老師幫我看一下 工商年報 4.9那 是4.87四舍五入的 可以嗎？
同學，你好 你只保留1位小數(shù)可以的
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老師、請問下就是金稅盤上的實際銷售額跟我金蝶上的不一致那以哪個為準？可能四舍五入不一樣
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#提問#老師好，結轉商品成本時，商品出庫是按入庫時的單價出嗎？小數(shù)點后面的數(shù)不跟入庫的數(shù)據(jù)可以嗎，我出庫時四舍五入
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老師，就是員工實際支付了1700，但是開票總金額是1699.99差了一分錢，我看了一下發(fā)票內容，有好幾項東西，之所以不等于1700,是因為四舍五入的原因導致的。在報銷的時候會計非要說支付金額不等于發(fā)票金額，我說四舍五入的原因是可以的，她說發(fā)票金額不想等，會影響她做賬，我應該怎么反駁這個會計，老師，會計的說法是錯的對吧，可以給員工報銷1700吧
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老師，就是員工實際支付了1700，但是開票總金額是1699.99差了一分錢，我看了一下發(fā)票內容，有好幾項東西，之所以不等于1700,是因為四舍五入的原因導致的。在報銷的時候會計非要說支付金額不等于發(fā)票金額，我說四舍五入的原因是可以的，她說發(fā)票金額不想等，會影響她做賬，我應該怎么反駁這個會計，老師，會計的說法是錯的對吧，可以給員工報銷1700吧
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老師，就是員工實際支付了1700，但是開票總金額是1699.99差了一分錢，我看了一下發(fā)票內容，有好幾項東西，之所以不等于1700,是因為四舍五入的原因導致的。在報銷的時候會計非要說支付金額不等于發(fā)票金額，我說四舍五入的原因是可以的，她說發(fā)票金額不想等，會影響她做賬，我應該怎么反駁這個會計，老師，會計的說法是錯的對吧，可以給員工報銷1700吧
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可以進位？
同學，你好 可以，一般是保留2位小數(shù)，但是如果問好沒有明確說明，可以保留一位小數(shù)，或者整數(shù)
老師工商年報 單位繳費基數(shù) 單位參保養(yǎng)老基數(shù)那怎么填寫?
同學，你好 單位繳費基數(shù)，你看社保網(wǎng)的基數(shù)，全部相加。 養(yǎng)老基數(shù)，一般和上面一致
老師? 這是倆個人? 社保去年參?；鶖?shù)是4206
同學，你好 2個人的，要加起來
老師? 你看一下? 我這個填的對嗎？
同學，你好 不對，要填一年的總額
老師 實際繳費金額也是 所有人（個人繳費和單位繳費）合計金額嗎？
同學，你好 公司繳費部分的金額