請(qǐng)問復(fù)讀生而且不是在同一個(gè)學(xué)校復(fù)讀的，然后只有之前那個(gè)學(xué)校的畢業(yè)證書，所以報(bào)考初會(huì)時(shí)畢業(yè)時(shí)間怎么填呢？謝謝

復(fù)讀生報(bào)名初會(huì)，但信息上面要填畢業(yè)學(xué)校和畢業(yè)時(shí)間，但我復(fù)讀的學(xué)校跟之前不是同一所，而且復(fù)讀生沒有畢業(yè)證，所以這個(gè)應(yīng)該怎樣填呢

我初級(jí)會(huì)計(jì)考試報(bào)名高中畢業(yè)證編號(hào)填錯(cuò)了，但上傳文件可以證明我是在校大學(xué)生，錢已經(jīng)交了，修改不了，咨詢了報(bào)考點(diǎn)電話，他說能參加考試，說后面發(fā)放證書還有信息填報(bào)，到時(shí)候修改，我想問這靠譜嗎，有這樣的情況嗎，有沒有什么影響

何帆是在校大學(xué)生，看中“把熱氣騰騰、香噴噴的早餐送到你枕邊？”的商機(jī)，從一樓的101號(hào)寢室開始登記，兩個(gè)小時(shí)后，共計(jì)有200個(gè)同學(xué)向他預(yù)定了早餐。喜洋洋地拿著預(yù)定名單，美滋滋地想著將要賺到的錢——突然間，他發(fā)現(xiàn)，要送這么多早餐出去，除了自己有的1000元，購(gòu)貨的錢不夠了。誰會(huì)借點(diǎn)錢給我呢？他毫不猶豫地想到睡下鋪的同學(xué)——張松?！艾F(xiàn)在有一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)擺在我的面前，如果我不去做，也許我會(huì)后悔一輩子的。但是，我現(xiàn)在的資金不足，你能借我500元錢嗎？”“兄弟，有錢一起賺，我出600，按三分之一給我分成就行！資金不夠我再向表哥借1000元，按年利率12%給他出利息，你看怎么樣？”“沒問題，那就一起干?！焙畏d奮的說。第二天，何帆和張松拿到了借來的1000元，期限是一年，年利率12%，到期還本付息。并鄭重地簽了一張借條。兩個(gè)人從此踏上了轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)之路。要求：根據(jù)上述資料回答下列問題【不定項(xiàng)】小題1何帆初始投入的1000元屬于企業(yè)（）中的主要組成部分?！静欢?xiàng)】小題1何帆初始投入的1000元屬于企業(yè)（）中的主要組成部分。

自由執(zhí)業(yè)人李某發(fā)現(xiàn)我國(guó)的職業(yè)教育存在很大的操作空間和發(fā)展空間，于是，準(zhǔn)備以個(gè)人的名義投資創(chuàng)辦一家教育咨詢服務(wù)性企業(yè)。他的計(jì)劃是：以自己會(huì)計(jì)教育和咨詢專業(yè)特長(zhǎng)，同時(shí)招聘幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)生做市場(chǎng)，在從事財(cái)會(huì)人員后續(xù)教育的同時(shí)，為部分企業(yè)提供理財(cái)涉稅指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。經(jīng)過測(cè)算，在不考慮自己費(fèi)用的情況下，在最初的兩年里，年收入大約為200萬元，計(jì)稅利潤(rùn)為34.3萬元，以后企業(yè)的盈利能力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，第三年和第四年的計(jì)稅利潤(rùn)為50萬元，以后每年的計(jì)稅利潤(rùn)為100萬元。李某知道，我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)政策不斷變化，但是，總的趨勢(shì)是在不斷完善的。而對(duì)未來企業(yè)收益影響最大的就是稅收政策，而且在企業(yè)設(shè)立階段的籌劃十分重要。李某雖然對(duì)稅收政策比較熟悉，但是以防外一，其還是向?qū)I(yè)咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行了咨詢。稅收籌劃咨詢專家與李某進(jìn)行了深度溝通以后，結(jié)合目前的所得稅（包括企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅）規(guī)定，給他提出了兩種方案：一個(gè)是個(gè)人獨(dú)資企業(yè)，另一個(gè)是有限責(zé)任公司。在兩個(gè)法律形式的經(jīng)濟(jì)實(shí)體之間，他應(yīng)當(dāng)做如何選擇呢？請(qǐng)幫助李某寫一份納稅籌劃方案。（暫不考慮增值稅等其他稅負(fù)）