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老師請(qǐng)問就是為什么說他那個(gè)第三大題的第四題,他這邊管理層要求不實(shí)施函證的話,需要那個(gè)查管理層的舞弊和誠(chéng)信呢?是不是,那這樣子是不是表示說你需要函證的管理層不讓寒的話,那都可以寫管理華裔管理層的舞弊粗暴和誠(chéng)信度?

老師請(qǐng)問就是為什么說他那個(gè)第三大題的第四題,他這邊管理層要求不實(shí)施函證的話,需要那個(gè)查管理層的舞弊和誠(chéng)信呢?是不是,那這樣子是不是表示說你需要函證的管理層不讓寒的話,那都可以寫管理華裔管理層的舞弊粗暴和誠(chéng)信度?
2022-08-07 18:13
答疑老師

齊紅老師

職稱:注冊(cè)會(huì)計(jì)師;財(cái)稅講師

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2022-08-07 18:35

同學(xué)你好 是的,是這個(gè)意思。有不敢或不愿意讓函證的意思。

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同學(xué)你好 是的,是這個(gè)意思。有不敢或不愿意讓函證的意思。
2022-08-07
你指的是第幾?第幾個(gè)題材你這里。
2022-08-17
您好! CD注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)與治理層就識(shí)別出的可能導(dǎo)致對(duì)被審計(jì)單位持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力產(chǎn)生重大疑慮的事項(xiàng)或情況進(jìn)行溝通,除非治理層全部成員參與管理被審計(jì)單位。與治理層的溝通應(yīng)當(dāng)包括下列方面:(1)這些事項(xiàng)或情況是否構(gòu)成重大不確定性;(2)在財(cái)務(wù)報(bào)表編制和列報(bào)中運(yùn)用持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)是否適當(dāng);(3)財(cái)務(wù)報(bào)表中的相關(guān)披露是否充分。 這個(gè)是原話, b選項(xiàng)是具體的審計(jì)程序,這個(gè)不需要和治理層溝通的
2022-08-10
同學(xué),你好 第三題是不能用之前判斷,應(yīng)該根據(jù)本期的情況來判斷
2022-08-06
你說的是你那個(gè)圖片里面的資料一嗎?你把資料一的前半部分也發(fā)出來看一下。
2022-08-10
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