老師，是金蝶kis，是之前那個(gè)舊的用不了，然后數(shù)據(jù)也一直出錯(cuò)，所以我就直接導(dǎo)入新的金蝶軟件來(lái)做賬了，但是導(dǎo)進(jìn)新的版本，里面的報(bào)表數(shù)據(jù)也是錯(cuò)的

導(dǎo)入新版本的金蝶軟件后，報(bào)表數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯(cuò)誤可能是由于數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題或者報(bào)表公式出現(xiàn)了錯(cuò)誤。 以下是一些建議，幫助你解決報(bào)表數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的問(wèn)題： 1.檢查數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換過(guò)程：在導(dǎo)入新版本的軟件后，確認(rèn)是否將之前的賬套數(shù)據(jù)完整、準(zhǔn)確地導(dǎo)入了新版本中。如果有任何數(shù)據(jù)丟失或錯(cuò)誤，需要修復(fù)這些問(wèn)題，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。 2.檢查報(bào)表公式：如果之前的報(bào)表使用了自定義的報(bào)表公式，需要確認(rèn)新版本的軟件是否支持這些公式。如果公式無(wú)法在新版本中運(yùn)行，需要重新編寫(xiě)公式或修復(fù)公式中的錯(cuò)誤。 3.檢查報(bào)表設(shè)置：確認(rèn)新的金蝶軟件中的報(bào)表設(shè)置是否與之前的版本相同。如果報(bào)表設(shè)置發(fā)生了變化，可能需要調(diào)整新的設(shè)置以滿足公司的需求。 4.重新生成報(bào)表：如果以上方法無(wú)法解決問(wèn)題，可以嘗試重新生成報(bào)表。在新的金蝶軟件中創(chuàng)建一個(gè)新的報(bào)表，并手動(dòng)輸入數(shù)據(jù)，以確保數(shù)據(jù)的正確性。

老師，倒進(jìn)去新的報(bào)表就是有問(wèn)題的了

我現(xiàn)在要手動(dòng)做報(bào)表，根據(jù)科目余額表來(lái)，報(bào)表不平啊，我也不知道怎么樣弄了

同學(xué)你好 那你得找軟件售后

好久的金蝶了，都不知道找誰(shuí)了

這個(gè)是軟件設(shè)置問(wèn)題呢

那我現(xiàn)在不想軟件生成報(bào)表了，自己手動(dòng)了，那個(gè)數(shù)據(jù)要怎么樣填么？

你得填寫(xiě)在應(yīng)收賬款

老師；我填了應(yīng)收賬款的數(shù)據(jù)，然后表報(bào)就不平了，資產(chǎn)多了，負(fù)債少了，而且他們的差額剛好是那個(gè)漏算的數(shù)據(jù)

之前這個(gè)業(yè)務(wù)直接沒(méi)做賬嗎

之前賬套是有的，后面不知道為啥就沒(méi)有了

同學(xué)你好 補(bǔ)做賬不可以嗎

老師，要怎么樣補(bǔ)呀？

直接做分錄就可以了哦

就是把那個(gè)漏的直接做分錄補(bǔ)回去是吧