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卜琴：回復(fù)三寶老師 請(qǐng)問老師答案應(yīng)該選哪個(gè)？題庫里練習(xí)哪個(gè)為準(zhǔn)？

三寶老師：回復(fù)卜琴答案是C。要偷懶?？梢灾苯邮蹆r(jià)減成本，不管公允價(jià)值變動(dòng)，因?yàn)楣蕛r(jià)值變動(dòng)，最終還是要沖銷

卜琴：回復(fù)三寶老師 我就是看這老師選的A

三寶老師：回復(fù)卜琴在資產(chǎn)負(fù)債表日，如果資公允價(jià)值低于賬面金額，根據(jù)其差額，借記“公允價(jià)值變動(dòng)損益”，貸記“交易性金融資產(chǎn)－公允價(jià)值變動(dòng)”，反之，做相反的分錄。 出售交易性金融資產(chǎn)時(shí)，應(yīng)按該項(xiàng)交易性金融資產(chǎn)的公允價(jià)值變動(dòng)，即“公允價(jià)值變動(dòng)損益”科目的余額，轉(zhuǎn)入“投資收益”

三寶老師：回復(fù)卜琴問題是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變動(dòng)過多次。公允價(jià)值變動(dòng)損益原來直接進(jìn)利潤(rùn)表，那照您的題目，投資收益就是200，后來又修改為不直接進(jìn)利潤(rùn)表，類似于資本公積那樣，等處理金融資產(chǎn)再和金融資產(chǎn)一起進(jìn)入損益。都沒錯(cuò)，只是不同時(shí)期不同處理

卜琴：回復(fù)三寶老師 那答案是？老師請(qǐng)明答！

三寶老師：回復(fù)卜琴答案是C 。。。?。。?！

卜琴：回復(fù)張艷老師 我看的這位老師不是這樣講的？

張艷老師：回復(fù)卜琴不清楚老師要講什么，我不能斷章取義地去判斷主講老師。單看這個(gè)題目的話，就是最初題目解析的算法。

2.20：回復(fù)宋生老師 文 章 發(fā) 表 了 的

宋生老師：回復(fù)2.20你好！那你可以去試試。高會(huì)比注稅好多了。

2.20：回復(fù)宋生老師 高會(huì)比祝稅好考得多對(duì)嗎？

宋生老師：回復(fù)2.20你好！不是。是有用的多。價(jià)值高的多

2.20：回復(fù)宋生老師 你是的高會(huì)比zu祝會(huì)更有用和價(jià)值更高嗎？

宋生老師：回復(fù)2.20您好！是比注稅，不是比注會(huì)。

2.20：回復(fù)宋生老師 明白了 那對(duì)于我來說還是更適合考高會(huì)對(duì)嗎？

宋生老師：回復(fù)2.20你好！是的。你更適合這個(gè)

亞亞莉莉：回復(fù)宋生老師 老師說的牛，做老板娘真能提高自己么？考證會(huì)考的，一直在努力考

宋生老師：回復(fù)亞亞莉莉您好！當(dāng)然能，首先，不是所有人都能做老板娘的，要做老板娘至少得有個(gè)老板，既然人家是老板，要么你的厲害體現(xiàn)在其他方面，讓人家看的上你。要么你的厲害體現(xiàn)在自己厲害，可以在后面操控一個(gè)企業(yè)。

亞亞莉莉：回復(fù)宋生老師 老師我去創(chuàng)業(yè)去，

宋生老師：回復(fù)亞亞莉莉你好！建議你還是別那么沖動(dòng)，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)形式不太好啊。建議你先在一個(gè)企業(yè)待3年左右把。如果它好，看它為什么好，如果他不好，看他為什么不好。

亞亞莉莉：回復(fù)宋生老師 3年，老師我是小公司，老板都在摸索階段，我苦啊

宋生老師：回復(fù)亞亞莉莉你好！這樣的企業(yè)，如果他做成了，你才知道他是如何成的，失敗了，也知道他是如何失敗的。

亞亞莉莉：回復(fù)宋生老師 嗯嗯，老師謝謝指點(diǎn)，

宋生老師：回復(fù)亞亞莉莉你好！不用客氣的了。

cedar：回復(fù)冉老師 好的，謝謝老師

冉老師：回復(fù)cedar不客氣，祝你工作順利

陳靜老師：回復(fù)Honeybee你好！注會(huì)考試是可以用在電腦上像平時(shí)一要輸入的可以的。答案上是有些用元，有些用萬，這些是根據(jù)題目要求來的。

陳靜老師：回復(fù)Honeybee你好！是可以自己在電腦上像平時(shí)一樣輸入的，答案上有些用元，有些用萬元，這也是根據(jù)題目要求的。

會(huì)計(jì)學(xué)堂：回復(fù)玲老師 現(xiàn)在還沒畢業(yè)呢

玲老師：回復(fù)會(huì)計(jì)學(xué)堂這個(gè)和畢業(yè)沒畢業(yè)沒有關(guān)系，居住證可以去公安局申請(qǐng)。

玲老師：回復(fù)會(huì)計(jì)學(xué)堂不好意思，上面發(fā)錯(cuò)了，是發(fā)給另外一個(gè)同學(xué)的。

玲老師：回復(fù)會(huì)計(jì)學(xué)堂你沒有畢業(yè)，如果你現(xiàn)在上學(xué)有時(shí)間，你最好是考注會(huì)考到注會(huì)的證書，對(duì)你以后從事哪個(gè)行業(yè)都是有幫助的。

玲老師：回復(fù)會(huì)計(jì)學(xué)堂以后你上班或者你自己經(jīng)營(yíng)企業(yè)都是非常有用的，因?yàn)槟悴粏螁问侨〉昧艘粋€(gè)證書，最重要的是你學(xué)習(xí)了知識(shí)。