你好，2019年減值準(zhǔn)備計(jì)算見下=30-（30-20）=20

這道題甲公司在2019年已經(jīng)完成了合同，理論上來說2019年應(yīng)該不再需要計(jì)提減值了，只是一個(gè)虧損合同賬面直接確認(rèn)收入成本即可

賬面價(jià)值，剩余成本各是多少？

按學(xué)堂教案公式計(jì)算，賬面價(jià)值，剩余價(jià)值

你好，我已經(jīng)按照公式計(jì)算了哦

這里的計(jì)算公式是30-（30-20）=20

賬面價(jià)值怎么會(huì)是30元，我認(rèn)為是80，問了三位老師三個(gè)答案，不過剩余價(jià)值和將要發(fā)生的成本我們答案是一致的，李衛(wèi)華老師認(rèn)為賬面價(jià)值是80，剩余價(jià)值是70，將要發(fā)生的成本是20

賬面價(jià)值怎么會(huì)是30元，我認(rèn)為是80，問了三位老師三個(gè)答案，不過剩余價(jià)值和將要發(fā)生的成本我們答案是一致的，李衛(wèi)華老師認(rèn)為賬面價(jià)值是80，剩余價(jià)值是70，將要發(fā)生的成本是20，王雁鳴老師認(rèn)為賬面價(jià)值是100，將要發(fā)生的成本剩余價(jià)值都是0，越問越迷茫了

月亮老師，賬面價(jià)值怎么會(huì)是30元，我認(rèn)為是80，問了三位老師三個(gè)答案，不過剩余價(jià)值和將要發(fā)生的成本我們答案是一致的，李衛(wèi)華老師認(rèn)為賬面價(jià)值是80，剩余價(jià)值是70，將要發(fā)生的成本是20，王雁鳴老師認(rèn)為賬面價(jià)值是100，將要發(fā)生的成本剩余價(jià)值都是0，越問越迷茫了

因?yàn)槔蠋焸兛紤]的時(shí)間節(jié)點(diǎn)不一樣，但是結(jié)果都是一樣的，只需要把握總收益-總支出的差額為減值金額就可以了

關(guān)鍵結(jié)果不一樣，都是計(jì)算的2019年年底，你的結(jié)果是20，王雁鳴老師結(jié)果是100，李衛(wèi)華老師是30，怎么結(jié)果會(huì)是一樣的，麻煩月亮老師多費(fèi)點(diǎn)心，認(rèn)真看看

你好，減值就是賬面金額與未來現(xiàn)金流量孰低形成的差額，2019年總的賬面金額是100萬(wàn)，未來可收回金額是80萬(wàn)，減值應(yīng)該為20

老師你肯定錯(cuò)了，未來收回是50+20=70怎么是80，前后收款70萬(wàn)，哪來的80

用這個(gè)公式計(jì)算

根據(jù)題目，乙公司支付甲公司50W和2019年底乙公司支付甲公司30W

我們討論一下公式中賬面價(jià)值是多少吧

我認(rèn)為是80-（30-20），你認(rèn)為是30-（30-20）

你好，如果是80的話，那之前乙公司支付的50萬(wàn)也應(yīng)當(dāng)計(jì)入預(yù)計(jì)現(xiàn)金流里，也就是80-（30%2B50-20）

老師，你越回答越迷茫，你這里30-50-20哪個(gè)是剩余價(jià)值

這里的30+50是剩余價(jià)值哦

更迷茫了，怎么理解的

你好，具體是哪里不理解呢？

每個(gè)老師對(duì)剩余價(jià)值和賬面價(jià)值都不一樣，說減值得結(jié)果也不一樣，有的說甲公司沒減值，有的說減值50-30-20都有，四位老師就沒有一樣的

那同學(xué)你是怎么理解這題的呢？

我理解減值30，80-（70-20）=20，和四位老師都不一樣，算上我的就5個(gè)答案了，麻煩老師可否和其他老師探討一下到底哪個(gè)是對(duì)的，這是李衛(wèi)華老師在第十一章收入合同減值舉得例題