那個(gè)四授予限制性股票的股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃會(huì)計(jì)處理就是講他這一就是這道題，就是做題的思路，然后第六題就是相當(dāng)于根據(jù)這個(gè)四然后出的一道例題，所以你看一下這個(gè)四，然后再做這個(gè)例題六。

老師這題我的理解是他差三年的暫時(shí)性差異是800，然后他是差六年轉(zhuǎn)回400，然后其中X3年的800有400，我就是按X6年的12.5%的稅率，然后剩余的400，就是按照差七年的25%的稅率計(jì)算，然后差四年是一千二，然后在上年的基礎(chǔ)上，然后累加400，按照差七年25%的稅率。計(jì)算，然后差五年也是一千二，然后就是從上一年累下來，然后差六年是八百八百，也也就是按照差七年25%的稅率。但是我在做題的過程當(dāng)中，我就感覺我是在，就是在背這個(gè)思路，背這個(gè)這個(gè)算法，但是其中什么緣由，什么道理，我也不是很懂。我就是在背這個(gè)思路和答案，感覺過兩天我又會(huì)忘記[捂臉]還是說就是要重復(fù)重復(fù)多做幾遍[微笑]而且越到后面前面要復(fù)習(xí)的就越多，我之前就是學(xué)到后面為了趕進(jìn)度前面的不復(fù)習(xí)就忘了又重來

老師我想問一下他第一題這邊是說那個(gè)不恰當(dāng)，是因?yàn)檫€要詢問關(guān)聯(lián)方的特征，然后被審計(jì)單位和交易資金監(jiān)和關(guān)聯(lián)方之間的性質(zhì)，但是我的答案寫成詢問不足以提供充分適當(dāng)?shù)淖C據(jù)，還要用其他的程序來驗(yàn)證那個(gè)。關(guān)聯(lián)方，那這個(gè)是不是就答錯(cuò)，是錯(cuò)到哪一邊，是怎么樣的錯(cuò)。老師我想請(qǐng)問一下他第三題他就說那個(gè)只是說披露了是交易，然后他做的會(huì)計(jì)是他僅僅只是實(shí)施了就是利息的比較，然后我寫的答案是說他這樣子是不恰當(dāng)?shù)?，因?yàn)樗@個(gè)證據(jù)明顯就是不充分啊，但是他的答案是說還要查詢其他條款是否與非關(guān)聯(lián)方相同，就不太明白為什么要這樣寫？然后如果第四題的話，他這邊是說那個(gè)把那個(gè)關(guān)聯(lián)方披露錯(cuò)誤，不需要與那個(gè)治理層溝通，他說他這個(gè)不是說與關(guān)聯(lián)方的交易，就是在與治理層溝通的事情嘛，就為什么他那邊又寫恰當(dāng)呢

嗯，老師我想請(qǐng)問一下他這個(gè)第四題，他是說。因?yàn)樗哪莻€(gè)和。這個(gè)事務(wù)所的合伙人的父親持有那個(gè)假銀行少量股票，然后它這個(gè)合伙人，他并不是那個(gè)假銀行，就是被審計(jì)單位的那個(gè)合伙人，但是他是為那個(gè)甲銀行下屬的分行提供所得稅申報(bào)服務(wù)，但是他又不承擔(dān)責(zé)任，但就正常情況，我們是說，如果你是為那個(gè)，只是為一個(gè)所得稅提供申報(bào)服務(wù)，它這個(gè)其實(shí)是沒有職業(yè)道德的危害的。那他這邊為什么他又屬于說是那種，就是就如果說他如果他的問題是說西魏甲銀行提供的一些比如說審計(jì)服務(wù)或者其他對(duì)財(cái)報(bào)影響有重大的服務(wù)，然后他附近持有甲銀行的股票，那這個(gè)我理解，但他這個(gè)為什么說它提供的不是中藥服務(wù)的話，那他又說那個(gè)就是。這個(gè)又是屬于那個(gè)。不可以的呢。 然后他這個(gè)第六題答案說，答案的選擇就是有很多可以寫，但是他這邊的答案他是寫的是說，因?yàn)槟闶杖∧莻€(gè)錢，相當(dāng)于說是收取那個(gè)被審計(jì)單位的那個(gè)介紹費(fèi)，然后那它這個(gè)的話是對(duì)于那個(gè)客觀公正和專業(yè)勝任能力和勤勉競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生嚴(yán)重不利影響，那這個(gè)如果答案寫的城市對(duì)獨(dú)立性產(chǎn)生不利影響，可以馬

老師幫我看一下這道題目，它這個(gè)a的股票的話，它是等于是，嗯，第一年的股息它是一，第二年的股利是1.2，然后以后他就說從第二年以后，那也就是說等于是第三年開始，它是每年增長(zhǎng)。3%，他為什么在這個(gè)里面是那個(gè)福利限制的時(shí)候，它為什么是選兩年而不是選第三年呀。