同學(xué)您好,請(qǐng)完成的描述您的問(wèn)題,如果是找指定的老師,記得寫(xiě)一下完整的老師昵稱,這樣才會(huì)有老師接單,否則看您的描述,老師都不敢隨便接單的
老師,您老截圖的憑證做的對(duì)嗎,要是對(duì),再看看‘資產(chǎn)處置損益’這個(gè)科目是應(yīng)該在利潤(rùn)表的第18行里是紅字負(fù)數(shù)嗎,是對(duì)的嗎?
老師,還是那么一個(gè)問(wèn)題,資產(chǎn)負(fù)債表里未分配利潤(rùn)期末減去期初數(shù)不等于利潤(rùn)表里余額,看了以前年度損益,對(duì)了科目余額表里損益類都是對(duì)的,哪里錯(cuò)了,第一季度勾稽關(guān)系是對(duì)的,第二、三季度報(bào)表差一樣金額,
你好老師,老師講的資產(chǎn)負(fù)債表里的未分配利潤(rùn)等于利潤(rùn)表里的凈利潤(rùn)的本年累計(jì)金額,但是我們老會(huì)計(jì)做的賬不相等 同學(xué),你好!資產(chǎn)負(fù)債表上年有數(shù)字嗎? 有數(shù)字。的 同學(xué),截圖來(lái)看看行嗎? 加起來(lái)也不相等 同學(xué),那是否有以前年度損益調(diào)整呢? 在這里給你發(fā)不過(guò)去呢
科目余額表里,利潤(rùn)分配,余額在貸方,這個(gè)金額是資產(chǎn)負(fù)債表里的未分配利潤(rùn),那利潤(rùn)表里的,營(yíng)業(yè)利潤(rùn)是科目余額表里的本期發(fā)生額的借方嗎,利潤(rùn)表這樣對(duì)不對(duì) 老師您能幫我看一下嗎
國(guó)有企業(yè)能當(dāng)合伙人嗎?選項(xiàng)a對(duì)嗎?
公司一般納稅人經(jīng)營(yíng)了半年,共36個(gè)股東共投入84500,賬面余額488000元,現(xiàn)時(shí)股東購(gòu)入變賣(mài)物品抵償投資一款,庫(kù)存商品,賬面余額直接按投資比例分配給各位股東,分錄如何處理?
個(gè)體戶升級(jí)為公司,若之前沒(méi)有稅務(wù)登記,是不是直接工商辦理就行?若有登記稅務(wù),又怎么操作
大家好,想問(wèn)下: 1、個(gè)體戶升級(jí)公司, 2、然后再做一個(gè)二類醫(yī)療器械的備案 請(qǐng)問(wèn)這種一般收費(fèi)多少,謝謝?
現(xiàn)在五險(xiǎn)單位和個(gè)人的繳費(fèi)比列各是多少
公司買(mǎi)了二手車(chē)2個(gè)月后報(bào)廢了,賬務(wù)處理怎么做
老師預(yù)算管理,財(cái)務(wù)分析,內(nèi)部控制,在那些方面分析呢?
老師,你好,我們公司研發(fā)部16個(gè)人,一月份我們研發(fā)兩個(gè)項(xiàng)目,參與人員10個(gè)人,其他6人沒(méi)參與研發(fā)項(xiàng)目,請(qǐng)問(wèn)研發(fā)部的其他6人的人工工資我怎么掛科目?
老師長(zhǎng)期借款和股東權(quán)益屬于長(zhǎng)期資本吧??
甲每個(gè)月獲得勞務(wù)報(bào)酬1萬(wàn),6個(gè)月支付多少個(gè)稅
老師,只是一個(gè)稱呼,您看呢老師,能回答問(wèn)題了嗎
您老截圖的憑證做的對(duì)嗎? 這個(gè)是什么意思?都要描述清楚
重新發(fā)的截圖,看一下做的對(duì)嗎
你把問(wèn)題描述清楚 重新提問(wèn)吧,之后提問(wèn)的時(shí)候也要記得描述清楚,不然老師都不會(huì)接手的
哪沒(méi)描述清楚,你說(shuō)清楚好嗎?
我的意思是,你提問(wèn)的時(shí)候要把圖片也放上去,然后表述清楚就行
圖片怎么就沒(méi)放,你沒(méi)看到?
提問(wèn)的時(shí)候放上圖片,不是再追問(wèn)里,我不負(fù)責(zé)解答問(wèn)題,只負(fù)責(zé)處理因?yàn)閱?wèn)題不規(guī)范而導(dǎo)致老師無(wú)法接手的問(wèn)題
你剛才說(shuō)要把照片放上去,截圖明明有你還要照片,真是無(wú)理無(wú)理取鬧?沒(méi)空和你在這浪費(fèi)時(shí)間
您好 您是在追問(wèn)里發(fā)的截圖哦,這樣老師看不到完整的問(wèn)題,不會(huì)接手問(wèn)題的呢,一定要在提問(wèn)的時(shí)候 把相關(guān)的圖片一起發(fā)出來(lái)才行