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金子老師：回復(fù)楊2、初級(jí)管理會(huì)計(jì)師 2018年初級(jí)管理會(huì)計(jì)師考試擬舉行三次，分別為4月21日、7月28日、11月24日。 五、考試科目不同 1、初級(jí)會(huì)計(jì)職稱 《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目的考試時(shí)長(zhǎng)為2小時(shí)，《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》科目的考試時(shí)長(zhǎng)為1.5小時(shí);兩個(gè)科目連續(xù)考試，分別計(jì)算考試成績(jī)。兩科成績(jī)都超過60分即可獲得初級(jí)證書，單科通過無(wú)效。

金子老師：回復(fù)楊2、初級(jí)管理會(huì)計(jì)師 《管理會(huì)計(jì)概論》、《管理會(huì)計(jì)職業(yè)道德》、《預(yù)算實(shí)務(wù)》和《成本管理》。四門科目綜合一張綜合試卷。單選題、多選題、簡(jiǎn)答題。100分滿分，60分通過。 六、報(bào)考條件不同 1、初級(jí)職稱：現(xiàn)在的初級(jí)職稱，要求的是高中學(xué)歷及以上。 2、初級(jí)管理會(huì)計(jì)師報(bào)考條件：滿足以下任意一項(xiàng)條件即可報(bào)名。 ①大專及以上院校財(cái)會(huì)類、管理類、統(tǒng)計(jì)類、計(jì)算機(jī)、工程類相關(guān)專業(yè)在校學(xué)生; ②中專學(xué)歷，具備3年及以上企業(yè)、行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)類、管理類、統(tǒng)計(jì)類、計(jì)算機(jī)、工程類等崗位工作經(jīng)驗(yàn)的人員; ③大專及以上學(xué)歷的企業(yè)、行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)類、管理類、統(tǒng)計(jì)類、計(jì)算機(jī)、工程類等崗位工作經(jīng)驗(yàn)的人員; ④獲得會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)、工程類等經(jīng)濟(jì)類、管理類上崗證的人員。 七、發(fā)展前景不同 1、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)：應(yīng)收、應(yīng)付會(huì)計(jì)，核算、稅務(wù)專員，成本會(huì)計(jì)。 2、管理會(huì)計(jì)：預(yù)算、成本分析專員。

楊：回復(fù)金子老師 那哪個(gè)成分高一些

金子老師：回復(fù)楊學(xué)員，目前是初級(jí)會(huì)計(jì)認(rèn)可率比較高，因?yàn)楣芾頃?huì)計(jì)剛興起，很多人還不了解，所以目前認(rèn)可率不高，但是不可否認(rèn)它的未來前景。所以如果學(xué)員時(shí)間充裕，建議都可以考。

李老師：回復(fù)愛笑的流沙財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的區(qū)別： 　?。?）會(huì)計(jì)主體不同。管理會(huì)計(jì)主要以企業(yè)內(nèi)部各層次的責(zé)任單位為主體，更為突出以人為中心的行為管理，同時(shí)兼顧企業(yè)主體；而財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)往往只以整個(gè)企業(yè)為工作主體。管理會(huì)計(jì)責(zé)任主體更具體。 　　（2）基本職能不同。管理會(huì)計(jì)作為企業(yè)會(huì)計(jì)的內(nèi)部管理系統(tǒng)，其工作側(cè)重點(diǎn)主要為企業(yè)內(nèi)部管理服務(wù)；不受財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)“公認(rèn)會(huì)計(jì)原則”的限制和約束，適用的方法靈活多樣，工作程序性較差，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的角度來獲取數(shù)據(jù)，為責(zé)任主體制訂工作目標(biāo)，控制責(zé)任主體的行為。注重管理過程、結(jié)果對(duì)企業(yè)內(nèi)部各方面人員在心理和行為方面的影響，按照企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而努力工作，起作企業(yè)向?qū)Чδ?，主要履行預(yù)測(cè)、決策、規(guī)劃、控制和考核的職能，屬于“經(jīng)營(yíng)型會(huì)計(jì)”。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的側(cè)重點(diǎn)在于為企業(yè)外界利害關(guān)系集團(tuán)提供會(huì)計(jì)信息服務(wù)，方法和程序是固定的，采用統(tǒng)一的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和準(zhǔn)則，主要為股東、債權(quán)債務(wù)人、政府主管部門，履行反映、報(bào)告企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果和財(cái)務(wù)狀況的職能，屬于“報(bào)告型會(huì)計(jì)”。 　　（3）信息特征不同。管理會(huì)計(jì)信息跨越過去、現(xiàn)在和未來三個(gè)時(shí)態(tài)；而財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息則大多為過去時(shí)態(tài)。管理會(huì)計(jì)大多以沒有統(tǒng)一格式、不固定報(bào)告日期和不對(duì)外公開的內(nèi)部報(bào)告為其信息載體；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在對(duì)外公開提供信息時(shí)，其載體是具有固定格式和報(bào)告日期的財(cái)務(wù)報(bào)表。管理會(huì)計(jì)在向企業(yè)內(nèi)部管理部門提供定量信息時(shí)，除了價(jià)值單位外，還經(jīng)常使用非價(jià)值單位，比如企業(yè)的一線工

一地金：回復(fù)紫藤老師 那發(fā)放老師的工資是入哪個(gè)費(fèi)用呢?

紫藤老師：回復(fù)一地金發(fā)放老師的工資單位管理費(fèi)用

一地金：回復(fù)紫藤老師 老師你好，都咨詢你好幾次了，那收到的學(xué)雜費(fèi)，貸方 記，其他收入，就不需要確認(rèn)成本了？這樣就沒利潤(rùn)，賬就一直這樣掛起嗎？

紫藤老師：回復(fù)一地金你好，政府單位沒有成本的

一地金：回復(fù)紫藤老師 1.做了 事業(yè)收入，這個(gè)科目就不管了嗎？2.后期需要結(jié)平嗎？

紫藤老師：回復(fù)一地金支出的時(shí)候走事業(yè)支出

一地金：回復(fù)紫藤老師 老師，你說的支出是 上繳入庫(kù)嗎？ 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和預(yù)算會(huì)計(jì)的分錄怎樣做呢？

紫藤老師：回復(fù)一地金借業(yè)務(wù)活動(dòng)費(fèi) 貸財(cái)政補(bǔ)助收入 借事業(yè)支出 貸財(cái)政補(bǔ)助預(yù)算收入

一地金：回復(fù)紫藤老師 老師，你做這個(gè)分錄，是什么內(nèi)容的分錄？

紫藤老師：回復(fù)一地金就是費(fèi)用的支出了

一地金：回復(fù)紫藤老師 我的意思是 收到學(xué)雜費(fèi)，貸方 其他收入 科目，需要結(jié)平嗎？需要的話分錄怎么做呢？

紫藤老師：回復(fù)一地金收到學(xué)雜費(fèi)，貸方 其他收入 科目，不需要結(jié)轉(zhuǎn)，以后支出

一地金：回復(fù)紫藤老師 支出時(shí)，也不會(huì)涉及 業(yè)務(wù)收入 這個(gè)科目。支出應(yīng)該借：業(yè)務(wù)活動(dòng)費(fèi)用 貸：銀行 之類的，沒有涉及到 業(yè)務(wù)收入呢？

紫藤老師：回復(fù)一地金借業(yè)務(wù)活動(dòng)費(fèi) 貸財(cái)政補(bǔ)助收入 這是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的

一地金：回復(fù)紫藤老師 那也沒涉及到 業(yè)務(wù)收入 這個(gè)科目呀？

紫藤老師：回復(fù)一地金涉及到的，要么業(yè)務(wù)活動(dòng)費(fèi)要么單位管理費(fèi)用

一地金：回復(fù)紫藤老師 老師，發(fā)生費(fèi)用 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)：借 業(yè)務(wù)活動(dòng)費(fèi) 貸 財(cái)政補(bǔ)助收入 預(yù)算會(huì)計(jì)：借事業(yè)支出 貸財(cái)政補(bǔ)助預(yù)算收入 這兩條分錄哪有 涉及了 “業(yè)務(wù)收入”？還是說 業(yè)務(wù)收入 要先結(jié)轉(zhuǎn)到哪個(gè)分錄？

紫藤老師：回復(fù)一地金你好，這里是費(fèi)用的支出的

一地金：回復(fù)紫藤老師 老師 后面我一直問的是 事業(yè)收入 需要結(jié)轉(zhuǎn) 需要結(jié)轉(zhuǎn)的話 怎樣結(jié)轉(zhuǎn)？你的回答好像一直不在這個(gè)點(diǎn)上：（

紫藤老師：回復(fù)一地金事業(yè)收入轉(zhuǎn)入本年利盈余

木木：回復(fù)王磊博老師 我剛面試到一家公司做稅務(wù)主管，之前沒有做過管理人員，請(qǐng)問剛開始怎么下手啊

王磊博老師：回復(fù)木木稅務(wù)主管，那么關(guān)于稅法的相關(guān)知識(shí)你自己是要明確的，那要管理企業(yè)稅務(wù)相關(guān)的內(nèi)容哦

木木：回復(fù)王磊博老師 是的老師，我只是抱著試試的態(tài)度是面試了，面試環(huán)節(jié)其實(shí)也沒問很專業(yè)的問題，公司有經(jīng)理和財(cái)務(wù)主管，但他們都沒考過任何證書，我只考了初級(jí)，然后就把自己知道的和在學(xué)堂學(xué)的東西噼里啪啦說了一堆，然后說了下自己職業(yè)規(guī)劃，他們就覺得我思維還挺清晰，就錄用我了，薪資月薪給到1萬(wàn)了，以前從沒想過的數(shù)字，但我苦惱了，我怕自己做不好，下面還帶了團(tuán)隊(duì)，我從沒做過管理層的，首先該怎么開展工作呢

王磊博老師：回復(fù)木木很棒哦，首先你先不要太擔(dān)心你做不好這個(gè)崗位，任何一行都是難者不會(huì)，會(huì)者不難，你用平常心去面對(duì)，工作中遇到了問題就積極主動(dòng)找到公司其他人員協(xié)商，多溝通吧，并且既然你是稅務(wù)方面的主管，那么稅務(wù)局你也是要多走動(dòng)的，和你的專管員建立有效的聯(lián)系，也時(shí)常提高自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)如果專業(yè)知識(shí)方面還想提升自己的話，可以考下中級(jí)職稱，注會(huì)等等

木木：回復(fù)王磊博老師 是啊，我現(xiàn)在也是在準(zhǔn)備今年的中級(jí)考試，所以才想提前挑戰(zhàn)一下稅務(wù)主管，到時(shí)考過了如果有幸去更大的公司那么也有這個(gè)主管經(jīng)驗(yàn)的背景，雖說現(xiàn)在面試成功了，但心里總有點(diǎn)發(fā)毛，就是底氣不足，跟人家說的是我下周一上班，現(xiàn)在該做下什么樣的準(zhǔn)備呢，稅務(wù)主管會(huì)不會(huì)很難啊

王磊博老師：回復(fù)木木不會(huì)很難的，就是稅務(wù)相關(guān)的知識(shí)，你可以把初級(jí)稅法那部分知識(shí)再看一看，到時(shí)候遇到問題了再商量著解決吧，要對(duì)自己有信心啊

木木：回復(fù)王磊博老師 好的，還有老師，稅務(wù)主管要盡快做出成績(jī)，請(qǐng)問這些成績(jī)包括哪些啊

王磊博老師：回復(fù)木木也包括稅務(wù)籌劃方面，就是你可以為公司節(jié)省多少的稅款哦。

木木：回復(fù)王磊博老師 那節(jié)省多少稅費(fèi)，這些都要自己計(jì)算嗎，那老板不懂這些節(jié)省稅費(fèi)的事情怎么讓他知道覺得自己做出成績(jī)了啊

王磊博老師：回復(fù)木木和以前年度進(jìn)行比較呀

向日葵的微笑：回復(fù)QQ老師 老師！我就是不知道填寫年報(bào)表選擇哪個(gè)年

QQ老師：回復(fù)向日葵的微笑你們稅務(wù)備案是什么制度，就選擇什么樣的

向日葵的微笑：回復(fù)QQ老師 老師我們是——企業(yè)會(huì)計(jì)制度2001 要選擇哪個(gè)呢

QQ老師：回復(fù)向日葵的微笑那就是一般納稅人那個(gè)

向日葵的微笑：回復(fù)QQ老師 老師！其他應(yīng)交款現(xiàn)在變成什么科目了

QQ老師：回復(fù)向日葵的微笑“其他應(yīng)交款”和“應(yīng)交稅金”合并成“應(yīng)交稅費(fèi)”,教育費(fèi)附加、礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)都不再在“其他應(yīng)交款”核算。

西瓜籽：回復(fù)賀漢賓老師 老師，營(yíng)業(yè)利潤(rùn)分別計(jì)算公式可以寫下嗎

賀漢賓老師：回復(fù)西瓜籽營(yíng)業(yè)利潤(rùn)=主營(yíng)業(yè)務(wù)收入-主營(yíng)業(yè)務(wù)成本-主營(yíng)業(yè)務(wù)稅金及附加＋其他業(yè)務(wù)收入-其他業(yè)務(wù)支出-營(yíng)業(yè)（銷售）費(fèi)用-管理費(fèi)用-財(cái)務(wù)費(fèi)用

賀漢賓老師：回復(fù)西瓜籽上面是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)上的 管理會(huì)計(jì)： 營(yíng)業(yè)利潤(rùn)=安全邊際(金額)X 邊際貢獻(xiàn)率

西瓜籽：回復(fù)賀漢賓老師 好的，謝謝老師

賀漢賓老師：回復(fù)西瓜籽不客氣，祝你工作順利 有用的話給個(gè)五星好評(píng)謝謝同學(xué)。

.：回復(fù)冉老師 那我有cma的課程，就沒必要去報(bào)中級(jí)了吧

冉老師：回復(fù).您好，如果您已經(jīng)在學(xué)CMA，并且準(zhǔn)備考，建議您可以根據(jù)自己實(shí)際需要選擇其他的證書考，比如CPA，稅務(wù)師等； 希望能給您提供幫助，祝您工作順利。

.：回復(fù)冉老師 好的謝謝您

冉老師：回復(fù).不客氣呢，祝您學(xué)習(xí)愉快，事事順心，希望您能給予我的解答評(píng)價(jià)，非常感謝。