齊紅老師講到這里我沒聽清楚啊

這個是按照實際發(fā)生的費用暫估費用

就是這個啊

學(xué)員，授課老師和答疑老師，不是一個老師

老師你來詳細(xì)說說這個

老師把你的方法給我講下

這個意思就是不能掛往來

盡管沒有發(fā)票，也要暫估費用

分錄啊 詳細(xì)點 沒干過會計工作 還有優(yōu)缺點 老師你就當(dāng)回授課老師吧詳細(xì)給我講下 有什么注意點 有什么優(yōu)缺點

比如沒有發(fā)票的裝修費

借管理費用_裝修 帶銀行存款

掛往來，稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)，懷疑你挪用資金，風(fēng)險大

也就是講 已經(jīng)付款未能拿到發(fā)票的費用 不要走往來 借 管理費用 貸 銀行存款 然后呢

沒有然后了啊，學(xué)員，這個已經(jīng)處理完了，學(xué)員，可以多做點題就明白了

大哥老師這個是內(nèi)賬外賬實操啊

是的，這個是外賬的實操，老師接觸的公司也是這樣的，直接坐到費用就可以了，體現(xiàn)在利潤表

做錯題最多丟2分啊

是的，因為會計理論有點深奧，結(jié)合幾個題目就差不多掌握了

也就是講 已經(jīng)付款未能拿到發(fā)票的費用 不要走往來 借 管理費用（暫估） 貸 銀行存款（暫估） 拿到發(fā)票沖紅 借 管理費用 貸 銀行存款 在做一筆正確的分錄 發(fā)票回來 借 管理費用 貸 銀行存款 發(fā)票跨年 當(dāng)年先調(diào)增以后年度在調(diào)減嗎