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落寞的含羞草：回復(fù)陳詩(shī)晗老師 例如研發(fā)項(xiàng)目成本核算不合理之類(lèi)的問(wèn)題，在這兩個(gè)階段在研發(fā)費(fèi)用管理上會(huì)存在什么樣的問(wèn)題?

陳詩(shī)晗老師：回復(fù)落寞的含羞草不合理，管理上，會(huì)存在 問(wèn)題，會(huì)存在 資本和費(fèi)用化區(qū)分不準(zhǔn)確

奔跑中的奮斗：回復(fù)鄒老師 不進(jìn)長(zhǎng)期待攤費(fèi)用-勘探開(kāi)發(fā)成本嗎

鄒老師：回復(fù)奔跑中的奮斗你好，可以直接計(jì)入開(kāi)發(fā)成本核算的

奔跑中的奮斗：回復(fù)鄒老師 也可以到開(kāi)采時(shí)再攤銷(xiāo)嗎

鄒老師：回復(fù)奔跑中的奮斗你好，計(jì)入了在建工程，就不需要攤銷(xiāo)了，之后完工與整個(gè)礦上計(jì)入固定資產(chǎn)核算

Yuu：回復(fù)吳少琴老師 最開(kāi)始就是資本化？為什么和我看到的有些不一樣

吳少琴老師：回復(fù)Yuu研究要你完成專(zhuān)利就是資本化

Yuu：回復(fù)吳少琴老師 老師，我還想問(wèn)個(gè)問(wèn)題，就是我們公司租用辦公室，開(kāi)票都是開(kāi)給我們公司的，現(xiàn)在有一家公司和我們共用辦公室，每個(gè)季度給我房租，這個(gè)怎么賬務(wù)處理，票都是開(kāi)給我們公司的

吳少琴老師：回復(fù)Yuu你要求房東分開(kāi)開(kāi)具發(fā)票給你們兩家公司

奔跑中的奮斗：回復(fù)袁老師 現(xiàn)在就是等明年天暖了就開(kāi)始采礦了，還是勘探開(kāi)發(fā)成本嗎

袁老師：回復(fù)奔跑中的奮斗是的啊

奔跑中的奮斗：回復(fù)袁老師 為什么不能計(jì)入管理費(fèi)用開(kāi)辦費(fèi)

袁老師：回復(fù)奔跑中的奮斗那到時(shí)有收入了就沒(méi)有對(duì)應(yīng)成本了啊

RR：回復(fù)武老師 什么叫資源開(kāi)始使用了？

武老師：回復(fù)RR就是比如資金，各種原材料等都開(kāi)始投入生產(chǎn)了

RR：回復(fù)武老師 軟件產(chǎn)品怎么投入生產(chǎn)??？申請(qǐng)好軟件產(chǎn)品就可以賣(mài)了啊

武老師：回復(fù)RR你不是要界定研究和開(kāi)發(fā)的階段嗎

RR：回復(fù)武老師 對(duì)啊，你說(shuō)投入資金，研究階段不是也投入資金嗎？

武老師：回復(fù)RR同學(xué)，這個(gè)準(zhǔn)則，你看看 我國(guó)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第6號(hào)——無(wú)形資產(chǎn)》規(guī)定：研究指為了獲取并理解新的科學(xué)或技術(shù)知識(shí)而進(jìn)行的獨(dú)創(chuàng)性的有計(jì)劃調(diào)查。開(kāi)發(fā)指為了在進(jìn)行商業(yè)性生產(chǎn)或使用前，將研究成果或其他知識(shí)應(yīng)用于某項(xiàng)計(jì)劃或設(shè)計(jì)，以生產(chǎn)出新的或具有實(shí)質(zhì)性改進(jìn)的材料、裝置、產(chǎn)品等。我國(guó)的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南中指出了研究活動(dòng)的內(nèi)容：意在獲取知識(shí)而進(jìn)行的活動(dòng);研究成果或其他知識(shí)的應(yīng)用研究、評(píng)價(jià)和最終選擇;材料、設(shè)備、產(chǎn)品、工序、系統(tǒng)或服務(wù)的替代品的研究;新的或經(jīng)改進(jìn)的材料，設(shè)備、產(chǎn)品、工序、系統(tǒng)或服務(wù)的可能替代品的配制、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和最終選擇等。開(kāi)發(fā)活動(dòng)的內(nèi)容包括：生產(chǎn)或使用前的原型和模型的設(shè)計(jì)、建造和測(cè)試;含新技術(shù)的工具、夾具、模具和沖模的設(shè)計(jì);不具有商業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)規(guī)模的試生產(chǎn)設(shè)施的設(shè)計(jì)、建造和運(yùn)營(yíng);新的或經(jīng)改造的材料、設(shè)備、產(chǎn)品、工序、系統(tǒng)或服務(wù)所選定的替代品的設(shè)計(jì)、建造和測(cè)試等。

RR：回復(fù)武老師 老師，就是比如軟件產(chǎn)品檢測(cè)，這個(gè)就屬于開(kāi)發(fā)階段嗎？然后，軟件產(chǎn)品可以用了，就是開(kāi)發(fā)階段完成了嗎？

武老師：回復(fù)RR對(duì)，是這個(gè)意思的，抽象變?yōu)榫唧w

RR：回復(fù)武老師 那開(kāi)發(fā)階段資本化轉(zhuǎn)為無(wú)形資產(chǎn)嗎？我們過(guò)一段時(shí)間再對(duì)外開(kāi)票，賣(mài)出去，賣(mài)軟件產(chǎn)品，可以賣(mài)給許多家公司，怎么做賬??？

武老師：回復(fù)RR計(jì)入無(wú)形資產(chǎn)，還是貸一下，無(wú)形資產(chǎn)

RR：回復(fù)武老師 老師說(shuō)詳細(xì)一點(diǎn)

武老師：回復(fù)RR形成的時(shí)候計(jì)入無(wú)形資產(chǎn) 出售的時(shí)候，貸無(wú)形資產(chǎn)

RR：回復(fù)武老師 可是我們可以賣(mài)給很多家啊，不是賣(mài)一次啊，我們會(huì)計(jì)做的借：銀行存款貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 銷(xiāo)項(xiàng)稅

武老師：回復(fù)RR你們是賣(mài)的使用權(quán)是嗎，同學(xué)

RR：回復(fù)武老師 對(duì)，就是東西所有權(quán)還是我公司的。

武老師：回復(fù)RR可以的，同學(xué)，你上面的分錄

奔跑中的奮斗：回復(fù)咩老師 不進(jìn)營(yíng)業(yè)外支出-罰款嗎

咩老師：回復(fù)奔跑中的奮斗@奔跑中的奮斗: 你好，對(duì)的，行政罰款走營(yíng)業(yè)外支出，其他走管理費(fèi)用

李七七：回復(fù)meizi老師 好的，謝謝老師

李七七：回復(fù)meizi老師 老師問(wèn)到了嗎

meizi老師：回復(fù)李七七?你好； 還沒(méi)有回復(fù)我 ；稍等下晚點(diǎn)回復(fù)我 ； 我催下 ；??

李七七：回復(fù)meizi老師 好的，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)八月了，再不上線(xiàn)就來(lái)不及

meizi老師：回復(fù)李七七? 你好。 稍等下 ；? ? 課程老師沒(méi)有回復(fù)我? ?； 我 催下他們 ； 晚點(diǎn)你回復(fù)我哈? ?

李七七：回復(fù)meizi老師 老師，有回復(fù)嗎

meizi老師：回復(fù)李七七?還沒(méi)有哈 ； 晚點(diǎn)在回復(fù)我 ； 我都在催他們了。 他們估計(jì)在忙 一直沒(méi)有回復(fù)我??

李七七：回復(fù)meizi老師 好的，老師盡快謝謝

meizi老師：回復(fù)李七七??你好 ； 預(yù)計(jì)8月? 后面會(huì)陸續(xù)商課程的。關(guān)注課程 預(yù)告??