老師，請教你一個問題，就是那個。那個初級的習題匯編，里面有一道題，就是我用鉛筆指的第三道。然后的就第一個圖片，第二個圖片是第三道題的解答，答案就是那個會計分錄。然后我這個在網上也學習了解了一下，就是那個答案里面的應收賬款。這個金額覺得。給我在網上查了，有點兒。有點兒不一樣，因為里面涉及的題目，第三大廳里面有一個。開的那個代銷服務費的一個增值稅發(fā)票價款是8000，需額是480。這個480的稅額就沒有說。算進去，在答案里面你能不能幫我看一看？我感覺這個答案不對。這個。480的這個數(shù)額沒有計算進去，就只計算的那個。8000的那個。

還有那個第四題的C選項，我是沒太懂那個答案里面兒的解析，就是說那個就是沒做充分答復，然后他說明了原因，這個他有什么什么不對的地方嗎？就是我沒找出來，他為什么說它是錯的就是為什么要選他。

老師，我做這題的時候有疑問，我不知道是我刷題出現(xiàn)了錯覺，還是說你們答案解析根本就不是同一人做的，具體疑問是這樣:這個商業(yè)折扣，是按照實際折扣后的價格去入賬，但是這個稅，我在刷題庫的時候這個稅依然是按照原價去乘以稅率的，可是，這個題里面用的是折扣后的價格去乘以稅率的，天，我真的好懵逼啊，老師求解答

老師我想問一下他第一題這邊是說那個不恰當，是因為還要詢問關聯(lián)方的特征，然后被審計單位和交易資金監(jiān)和關聯(lián)方之間的性質，但是我的答案寫成詢問不足以提供充分適當?shù)淖C據，還要用其他的程序來驗證那個。關聯(lián)方，那這個是不是就答錯，是錯到哪一邊，是怎么樣的錯。老師我想請問一下他第三題他就說那個只是說披露了是交易，然后他做的會計是他僅僅只是實施了就是利息的比較，然后我寫的答案是說他這樣子是不恰當?shù)?，因為它這個證據明顯就是不充分啊，但是他的答案是說還要查詢其他條款是否與非關聯(lián)方相同，就不太明白為什么要這樣寫？然后如果第四題的話，他這邊是說那個把那個關聯(lián)方披露錯誤，不需要與那個治理層溝通，他說他這個不是說與關聯(lián)方的交易，就是在與治理層溝通的事情嘛，就為什么他那邊又寫恰當呢

老師，他這個不是你看，題干二里面，銷售了200輛，收入100萬，那就是100/200是這個200輛的價格對不對，那么贈送的5輛也是用100/200的價格再來乘以5對不對啊老師？可是我沒理解為什么他答案解析是100/200×（200+5）