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老師,請(qǐng)問(wèn)應(yīng)付和預(yù)付,應(yīng)收和預(yù)收,填報(bào)表的時(shí)候要綜合算嗎,麻煩給我捋一下思路,哪個(gè)科目比如該收10000,應(yīng)收7000,預(yù)收3000,可以只設(shè)置一個(gè)就可以用另外一個(gè)可能代替是嗎。謝謝老師

2022-01-22 13:14
答疑老師

齊紅老師

職稱:注冊(cè)會(huì)計(jì)師;財(cái)稅講師

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2022-01-22 13:14

可以只設(shè)置一個(gè)就可以用另外一個(gè)代替

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快賬用戶6563 追問(wèn) 2022-01-22 13:15

老師,實(shí)際工作中。是四個(gè)科目都要設(shè)置還是設(shè)置兩個(gè)科目多一些

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齊紅老師 解答 2022-01-22 13:16

設(shè)置兩個(gè)科目多一些

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可以只設(shè)置一個(gè)就可以用另外一個(gè)代替
2022-01-22
您好 啟賬的時(shí)候遺漏了一個(gè)客戶2023年的預(yù)收款1.5萬(wàn)元 請(qǐng)問(wèn)當(dāng)時(shí)是銀行收款的嗎 銀行存款余額正確嗎 不用預(yù)收賬款這個(gè)科目,全部用應(yīng)收賬款科目代替 直接應(yīng)收賬款貸方錄入就可以了
2024-09-11
這種理解基本是正確的。 “一預(yù)到底” 原則強(qiáng)調(diào)對(duì)于同一筆完整的往來(lái)業(yè)務(wù),在初始采用預(yù)付或預(yù)收科目進(jìn)行核算后,后續(xù)相關(guān)處理應(yīng)保持一致性,繼續(xù)使用預(yù)付或預(yù)收科目,以確保該筆業(yè)務(wù)核算的連貫性和準(zhǔn)確性,避免在同一筆業(yè)務(wù)中隨意混用應(yīng)付應(yīng)收與預(yù)付預(yù)收科目,造成賬目混亂。 當(dāng)該筆業(yè)務(wù)結(jié)束后,對(duì)于同一供應(yīng)商或客戶的其他業(yè)務(wù),如果不屬于預(yù)付或預(yù)收性質(zhì),根據(jù)實(shí)際情況直接使用應(yīng)付或應(yīng)收科目記賬是合理的,這樣的處理不會(huì)影響賬本和經(jīng)過(guò)重分類后的報(bào)表的準(zhǔn)確性。因?yàn)橹胤诸愓{(diào)整是基于往來(lái)科目余額的性質(zhì)進(jìn)行調(diào)整,以更準(zhǔn)確地反映資產(chǎn)和負(fù)債的真實(shí)情況,只要每筆業(yè)務(wù)的核算準(zhǔn)確,不同業(yè)務(wù)根據(jù)實(shí)際情況正確使用相應(yīng)科目,是符合會(huì)計(jì)核算要求的。
2025-03-18
私立學(xué)校收費(fèi),先借銀行存款,貸預(yù)收賬款。分學(xué)期或?qū)W年確認(rèn)收入時(shí),借預(yù)收,貸主營(yíng)業(yè)務(wù)收入。預(yù)收明細(xì)設(shè)為學(xué)期/學(xué)年即可。使用應(yīng)收代替預(yù)收也是可行的,原理相同。實(shí)際操作中,根據(jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)選擇預(yù)收或應(yīng)收,便于管理與查詢。
2024-08-30
您好,1不設(shè)置預(yù)收是正確的。2就是只有期末明細(xì)負(fù)數(shù)的重分類,不是期末余額合計(jì)重分類
2021-03-10
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