你好,這個(gè)沒有金額限制,只要在你的授信額度以內(nèi)都可以開出來。
全電發(fā)票是不是不像紙質(zhì)發(fā)票那樣有限額了?一張可以開具任意金額?
電子發(fā)票單張發(fā)票開票金額有限制嗎?是和紙質(zhì)一致?還是可以無限開
全電發(fā)票4月份沒有報(bào)稅是可以開全電增值稅發(fā)票的,不是紙質(zhì)發(fā)票,要報(bào)稅清卡完成才能開紙質(zhì)
全票發(fā)票是不是沒有金額的限制 紙質(zhì)的發(fā)票還可以開嗎
全電發(fā)票有紙質(zhì)的?全電發(fā)票是不限張數(shù)不限每張額度是吧
老師,我2023年計(jì)提一筆城建稅3元,會計(jì)分錄入錯(cuò)→借:稅金及附加3貸:應(yīng)交增值稅-銷項(xiàng)稅額3。我2025年更正一筆:→借:應(yīng)交稅費(fèi)-銷項(xiàng)稅額3貸:應(yīng)交稅費(fèi)-城建稅3。但是我利潤表出來“稅金及附加”沒有金額,底下的城市維護(hù)城建稅有3金額,導(dǎo)致利潤表出現(xiàn)一級科目沒數(shù),二級科目有數(shù)的,申報(bào)提醒申報(bào)不了,麻煩老師看一下還需要再做一筆什么會計(jì)分錄比較好?麻煩會計(jì)分錄直接分享一下,上面按照老師的分錄還是利潤表出現(xiàn):稅金及附加和城建稅平不了,老師,怎么做才平,直接把會計(jì)分錄分享
老師,我2023年計(jì)提一筆城建稅3元,會計(jì)分錄入錯(cuò)→借:稅金及附加3貸:應(yīng)交增值稅-銷項(xiàng)稅額3。我2025年更正一筆:→借:應(yīng)交稅費(fèi)-銷項(xiàng)稅額3貸:應(yīng)交稅費(fèi)-城建稅3。但是我利潤表出來“稅金及附加”沒有金額,底下的城市維護(hù)城建稅有3金額,導(dǎo)致利潤表出現(xiàn)一級科目沒數(shù),二級科目有數(shù)的,申報(bào)提醒申報(bào)不了,麻煩老師看一下還需要再做一筆什么會計(jì)分錄比較好?麻煩會計(jì)分錄直接分享一下,上面按照老師的分錄還是利潤表出現(xiàn):一級科目稅金及附加和二級科目城建稅還是平不了,直,導(dǎo)致申報(bào)提示
老師A公司可以幫B公司代收貨款嗎
老師,建筑公司在加油站采購油需要交印花稅馬,按購銷合同繳納嗎
老師你好。一般人企業(yè),收到發(fā)票放到待抵扣,認(rèn)證在轉(zhuǎn)出來,怎么計(jì)提,怎么交稅,老師這一系列流程分錄可以給一下么
員工墊付購買東西,報(bào)銷時(shí)直接從公戶轉(zhuǎn)到員工個(gè)人賬戶,可不可以直接做 借:管理費(fèi)用-辦公費(fèi) 貸:其他應(yīng)付款-員工墊付 借:其他應(yīng)付款-員工墊付 貸:銀行存款
老師,我2023年計(jì)提一筆城建稅3元,會計(jì)分錄入錯(cuò)→借:稅金及附加3貸:應(yīng)交增值稅-銷項(xiàng)稅額3。我2025年更正一筆:→借:應(yīng)交稅費(fèi)-銷項(xiàng)稅額3貸:應(yīng)交稅費(fèi)-城建稅3。但是我利潤表出來“稅金及附加”沒有金額,底下的城市維護(hù)城建稅有3金額,導(dǎo)致利潤表出現(xiàn)一級科目沒數(shù),二級科目有數(shù)的,申報(bào)提醒申報(bào)不了,麻煩老師看一下還需要再做一筆什么會計(jì)分錄比較好?麻煩會計(jì)分錄直接分享一下,上面按照老師的分錄還是利潤表出現(xiàn):稅金及附加和城建稅不一直,導(dǎo)致申報(bào)提示
老師個(gè)人出租商鋪個(gè)人所得稅怎么計(jì)算月租金18000
股權(quán)架構(gòu)中,中間層設(shè)立投資公司與設(shè)立集團(tuán)公司有什么區(qū)別?
老師您好,甲乙公司簽訂臨時(shí)食堂工程合同,合同金額中包含四個(gè)部分,一是食堂部分,比如金額2萬元,二是宿舍部分2.5萬元,三是廚房設(shè)備0.5萬元,四是室外部分如大門,網(wǎng)線等1萬元,完工后對方開專票6萬元,稅額0.5萬元,當(dāng)時(shí)是全額抵扣,因?yàn)橐阎浪奚岵糠指淖冇猛境蔀檗k公室,所以這部分稅額可以抵扣,請問這部分可抵扣稅額如何計(jì)算?其中食堂面積比如120平,宿舍面積100平,進(jìn)項(xiàng)稅轉(zhuǎn)出應(yīng)為多少
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紙質(zhì)的發(fā)票也可以開的,但是你開了紙質(zhì)的發(fā)票影響你授信額度。
那紙質(zhì)的放哪里不開 有什么影響嗎
好,這個(gè)沒有影響的,什么時(shí)間想開都可以的。
授信額度是指開票額度嗎
對的,是的,是這么做的。
好的 謝謝老師
不用客氣,工作愉快。