同學(xué)你好! 我覺得用第八題的b選項(xiàng)就可以很好解釋第九題的d選項(xiàng)
你好,我不太明白為什么說重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的,注冊(cè)會(huì)計(jì)師不能人為調(diào)整。它不是一個(gè)可能性嗎,根據(jù)重要性水平調(diào)整,它也相應(yīng)調(diào)整。應(yīng)該是重大錯(cuò)報(bào)是客觀存在,重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)不是吧
注會(huì)(審計(jì))為什么重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)獨(dú)立于財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)呢?重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)不是包括了財(cái)務(wù)報(bào)表層次的風(fēng)險(xiǎn)嗎
老師,解析里為什么重大錯(cuò)報(bào)不能量化?8題的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)35%不是量化嗎?
答案中,如果控制測試樣本結(jié)果不支持計(jì)劃的控制運(yùn)行有效性和重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估水平,為什么要提高重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估水平,不是應(yīng)該降低重大風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估水平嗎?
老師,d為什么對(duì)啊?重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)只可能是這兩者引起嗎?
收到捐贈(zèng)收入固定資產(chǎn)專票可以抵扣嗎,會(huì)計(jì)分錄怎么做,進(jìn)項(xiàng)稅額影響損益嗎
老師餐飲公司食堂服務(wù),有早餐和午餐,成本一起核算的話是用當(dāng)月總成本,/總用餐人數(shù)嗎?知道總成本,早餐用餐人數(shù),正餐用餐人數(shù),現(xiàn)在想核算每個(gè)人成本
今年9月份,說全國都要購買社保這個(gè)政策是吧?但是我總感覺不大現(xiàn)實(shí),公司里有些老員工50多周歲了,他們前面就不怎么買,也不知道他們能在這公司干多久?到底要不要買,應(yīng)該做怎么樣的決策和防備好呢?左右都是難!誒!這個(gè)政策簡直了!太片面了描述的!
這里為啥是合同負(fù)債呢。
報(bào)考了25年的中級(jí),但我感覺我考不過,因?yàn)槲覜]有做到題,我只聽了幾遍課,沒做題。深思熟慮后我不想去考,我想備考26年的注會(huì),然后26年再去參加中級(jí)考試。但我想從9月份開始備考注會(huì)的4門:會(huì)計(jì),稅法,經(jīng)濟(jì)法,財(cái)務(wù)成本管理。這樣備考可以嗎?到明年的8月份去考試,這次我要先預(yù)習(xí),然后聽課,再做題。爭取在考試前過3遍。9.11.1.3(會(huì)計(jì)和財(cái)管)10.12.2.4月份(稅法和經(jīng)濟(jì)法)。這次我扎扎實(shí)實(shí)的來,成績不會(huì)陪著演戲,不能假學(xué)習(xí),不要拿孩子當(dāng)借口。可以不,一年沖這4門
注會(huì)會(huì)很難考嗎,一年備考3科通過率大不
這里股票的發(fā)行費(fèi),為何計(jì)入成本,方老師講股票的發(fā)行費(fèi)很獨(dú)立,沖減資本公積。第三張是方寧老師的教案
同樣都是現(xiàn)金捐贈(zèng),為何一個(gè)確認(rèn)捐贈(zèng)收入,一個(gè)不能確認(rèn)捐贈(zèng)收入?
麻煩老師看一下,第三題的第三小問,我算出來始終等于5,答案給的20,麻煩老師解答一下!
老師!怎么判斷哪個(gè)方案適合誰?
重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)量化的數(shù)字也是一個(gè)大概估計(jì)