老師，我問你個(gè)題哈，我不知道這個(gè)押題冊(cè)您這個(gè)手里有沒有這個(gè)題，這樣兒這個(gè)所得稅的題在題目的基礎(chǔ)上，他第一個(gè)他有一個(gè)接受我們公司的捐贈(zèng)，然后就是他不是那個(gè)權(quán)力性的投資，然后他就應(yīng)當(dāng)給他確認(rèn)為收入哈，然后這個(gè)題干上是十個(gè)億，然后這個(gè)捐贈(zèng)收入是1000多萬吧，哈。然后就是在算他后面兒的這些什么業(yè)務(wù)招待費(fèi)的時(shí)候兒啊，還有廣告收入的時(shí)候兒，他這個(gè)應(yīng)該給他寄到收入里面兒，那么我們?cè)诤竺鎯壕褪撬氵@些限額的時(shí)候兒應(yīng)不應(yīng)該就把它也列進(jìn)去呢，因?yàn)槲医裉熳隽艘粋€(gè)題是列進(jìn)去的，后面兒這個(gè)題他又不列，在又不列進(jìn)去，什么情況列進(jìn)去什么情況不列進(jìn)去呢。

老師你好，我這里要報(bào)個(gè)人所得稅，然后我要加一個(gè)新人進(jìn)去，嗯，這時(shí)我是先去專項(xiàng)附加扣除信息采集這一步嗎？因?yàn)檫@個(gè)新人的工資，應(yīng)該在5000，如果他已經(jīng)達(dá)到了5000，我是要先去再附加項(xiàng)里面去扣除，然后，還是要先添加新人，然后再附加項(xiàng)扣除，嗯，這一部的就這兩部的先后順序，我不知道是該先做哪一個(gè)

還有老師，這個(gè)供應(yīng)商往來這個(gè)科目，在添加的時(shí)候兒，我這個(gè)嗯，那個(gè)輸入法輸進(jìn)去了之后，只能打進(jìn)去一個(gè)字，我不知道是什么原因。

老師是這么一個(gè)問題，實(shí)操中，嗯咱是作為購買方，從對(duì)方廠家，比如說廣州進(jìn)了一批貨，進(jìn)了一批貨回來之后嗯，過了一個(gè)月，人家嗯，要求咱作為購買方開具申請(qǐng)一張紅字的信息表，然后對(duì)方人家是銷售方，銷售方給咱開了一張。嗯，紅字的銷售折讓發(fā)票是負(fù)數(shù)的，然后回來我做這個(gè)賬的時(shí)候，因?yàn)樗莻€(gè)銷售折讓，光寫的合計(jì)金額是多少?zèng)]有具體的明細(xì)，我這個(gè)錢是應(yīng)該怎么樣去分?jǐn)偟轿疫@個(gè)庫存商品中啊。

老師，請(qǐng)問一下我在T+上做題，前面有一題是增加往來單位，我增加了之后，后面有題要選擇的供應(yīng)商就是我自己增加的這個(gè)往來單位，但是我在那個(gè)選項(xiàng)里根本就看不到是什么原因？但是到往來單位里面看是有的，只是那個(gè)選項(xiàng)里沒有