯W(xué)校簽訂合同，成立不同的子公司，以子公司來運(yùn)行。我就是負(fù)責(zé)兩家子公司的業(yè)務(wù)。這兩家子公司去年下半年成立的，現(xiàn)在規(guī)模還小，還是小規(guī)模納稅人。但是我以前沒做過小規(guī)模納稅人的賬。如果要接手的話，我該怎么入手這兩家子公司的賬務(wù)？