老師，比如說我的應(yīng)收賬款期末余額是0，然后有5元沒收回來，那么是不是0-5=-5，本來是0，現(xiàn)在是-5是不是賬面余額減少了，老師我這樣想是對的嗎？

同學(xué)你好，你這樣想不對。本來是0怎么會有5元沒有收回來。

老師，要是讓您舉例子您怎么舉？

同學(xué)你好，比如應(yīng)收賬款余額是100，壞賬準備余額是10，應(yīng)收賬款賬面價值是90，假設(shè)有5沒有收回來，做壞賬處理，借：壞賬準備，5，貸：應(yīng)收賬款，5。這時應(yīng)收賬款余額是95，壞賬準備余額是5，應(yīng)收賬款賬面價值還是90。

比如應(yīng)收賬款余額是100 這句話是說我有應(yīng)收帳款100放在借方對嗎？我到了月末有100的應(yīng)收帳款沒有收回來

同學(xué)你好，對的，你理解正確。

壞賬準備的余額是10是什么意思？

同學(xué)你好，比如說壞賬準備余額是10，也就是壞賬準備貸方余額是10的意思。

老師讓他沒有余額可以嗎？余額成為0

同學(xué)你好，可以的，小企業(yè)可以不提壞賬準備的。

老師，那么就是比如應(yīng)收賬款期末余額是100，但是有5元沒收回來那么就是100-5=95，100和95做比較，95比100少，所以應(yīng)收帳款賬面余額減少了，這樣對嗎？

同學(xué)你好，這樣理解是對的。

老師，那 應(yīng)收帳款賬面價值=賬面余額-壞賬準備 ？=95-？

同學(xué)你好，是的，你理解正確。

不是，老師，那么數(shù)是多少？

同學(xué)你好，應(yīng)收賬款賬面價值就是95-0=95

老師，不對吧？不應(yīng)該是95-（-5）=100應(yīng)該是這樣吧？