就是說這個積分當作應收賬款的一部分,將1.99作為銷售費用,購買公允價值1999,只需要1997.01,因為客戶支付使用了積分1000,再將積分單獨反給客戶
老師這個題咋做好復雜呀,比課本例題難多了,下邊答案的老師解析我也看不懂
出售無形資產(chǎn)這個分錄看不懂,怎么會理解啊這個
老師,這個解析看的不是很懂,麻煩幫忙解釋一下 從分錄來看又怎么理解呢?
老師,這個積分分錄怎么理解,看不懂,好復雜
老師,這個怎么理解,信息技術不太復雜,怎么理解,
貸款100萬到手九十萬三年還,先息后本,這樣的利息高嗎?
老師你好,請問沖減采購價,然后減少發(fā)出商品期末數(shù),是否相當于有盈利了?可否舉個例子,因為我們發(fā)現(xiàn)從母公司高價買入,我們低價買賣出,虧損了,然而我們一直用高價作為成本,高估發(fā)出商品的庫存數(shù)。
公司差個人應付款2000萬,這個需要公司向個人 寫借條嗎?
電商的企業(yè),信息技術服務*軟件服務費算什么費用?
電商的企業(yè),信息技術服務*軟件服務費算廣宣費?按照收入15%扣除比例嗎?
賬上利潤分配5千多萬,有什么辦法
老師 這兩道題目是不是矛盾了,肖老師的解釋每股收益分析法和資本結構沒有關系?
老師,我想問一下我在新系統(tǒng)做信息采集的時候,只做了全日制的中專學歷采集,非全日制大專學歷沒采集,能參加中級職稱考試嗎?
老師 客戶叫我開一張全額發(fā)票,請問全額發(fā)票是什么意思
老師,電腦壞啦去年的帳丟了,重新做的,但是跟原來不太一樣,發(fā)現(xiàn)了兩處記錯的地方。報表也不一樣了?用不用改申報表啊?去年的年報都已經(jīng)報完啦啊。 利潤表比之前少啦
有沒有更簡便理解的做法
沒有的。這個是新的處理方式,會計分錄本身是要充分體現(xiàn)交易過程
老師,我還是沒理解業(yè)務為什么1.99一會計入應收,一會兒計入費用
應該說后面兩筆業(yè)務還是沒懂,能講細一點點嗎?
在發(fā)貨的時候確認主營業(yè)務收入,沒收到現(xiàn)金,要確認應收賬款,但是1999元中,有一部分是積分支付,所以這塊確認了,后面這塊就是為了搞促銷產(chǎn)生的費用,所以計入銷售費用了,個人認為也可以簡化,第一步就直接確認這個1.99元管理費用,
謝謝老師
那這個10元為什么不是計入費用呢
商戶應該是收到1997.01元,但是客戶用積分支付的,而這個積分是平臺才能確認錢再轉給商戶