你好,正確的會(huì)計(jì)分錄是 借:交易性金融資產(chǎn)-成本5000 ? 投資收益? ? ? 2 貸:銀行存款? ? 5002 借:交易性金融資產(chǎn)-公允價(jià)值變動(dòng)? 1000 貸:公允價(jià)值變動(dòng)損益? ? ? ? ? ? 1000 所以說(shuō)答案的更正分錄是對(duì)的呢,最開(kāi)始做這種題,建議把正確的分錄寫(xiě)出來(lái),這樣你就能準(zhǔn)確的做出來(lái)了呢
老師,請(qǐng)問(wèn)做進(jìn)出口業(yè)務(wù),里面有個(gè)問(wèn)題,對(duì)方是美元匯款。我發(fā)生業(yè)務(wù)做賬務(wù)處理的是人民幣,匯款不是針對(duì)沒(méi)個(gè)合同金額的,當(dāng)期發(fā)生業(yè)務(wù)做賬的匯率和我實(shí)際收款時(shí)的匯率不一致,這個(gè)差額做什么??我怎么能查詢他實(shí)際還有多少美元欠款?單獨(dú)做個(gè)臺(tái)賬??
你好!老師,我們公司利用自主開(kāi)發(fā)軟件和一些硬件進(jìn)行投資,軟件按評(píng)估價(jià)值進(jìn)行投資,但是之前的研發(fā)支出都是費(fèi)用化的,并沒(méi)有針對(duì)這個(gè)軟件有單獨(dú)賬務(wù)處理,請(qǐng)問(wèn)對(duì)外投資賬務(wù)如何處理?
你好!老師,我們公司利用自主開(kāi)發(fā)軟件和一些硬件進(jìn)行投資,軟件按評(píng)估價(jià)值進(jìn)行投資,但是之前的研發(fā)支出都是費(fèi)用化的,并沒(méi)有針對(duì)這個(gè)軟件有單獨(dú)賬務(wù)處理,請(qǐng)問(wèn)對(duì)外投資賬務(wù)如何處理?
老師他這是單獨(dú)的 這個(gè)(3)和其他沒(méi)什么聯(lián)系,我覺(jué)得答案的賬務(wù)處理有點(diǎn)奇怪呢,老師你覺(jué)得答案的賬務(wù)處理對(duì)么 單獨(dú)針對(duì)(3)
老師他這是單獨(dú)的 這個(gè)(3)和其他沒(méi)什么聯(lián)系,我覺(jué)得答案的賬務(wù)處理有點(diǎn)奇怪呢,老師你覺(jué)得答案的賬務(wù)處理對(duì)么 單獨(dú)針對(duì)(3)
老師好 !請(qǐng)問(wèn)一下單位要以單位名義幫新入職員工租公寓,但房費(fèi)員工自己出,這合同如何規(guī)范?財(cái)務(wù)上怎么處理?
請(qǐng)老師詳細(xì)幫我解答一下這道題,這道題為什么租金的20萬(wàn)不用交稅了,有什么優(yōu)惠政策怎么規(guī)定的呢?詳細(xì)的說(shuō)明一下,可以嗎?
你好,會(huì)計(jì)學(xué)堂的課程到期了,還能看嗎?還是只是不更新
老師,個(gè)稅扣的話,孩子是看人頭,一個(gè) 300,老人是不看人頭,2000,是嗎
老師,7月起印花稅又變了?有對(duì)比表或政策文件
@樸老師@郭老師1、研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除“其他費(fèi)用”里面的“職工福利費(fèi)”具體是指什么?滿足什么條件的職工福利費(fèi)是可以加計(jì)扣除了?請(qǐng)問(wèn)是參考哪個(gè)文件?
委托研發(fā)費(fèi)用(委托境內(nèi)研發(fā)),可加計(jì)扣除是按照實(shí)際發(fā)生額的80%加計(jì)扣除,但是有沒(méi)有規(guī)定該研發(fā)成果的歸屬問(wèn)題?屬于委托方還是受托方才可以按照80%來(lái)加計(jì)扣除
老師,我明天要面試一個(gè)會(huì)計(jì)助理的崗位,是一般納稅人,做房地產(chǎn)的。我跟他說(shuō)了我沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn),他說(shuō)可以去面試看看,因?yàn)槭菍儆谳o助崗。明天面試我怎么應(yīng)對(duì)啊,我還是很想去的。@董孝彬老師
,酒店住宿行業(yè),前臺(tái)接待,客房服務(wù)員,餐廳廚師,維修人員工資計(jì)提的時(shí)候都入主營(yíng)業(yè)務(wù)成本嗎還是?
甲公司持有乙公司75%的股權(quán),準(zhǔn)備出售55%的股權(quán)喪失控制權(quán),然后滿足持有待售資產(chǎn),那是將55%作為持有待售資產(chǎn)還是將75%全部作為持有待售資產(chǎn)。
老師答案上寫(xiě)的公允價(jià)值變動(dòng)是2
因?yàn)槲覍?xiě)的是正確的分錄,你把正確的和錯(cuò)誤的對(duì)比,然后你就知道更正分錄怎么寫(xiě)了
老師這個(gè)就是書(shū)上更正之后的答案,答案是不是錯(cuò)了
答案沒(méi)有錯(cuò),你把我做得正確的和最開(kāi)始你發(fā)的第一張圖片對(duì)比,你應(yīng)該就可以理解了