一所州立大學(xué)某系的預(yù)算編制：你能相信這些數(shù)字嗎？ 按照韋勒院長(zhǎng)的要求，你對(duì)這個(gè)系的財(cái)務(wù)狀況做出估計(jì)，并將結(jié)果以一種令人信服的方式呈報(bào)給財(cái)務(wù)副校長(zhǎng)。 請(qǐng)對(duì)你所做的一些假設(shè)——進(jìn)行清晰的闡述。院長(zhǎng)想在下一次的預(yù)算會(huì)議上使用你的資料。你披露的信息必須清晰，確保非財(cái)務(wù)人員也能理解。以適當(dāng)?shù)男问教岢鼋ㄗh并呈報(bào)給他們?？紤]在當(dāng)前的預(yù)算系統(tǒng)條件下，如果取消社會(huì)工作系，與該系相關(guān)的支出將不發(fā)生，赤字也會(huì)消失，你們學(xué)院的狀況將好起來。但是，學(xué)校會(huì)因此而受益嗎?你可以假定如果取消該系的一個(gè)本科生班，學(xué)?？梢越夤徒處煻恢Ц读P金。你不需要考慮像設(shè)備的維護(hù)或折舊成本。注意：在非營(yíng)利組織中，使用“支出”一詞來替代“費(fèi)用”。 1）社會(huì)工作系目前做出了怎樣的貢獻(xiàn)，既有財(cái)務(wù)方面的又有其他方面的嗎？ 2）取消社會(huì)工作系對(duì)這所學(xué)校將會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 3）取消社會(huì)工作系的學(xué)士班對(duì)這所學(xué)校將會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 4）總的來說，問題出在哪？為什么社會(huì)工作系在財(cái)務(wù)上看起來這么糟糕？