同學你好、 可以這樣理解,職業(yè)判斷可以作為作出恰當判斷的理由 因為某些決策是不能獲得充分適當證據(jù)的,那這時候只能依靠判斷來做決策 請參考,希望能幫助到你
老師這句話和這個題,能用通俗易懂的話幫忙解釋一下嗎,看不懂啥意思
您好老師能不能幫忙解釋一下這句話
老師幫忙看下這兩句話
老師,就是對這句話不太理解,可以幫忙解釋一下嗎?謝謝!
老師這句話我理解不了 ,你幫忙看下
老師餐飲公司食堂服務,有早餐和午餐,成本一起核算的話是用當月總成本,/總用餐人數(shù)嗎?知道總成本,早餐用餐人數(shù),正餐用餐人數(shù),現(xiàn)在想核算每個人成本
今年9月份,說全國都要購買社保這個政策是吧?但是我總感覺不大現(xiàn)實,公司里有些老員工50多周歲了,他們前面就不怎么買,也不知道他們能在這公司干多久?到底要不要買,應該做怎么樣的決策和防備好呢?左右都是難!誒!這個政策簡直了!太片面了描述的!
這里為啥是合同負債呢。
報考了25年的中級,但我感覺我考不過,因為我沒有做到題,我只聽了幾遍課,沒做題。深思熟慮后我不想去考,我想備考26年的注會,然后26年再去參加中級考試。但我想從9月份開始備考注會的4門:會計,稅法,經(jīng)濟法,財務成本管理。這樣備考可以嗎?到明年的8月份去考試,這次我要先預習,然后聽課,再做題。爭取在考試前過3遍。9.11.1.3(會計和財管)10.12.2.4月份(稅法和經(jīng)濟法)。這次我扎扎實實的來,成績不會陪著演戲,不能假學習,不要拿孩子當借口??梢圆唬荒隂_這4門
注會會很難考嗎,一年備考3科通過率大不
這里股票的發(fā)行費,為何計入成本,方老師講股票的發(fā)行費很獨立,沖減資本公積。第三張是方寧老師的教案
同樣都是現(xiàn)金捐贈,為何一個確認捐贈收入,一個不能確認捐贈收入?
麻煩老師看一下,第三題的第三小問,我算出來始終等于5,答案給的20,麻煩老師解答一下!
老師!怎么判斷哪個方案適合誰?
你好老師,這個應交稅費應交增值稅進項稅額,和應交稅費應交增值稅銷項稅額,進項稅額轉(zhuǎn)出余額,怎么對沖掉呢
還是不懂
比如我們盤點,如果真的是沒法實地盤點,會采用其他的特殊的計量方法,用到職業(yè)判斷的能力,原來的經(jīng)驗之類的