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冰雕：回復(fù)宋生老師 那銷售行業(yè)是不是也是一樣的呢？

宋生老師：回復(fù)冰雕你好！是的，所有的行業(yè)都是一樣

Z：回復(fù)黎錦華老師 邊際利潤(rùn)等于零，為什么導(dǎo)致利潤(rùn)最大

黎錦華老師：回復(fù)Z邊際是指增加一個(gè)單位給企業(yè)帶來(lái)的結(jié)果。比如，邊際收入就是每多銷售一單位產(chǎn)品所增加的收入。邊際成本、邊際利潤(rùn)的含義相同（注意，邊際利潤(rùn)是每多銷售一單位產(chǎn)品所增加的利潤(rùn)，和企業(yè)的利潤(rùn)一定區(qū)別開）。 下面我們就討論一下四者之間的關(guān)系： 企業(yè)在原產(chǎn)量的基礎(chǔ)上，加大工作量，這樣，剛開始時(shí)，邊際收入大于邊際成本（這個(gè)應(yīng)該好理解，比如一學(xué)生原來(lái)考60分，那努力一下，考到70分，取得的成績(jī)大于努力的程度），這時(shí)，企業(yè)的利潤(rùn)會(huì)隨產(chǎn)量的增加而增大。 企業(yè)再增加產(chǎn)量，在臨界點(diǎn)，邊際收入等于邊際成本，這時(shí)企業(yè)的利潤(rùn)達(dá)到最大。（比如這個(gè)學(xué)生，再很努力一下，增加的分?jǐn)?shù)和其努力程度達(dá)到一致，這時(shí)分?jǐn)?shù)達(dá)到100分）。 如果企業(yè)再增加產(chǎn)量，邊際成本增加，這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)邊際收入增加的幅度小于邊際成本增加的幅度，原因是企業(yè)的資源被充分利用了，再增加產(chǎn)量那結(jié)果就和付出不對(duì)等了（比如，成績(jī)已達(dá)100分了，再努力學(xué)習(xí)，也不能增加分?jǐn)?shù)）。這時(shí)，企業(yè)的利潤(rùn)反而會(huì)下降。 可見，當(dāng)邊際收入等于邊際成本時(shí)，邊際利潤(rùn)等于0，這時(shí)利潤(rùn)最大。

鵬鵬考會(huì)計(jì)：回復(fù)辜老師 投資收益，不也在利潤(rùn)表里面么？

辜老師：回復(fù)鵬鵬考會(huì)計(jì)會(huì)的，會(huì)體現(xiàn)在利潤(rùn)表里面的

鵬鵬考會(huì)計(jì)：回復(fù)辜老師 我的意思是直接進(jìn)入本年利潤(rùn)的業(yè)務(wù)？或者說(shuō)不進(jìn)損益，直接所有者權(quán)益的？

辜老師：回復(fù)鵬鵬考會(huì)計(jì)本年利潤(rùn)的發(fā)生都是從損益結(jié)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的哦

怒放：回復(fù)許老師 除了融資還有別的用處嗎

L.：回復(fù)蔣飛老師 問題是未超過(guò)一千萬(wàn)，天天被追著要數(shù)據(jù)

蔣飛老師：回復(fù)L.你好！ 可以好好解釋一下

陪你考證的初級(jí)班主任：回復(fù)丁小丁老師 好的！謝謝老師，明白了！再麻煩問下，從變化趨勢(shì)看，凈利潤(rùn)增加，而EVA減少，這說(shuō)明啥呀[害羞] 然后相反情況 凈利潤(rùn)減少、而EVA增加 ……（但凈利潤(rùn)都是大于Eva的情況下）

陪你考證的初級(jí)班主任：回復(fù)丁小丁老師 謝謝老師

丁小丁老師：回復(fù)陪你考證的初級(jí)班主任您好！說(shuō)明公司資金占用成本增加了，也可能研發(fā)投入少了

大榴蓮888：回復(fù)軼塵老師 我知道是沒有向股東分配的利潤(rùn)，我的意思是這個(gè)科目不前后意思矛盾了嗎？前面說(shuō)利潤(rùn)分配，后面又說(shuō)未分配利潤(rùn)

軼塵老師：回復(fù)大榴蓮888利潤(rùn)分配是一級(jí)科目是利潤(rùn)的累計(jì)形成的利潤(rùn)分配里面有尚未分配的利潤(rùn)屬于二級(jí)科目科目就是這么設(shè)置的沒必要深究