老師正在計(jì)算中,請同學(xué)耐心等待哦
麻煩老師解析一下這兩道題,謝謝!
麻煩老師解析一下這道題 謝謝
老師,麻煩給我分析下這道題吧,謝謝
老師,這道題怎么做,麻煩教導(dǎo)下,順便把解析過程寫下,謝謝!
老師麻煩看幫我分析一下這道題,謝謝了
老師好 我想請問:可轉(zhuǎn)債不也是混合性投資里面的其中一種嗎,為什么可轉(zhuǎn)債就可以分轉(zhuǎn)股前按債轉(zhuǎn)股后按股來處理,而除可轉(zhuǎn)債外的其他混合性投資就是一刀切,符合債的條件就按債否則就是按股,為什么會(huì)這樣規(guī)定呢?
老師這道題的23年的計(jì)稅基礎(chǔ)為什么不是800/4=200那
@董孝彬老師您好,有道判斷題:“大量使用現(xiàn)金的企業(yè)其速動(dòng)比率大大低于1是正?,F(xiàn)象?!边@句話為什么是正確的呢,幫幫我,謝謝老師!
@董孝彬老師你好,有道判斷題:每股收益無差別點(diǎn),是指不同籌資方式下每股收益都想等時(shí)息稅前利潤水平,這句話為什么是錯(cuò)的呢,幫我解答一下謝謝
@董孝彬老師您好,這道題選項(xiàng)D為什么會(huì)使凈資產(chǎn)收益率提高呢,想不通,幫我解答一下,謝謝
@董孝彬老師你好,幫我解答一下,這道題我沒有思路,謝謝,謝謝!
請問老師,報(bào)銷金額大寫那里,是否可以寫羊角符號(hào)¥,寫圈里劃叉的的規(guī)范操作?
請問老師,付款申請單,費(fèi)用報(bào)銷單上的記賬會(huì)計(jì)能簽字嗎?或者蓋已核章?為什么?
老師,這4500咋算的老師
你好,老師,非貨幣性交易與債務(wù)重組有什么區(qū)別?區(qū)別是不是在于,非貨幣性要確認(rèn)收入,轉(zhuǎn)成本,而債務(wù)重組不用?
3000×(6.3-6.4) 你計(jì)算一下,損失300 你看一下
老師錯(cuò)了,是60還有關(guān)鍵我想知道的是碰到這種題,我要用哪個(gè)數(shù)據(jù)
你這里屬于美元換人民幣 現(xiàn)在銀行這邊銀行是買入美元,所以用買入價(jià)格