老師我報學(xué)堂的課都好像1年多了，去年學(xué)了段時間都實操課程，今年就一直都沒學(xué)過，關(guān)鍵是去年年底報了個學(xué)歷提升班，好多時候要學(xué)學(xué)歷提升課，目前從事的工作還是簡單流水賬，工作簡單輕松，但是就算上班了好幾年也不能提升自己。現(xiàn)在我想重新找一個正規(guī)會計崗位的工作，又怕找到了又做不了正規(guī)的賬務(wù)工作，但不換工作又覺得自己每天在混時間，并且在學(xué)堂報的課程又沒真正學(xué)習(xí)運用，麻煩老師幫我分析一下我怎么選擇？

會計課堂App學(xué)習(xí)課程的時候，那個直播課程深藍色怎么改淺藍色的

老師，剛剛聽了學(xué)堂的高新技術(shù)企業(yè)的課程直播，有2個問題沒明白，1 研發(fā)費用下腳料的收入怎么記賬。2研發(fā)的試驗品出售了怎么記賬。課程老師說不用記賬，研發(fā)費用加計扣除的時候直接減去這些收入。沒明白。

老師，會計專業(yè)的學(xué)生，以后的出路在哪里啊，雖然今年暑假考過了初會，現(xiàn)在大二也申請到了國家勵志獎學(xué)金，但這學(xué)期疫情折折騰騰跟室友鬧過矛盾，現(xiàn)在也和好了，然后之前封寢室沒地方去安靜學(xué)習(xí)，去的輔導(dǎo)員的辦公室，其中有兩個人就一直不學(xué)習(xí)吧，可能看我和另一個女生每天都在辦公室學(xué)習(xí)也有點不順眼，后來又線下了，我的情緒也時好時壞，就是因為我把有幾個男生舉報了(凌晨打游戲把我吵醒，還跟我打手了，打麻將打到凌晨六點，其實大一就是這樣的，當然那時候有圖書館可去，我基本不怎么待寢室，現(xiàn)在好煩啊，看不到我的未來，網(wǎng)課我看似學(xué)了對于有些科目期末也是無從下手，還有英語四級，抱怨了又平靜，平靜久又內(nèi)心燥熱難安，老師我還有救嗎

老師，我正在學(xué)習(xí)我們會計學(xué)堂的商貿(mào)實操課，賬本填列的問題有一點不太明白，在學(xué)習(xí)群里討論還是沒有出結(jié)果，想請教一下就是，我們在登記賬簿的時候，賬簿余額欄的借或貸，是根據(jù)賬戶的余額方向填列的嗎？增加在哪方余額就在哪方，例如資產(chǎn)類借減貸增，余額在借方，權(quán)益類借減貸增，余額在貸方，這個邏輯對嗎？然后我的問題是：本年利潤科目發(fā)生借方余額：41547.00，然后我就不知道怎么填列了，我的思路是借方余額是虧損，所以我用紅字登在了賬本上，借減貸增，貸余41547.00（紅色筆登的），后來又覺得不太對，就問了同學(xué)答案不一，有同學(xué)說是在余額欄填“借”方余額，41574.00。我把3種填列方式放下圖片里，求教老師。謝謝！