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：回復(fù)徐阿富老師 那老師我8.29接手的會(huì)計(jì) 我的日記賬從哪天開(kāi)始 還有7月份的票據(jù)

：回復(fù)徐阿富老師 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)8.29給我的現(xiàn)金

徐阿富老師：回復(fù)你好，你可以記到8月30號(hào)里面去。

：回復(fù)徐阿富老師 學(xué)校報(bào)銷(xiāo)米面油菜 怎么做會(huì)計(jì)分錄

徐阿富老師：回復(fù)你好，食堂是單獨(dú)核算不？學(xué)生有餐費(fèi)收入不？

：回復(fù)徐阿富老師 管學(xué)生吃飯

：回復(fù)徐阿富老師 就這樣的票據(jù) 找校長(zhǎng)簽個(gè)入庫(kù)單 直接攤販來(lái)找我報(bào)銷(xiāo)

徐阿富老師：回復(fù)你好，我想知道，學(xué)生餐費(fèi)是不是另外收的還是含在學(xué)費(fèi)里的？賬務(wù)處理不一樣的

：回復(fù)徐阿富老師 含在學(xué)費(fèi)里

徐阿富老師：回復(fù)你好，那就要做到管理費(fèi)用或者主營(yíng)業(yè)務(wù)成本科目

：回復(fù)徐阿富老師 這么多都是青菜 我是一筆一筆登記 還是合計(jì)登記現(xiàn)金日記賬

徐阿富老師：回復(fù)你好，可以按照?qǐng)?bào)銷(xiāo)日期登記，一天登記一筆合計(jì)金額。

power：回復(fù)宋生老師 保存年限到后如何銷(xiāo)毀！程序怎么走！

宋生老師：回復(fù)power你好！會(huì)計(jì)檔案保管期滿(mǎn)需要銷(xiāo)毀時(shí)，可以按照以下程序銷(xiāo)毀： 　?。?）由本單位檔案機(jī)構(gòu)提出銷(xiāo)毀意見(jiàn)，編制會(huì)計(jì)檔案銷(xiāo)毀清冊(cè)。 　　（2）單位負(fù)責(zé)人在會(huì)計(jì)檔案銷(xiāo)毀清冊(cè)上簽署意見(jiàn)。 　?。?）銷(xiāo)毀會(huì)計(jì)檔案時(shí)，應(yīng)當(dāng)由檔案機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)共同派員監(jiān)銷(xiāo)。 　　（4）監(jiān)銷(xiāo)人在銷(xiāo)毀會(huì)計(jì)檔案前，應(yīng)當(dāng)按照會(huì)計(jì)檔案銷(xiāo)毀清冊(cè)所列內(nèi)容清點(diǎn)核對(duì)所要銷(xiāo)毀的會(huì)計(jì)檔案;銷(xiāo)毀后，應(yīng)當(dāng)在會(huì)計(jì)檔案銷(xiāo)毀清冊(cè)上簽名蓋章，并將監(jiān)銷(xiāo)情況報(bào)告本單位負(fù)責(zé)人。

囡囡～培霞：回復(fù)歐老師 你好，老師！商貿(mào)公司的庫(kù)存表應(yīng)該怎么做？我買(mǎi)的快帳里面有沒(méi)有庫(kù)存模板？

歐老師：回復(fù)囡囡～培霞EXCEL做個(gè)電子版的庫(kù)存表，或是到下載菜單下找一個(gè)。

K14614456398914：回復(fù)鄒老師 月結(jié)的承前頁(yè)和過(guò)次頁(yè)怎么寫(xiě)

鄒老師：回復(fù)K14614456398914你好，只需要把承前頁(yè)的余額填寫(xiě)在過(guò)次頁(yè)的余額 欄次就可以了

一次說(shuō)走就走的旅行：回復(fù)文老師 好的，謝謝老師，我試下

文老師：回復(fù)一次說(shuō)走就走的旅行好的，不客氣，方便的話(huà)記得給我好評(píng)哦，謝謝！

一次說(shuō)走就走的旅行：回復(fù)文老師 @文老師：老師，我就是用的360瀏覽器

文老師：回復(fù)一次說(shuō)走就走的旅行就是說(shuō)還是不行是嗎，你再試試其他的，看有沒(méi)有問(wèn)題

一次說(shuō)走就走的旅行：回復(fù)文老師 @文老師：不知道，是不是做題順序不一樣，也不正確

文老師：回復(fù)一次說(shuō)走就走的旅行有可能，畢竟系統(tǒng)是死的，它需要完全一致才可以

一次說(shuō)走就走的旅行：回復(fù)文老師 怎么給5星好評(píng)呢？老師。才用這個(gè)軟件，還不會(huì)

文老師：回復(fù)一次說(shuō)走就走的旅行你找下，找不到就算了，

一次說(shuō)走就走的旅行：回復(fù)文老師 哈哈，好的

文老師：回復(fù)一次說(shuō)走就走的旅行這問(wèn)題結(jié)束了，就不用再回復(fù)了

鯉魚(yú)網(wǎng)絡(luò)：回復(fù)袁老師 報(bào)銷(xiāo)刻章費(fèi)，現(xiàn)金日記賬上應(yīng)該寫(xiě)借還是貸呢，老師寫(xiě)的借

袁老師：回復(fù)鯉魚(yú)網(wǎng)絡(luò)貸：

鯉魚(yú)網(wǎng)絡(luò)：回復(fù)袁老師 謝謝

袁老師：回復(fù)鯉魚(yú)網(wǎng)絡(luò)不客氣

鯉魚(yú)網(wǎng)絡(luò)：回復(fù)袁老師 視頻里老師講用銀行存款支付貨款，計(jì)入預(yù)付賬款，為什么不是應(yīng)付賬款呢

袁老師：回復(fù)鯉魚(yú)網(wǎng)絡(luò)因?yàn)閷?duì)方?jīng)]有發(fā)貨時(shí)是預(yù)付賬款，沒(méi)有支付義務(wù)

容兒：回復(fù)老江老師 和總賬

容兒：回復(fù)老江老師 少記錄了一筆

容兒：回復(fù)老江老師 7月的

老江老師：回復(fù)容兒總賬里少一筆？能查到哪張憑證嗎？這種情況少見(jiàn)（都是自動(dòng)生成的，錯(cuò)，也應(yīng)該是錯(cuò)的一樣）

容兒：回復(fù)老江老師 應(yīng)該怎么添加一筆呢？

老江老師：回復(fù)容兒你咨詢(xún)快賬的客服吧，這個(gè)是系統(tǒng)問(wèn)題，我無(wú)法解決！抱歉

瀟灑的橘子：回復(fù)鄒老師 在財(cái)務(wù)軟件了，登了日記賬就可以生成憑證了

鄒老師：回復(fù)瀟灑的橘子你好，財(cái)務(wù)軟件是錄入了憑證，就可以生成日記賬，明細(xì)賬，總賬這些

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺1借庫(kù)存現(xiàn)金4000 貸銀行存款4000

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺2借其他應(yīng)收款1000 貸庫(kù)存現(xiàn)金1000

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺3借庫(kù)存現(xiàn)金658 貸營(yíng)業(yè)外收入658

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺4借銀行存款658 貸庫(kù)存現(xiàn)金658

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺5借管理費(fèi)用846 庫(kù)存現(xiàn)金154 貸其他應(yīng)收款1000

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺6.借其他應(yīng)收款2000 帶庫(kù)存現(xiàn)金2000

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺7借庫(kù)存現(xiàn)金3000 帶銀行存款3000

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺8借銷(xiāo)售費(fèi)用800 貸庫(kù)存現(xiàn)金800

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺9.借管理費(fèi)用1150 貸庫(kù)存現(xiàn)金1150

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺10借管理費(fèi)用496 貸庫(kù)存現(xiàn)金496

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺11.借管理費(fèi)用620 貸庫(kù)存現(xiàn)金620

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺12.借管理費(fèi)用350 貸庫(kù)存現(xiàn)金350

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺13借待處理財(cái)產(chǎn)損益306 貸庫(kù)存現(xiàn)金306

搞怪的水壺：回復(fù)暖暖老師 我只想要那個(gè)日記賬可以嘛

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺14借其他應(yīng)收款306 貸待處理財(cái)產(chǎn)損益306

搞怪的水壺：回復(fù)暖暖老師 那做賬呢，我想看看例子可以嘛

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺你需要有賬本才可以登記呀

搞怪的水壺：回復(fù)暖暖老師 對(duì)的，就是這樣的

暖暖老師：回復(fù)搞怪的水壺你按照分錄登記就可以有借貸方

lee：回復(fù)鄒老師 現(xiàn)金日記賬不是都記錄的是現(xiàn)金收支么，應(yīng)該和現(xiàn)金都有關(guān)??？老師你說(shuō)的我沒(méi)太明白，能舉個(gè)例么？

鄒老師：回復(fù)lee你好，比如記賬憑證第二筆是借；管理費(fèi)用 貸；庫(kù)存現(xiàn)金 第三筆記賬憑證可能是 借；應(yīng)收賬款 貸；主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交增值稅 這樣記賬憑證3就不涉及現(xiàn)金，就不需要登記現(xiàn)金日記賬啊

lee：回復(fù)鄒老師 這樣的話(huà)不是計(jì)入到銀行日記賬里面的么？

鄒老師：回復(fù)lee你好，這個(gè)分錄也沒(méi)有涉及銀行存款科目，不需要登記銀行存款日記賬的

lee：回復(fù)鄒老師 哦哦，好的，謝謝老師耐心講解

鄒老師：回復(fù)lee不客氣，祝你學(xué)習(xí)愉快，工作順利！