你好,學(xué)員,可以文字發(fā)送出來嗎,這個圖片看不清楚
根據(jù)題目作出相應(yīng)計算以及會計分錄
根據(jù)題目作出相應(yīng)的計算以及會計分錄
根據(jù)本題目作出計算以及相應(yīng)的會計分錄
根據(jù)題目的四個要求作出會計分錄
根據(jù)題目作出會計分錄
小企業(yè)會計準(zhǔn)則,所得稅匯算清繳時調(diào)增了工資,之后如何做會計處理
你好,老師,我們廠子租賃給光伏能源地方,收入租賃費,那我們開租賃費發(fā)票給他們,需要選什么稅收編碼呢
你好,計提時分錄:借:主營業(yè)務(wù)成本~安全生產(chǎn)經(jīng)費貸:專項經(jīng)費~安全生產(chǎn)經(jīng)費使用經(jīng)費分錄:借:專項經(jīng)費~安全生產(chǎn)經(jīng)費貸:銀行存款這樣對嗎
A公司 給我們開票10萬,實際結(jié)算9.5萬。怎么做賬呢
老師繳納個稅的會計分錄怎么做?
老師,注銷公司,稅務(wù)上要注意哪些才能完成清稅
老師,項目資本成本中的經(jīng)營風(fēng)險和財務(wù)風(fēng)險是分別指所有者權(quán)益類資產(chǎn)風(fēng)險和負債類資產(chǎn)風(fēng)險么?
給員工集團辦理的意外險和雇主險,是管理費用下設(shè)福利費還是保險費正確,做到福利費不超過工資總額14%可以稅期扣除嗎?
24年申報增值稅時,按照系統(tǒng)上的數(shù)字申報了,但是有幾張發(fā)票沖紅了,我在做賬的時候忘記做負數(shù)了,導(dǎo)致利潤表的營業(yè)收入大于24年所屬期增值稅申報的收入,所得稅匯算清繳時提示了,這個怎么弄。假如所得稅申報是285萬,增值稅申報是283,差了2個,這應(yīng)該怎么調(diào)整
老師,我們用A廠和客戶簽合同,項目完結(jié)的時候A廠把毛利潤轉(zhuǎn)給我們。我們a項目1~4p貨物24萬,按照賬期客戶也應(yīng)該支付24萬,但是客戶只支付了20萬到A廠,1-4p成本就有21萬,如果我按照常規(guī)利潤算法就應(yīng)該24-20=4萬,但是廠里不干,因為人家廠里都沒有收到24萬元。我可不可以用20萬/24萬確定一個進度比,然后再乘以我1-4p的總成本得到一個新成本。最后利潤:20萬-新成本呢
A 、 B 兩公司為甲集團公司的兩子公司。2018年6月2日,雙方簽訂合并協(xié)議, A 公司以銀行存款2700萬元作為合并對價取得 B 公司90%的有表決權(quán)資本。另以銀行存款支付合并過程中發(fā)生的評估、審計、法律咨詢等直接相關(guān)費用30萬元。 B 公司是2016年1月1日,甲集團公司從外部非關(guān)聯(lián)方企業(yè)購入的,當(dāng)日 B 公司可辨認凈資產(chǎn)公允價值為2600萬元。2016年1月1日至2018年5月30日, B 公司以公允價值為基礎(chǔ)計算的凈利潤為200萬元,未分配任何形式的股利,無任何其他所有者權(quán)益變動。
2018年6月30日, A 公司取得 B 公司的實際控制權(quán), B 公司在最終控制方合并報表中所有者權(quán)益的賬面價值為2800萬元。 A 公司“資本公積﹣股本溢價”為貸方余額80萬元;“盈余公積”為貸方余額60萬元:“未分配利潤”為貸方余額250萬元。 2018年12月31日, B 公司取得凈利潤﹣200萬元; 2019年12月31日, B 公司取得凈利潤180萬元,
2020年2月10日, B 公司宣告發(fā)放現(xiàn)金股利150萬元:2020年2月15日,A公司取得現(xiàn)金股利 答案金額用萬元表示
這個是完整的題目嗎,學(xué)員
是的,這個是完整的題目
你好,學(xué)員,老師解答如下
借長期股權(quán)投資2800*90%=2520 資本公積﹣股本溢價80 盈余公積60 未分配利潤40 貸銀行存款2700
借管理費用30 貸銀行存款30
借應(yīng)收股利150*90% 貸投資收益150*90%
借銀行存款150*90% 貸應(yīng)收股利150*90%
你好,學(xué)員,收到答案了嗎
你好,學(xué)員,以上是全部答案
學(xué)員,老師分開寫的,合并一起就是整個答案
完整的答案 借長期股權(quán)投資2800*90%=2520 資本公積﹣股本溢價80 盈余公積60 未分配利潤40 貸銀行存款2700 ? ? 借管理費用30 貸銀行存款30 ? 借應(yīng)收股利150*90% 貸投資收益150*90% ? 借銀行存款150*90% 貸應(yīng)收股利150*90%
學(xué)員可以按照上面的完整版本,早點休息
有什么有疑問的,可以直接問老師的,學(xué)員
有些老師用的是過程,沒直接寫計算結(jié)果
以上的每一細項都能對應(yīng)每一問的
有哪一問不明白的,可以隨時問老師的
學(xué)員,對上面的答疑沒什么疑問了吧