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得財(cái)會(huì)計(jì)學(xué)研究生有去證券的嗎

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家權(quán)老師

職稱：稅務(wù)師

4.97

解題: 17.17w

不經(jīng)常發(fā)生銷售行為的單位可以選擇不是一般納稅人

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月月老師

職稱：中級(jí)會(huì)計(jì)師

4.99

解題: 2.11w

你好，本科畢業(yè)要求4年，可以報(bào)考。

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小小鴨水中游：回復(fù)月月老師我是16年本科畢業(yè)的，加上今年才3年的，可以嗎有雙學(xué)位

2022-11-15 09:48:20

月月老師：回復(fù)小小鴨水中游你好，取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事會(huì)計(jì)工作滿二年。

2022-11-15 09:59:33

小小鴨水中游：回復(fù)月月老師從事會(huì)計(jì)工作已經(jīng)滿2年了，那學(xué)歷這方面可以報(bào)考了吧？

2022-11-15 10:25:56

月月老師：回復(fù)小小鴨水中游你好，這是可以報(bào)考的。

2022-11-15 10:47:05

鄒老師

職稱：注冊(cè)稅務(wù)師+中級(jí)會(huì)計(jì)師

4.99

解題: 62.44w

全部回復(fù)

賀漢賓老師

職稱：中級(jí)會(huì)計(jì)師,初級(jí)會(huì)計(jì)師

4.93

解題: 0.7w

你好同學(xué)，不需要，您這個(gè)不是日常業(yè)務(wù)。純手打，希望可以幫到您，祝您生活愉快，工作順利，如滿意，請(qǐng)給予五星好評(píng)以便更好地進(jìn)行服務(wù)，謝謝！

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辜老師

職稱：注冊(cè)會(huì)計(jì)師,中級(jí)會(huì)計(jì)師

4.98

解題: 7.35w

是的，可以計(jì)入職工教育經(jīng)費(fèi)，這個(gè)不用申報(bào)個(gè)稅的

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平淡的溪流：回復(fù)辜老師那請(qǐng)問是要怎么做賬呢

2022-11-15 11:07:11

辜老師：回復(fù)平淡的溪流借：管理費(fèi)用—職工教育費(fèi)經(jīng)費(fèi) 貸：應(yīng)付職工薪酬——職工教育費(fèi)經(jīng)費(fèi) 借：應(yīng)付職工薪酬——職工教育費(fèi)經(jīng)費(fèi) 貸：銀行存款

2022-11-15 11:32:34

平淡的溪流：回復(fù)辜老師請(qǐng)問老師，那這樣的話，這筆費(fèi)用在匯算清繳的時(shí)候是不是還要按照工資的2.5%去剔除

2022-11-15 11:55:44

辜老師：回復(fù)平淡的溪流現(xiàn)在稅前扣除標(biāo)準(zhǔn)是工資的8%

2022-11-15 12:15:21

maize老師

職稱：初級(jí)會(huì)計(jì)師,中級(jí)會(huì)計(jì)師

5.00

解題: 18.13w

拿證的當(dāng)年，（一）3類：1.學(xué)歷（學(xué)位）繼續(xù)教育；2.技能人員職業(yè)資格繼續(xù)教育；3.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格繼續(xù)教育。（二）學(xué)歷（學(xué)位）繼續(xù)教育。能夠取得學(xué)歷（學(xué)位）的繼續(xù)教育，教育部門有學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生學(xué)籍、考籍信息的；沒有學(xué)歷的，沒有學(xué)籍、考籍的繼續(xù)教育，不屬于扣除范圍。但未規(guī)定接受學(xué)歷（學(xué)位）繼續(xù)教育的納稅人，在學(xué)習(xí)結(jié)束后必須取得學(xué)歷（學(xué)位）。專項(xiàng)附加扣除信息采集只有一欄，3項(xiàng)信息：當(dāng)前繼續(xù)教育起始時(shí)間、（預(yù)計(jì)）當(dāng)前繼續(xù)教育結(jié)束時(shí)間、教育階段。 1. 扣除期限：學(xué)歷（學(xué)位）教育期間，即入學(xué)當(dāng)月起至畢業(yè)結(jié)束當(dāng)月止，畢業(yè)當(dāng)月仍是可以扣除；同一學(xué)歷（學(xué)位）最長48個(gè)月。即同一學(xué)歷（學(xué)位）的繼續(xù)教育只允許被扣一次。 2. 扣除標(biāo)準(zhǔn)：400元/月。 3. 扣除方法：本科及以下學(xué)歷（學(xué)位）繼續(xù)教育，可選擇由其父母扣除，也可選擇由本人扣除。未規(guī)定是父母一方扣除還是雙方分?jǐn)偪鄢?，未?guī)定選擇扣除的方法能否改變。但有授權(quán)，由稅務(wù)主管部門予以具體解釋。本科（不含）以上學(xué)歷（學(xué)位）繼續(xù)教育，只能本人扣除。 4. 教育地點(diǎn)：中國境內(nèi) 5. 不需留存?zhèn)洳橘Y料。有教育部門的學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生學(xué)籍、考籍信息等。（三）技能人員、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格繼續(xù)教育。職業(yè)資格繼續(xù)教育的具體范圍，以人力資源社會(huì)保障部公布的國家職業(yè)資格目錄為準(zhǔn)。專項(xiàng)附加扣除信息采集有多欄，5項(xiàng)信息：繼續(xù)教育類型、發(fā)證（批準(zhǔn)）日期、證書名稱、證書編號(hào)、發(fā)證機(jī)關(guān)。 1. 在取得相關(guān)證書的當(dāng)年，按照3600元定額扣除。以取得資格證書為準(zhǔn)；在取證當(dāng)年扣除。取證當(dāng)年未扣的，能否在其后年度扣除？；定額扣除3600元；本人扣除。 2. 納稅人應(yīng)當(dāng)留存相關(guān)證書等資料備查。稅務(wù)機(jī)關(guān)可接收或查詢核實(shí)，人力資源社會(huì)保障等部門有關(guān)技工院校學(xué)生學(xué)籍信息、技能人員職業(yè)資格繼續(xù)教育信息、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格繼續(xù)教育信息。

全部回復(fù)

紫藤老師

職稱：中級(jí)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師

4.99

解題: 13.37w

你好，如果是政府會(huì)計(jì)，借銀行存款貸財(cái)政補(bǔ)助收入借資金結(jié)存貸財(cái)政補(bǔ)助預(yù)算收入

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Justin：回復(fù)紫藤老師老師你好，我們這個(gè)是那個(gè)是事業(yè)單位，不是那個(gè)政府會(huì)計(jì)。

2022-11-16 10:07:16

紫藤老師：回復(fù)Justin現(xiàn)在事業(yè)單位也走政府會(huì)計(jì)

2022-11-16 10:29:45

Justin：回復(fù)紫藤老師也是按照政府會(huì)計(jì)來走嗎

2022-11-16 10:41:30

Justin：回復(fù)紫藤老師在嗎老師

2022-11-16 10:55:03

紫藤老師：回復(fù)Justin對(duì)的，你的理解是對(duì)的

2022-11-16 11:24:58

何江何老師

職稱：中級(jí)會(huì)計(jì)師,高級(jí)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師

4.98

解題: 3.64w

你好同學(xué)，你們將去年的研究費(fèi)按他們的要求調(diào)減或者是調(diào)增就可以了借：以前年度損益調(diào)整貸：**科目這樣就可以了，這筆做今年的賬上

全部回復(fù)

暖暖：回復(fù)何江何老師老師，我選的小規(guī)模納稅人的，沒有以前年度調(diào)整這個(gè)科目，怎么辦？

2022-11-16 10:22:16

何江何老師：回復(fù)暖暖你好同學(xué)，這樣調(diào)利潤分配-未分配利潤這個(gè)科目

2022-11-16 10:45:34

暖暖：回復(fù)何江何老師老師，就做一步就可以了？這樣是不是數(shù)據(jù)就減少了，

2022-11-16 11:10:09

何江何老師：回復(fù)暖暖是的同學(xué)，這樣就可以了

2022-11-16 11:25:13

暖暖：回復(fù)何江何老師今年也錯(cuò)的，怎么改呀

2022-11-16 11:39:44

何江何老師：回復(fù)暖暖今年這個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了，你將原來的金額沖紅再做正常的就好了

2022-11-16 11:59:06

暖暖：回復(fù)何江何老師老師今年的財(cái)務(wù)報(bào)表去大廳改了，那去年的報(bào)表可以去改嗎

2022-11-16 12:19:07

何江何老師：回復(fù)暖暖你好同學(xué)，去年的不需要改的

2022-11-16 12:41:26

暖暖：回復(fù)何江何老師把去年錯(cuò)的，這個(gè)月做一步借利潤分配未分配利潤，待研究費(fèi)用，，就可以了是嗎？然后我再把今年錯(cuò)的去稅務(wù)局改正過來

2022-11-16 13:06:02

何江何老師：回復(fù)暖暖你好同學(xué)，可以的同學(xué)，今年錯(cuò)的，你今年年底前報(bào)表上體現(xiàn)就可以了

2022-11-16 13:18:48

暖暖：回復(fù)何江何老師意思是我不用去稅務(wù)局修改報(bào)表是嗎？

2022-11-16 13:38:21

何江何老師：回復(fù)暖暖您好同學(xué)不需要的同學(xué)

2022-11-16 13:54:41

暖暖：回復(fù)何江何老師好的老師?，F(xiàn)在改去年的話，是不是做2個(gè)分錄，借未分配利潤，貸方研究費(fèi)，然后再做個(gè)正確的，借管理費(fèi)公雜費(fèi)，貸方是什么？

2022-11-16 14:08:35

何江何老師：回復(fù)暖暖您好同學(xué)，如果稅務(wù)局同意你們?nèi)胙邪l(fā)支出就入這里，然后轉(zhuǎn)無形資產(chǎn)里，你去年是怎么做的

2022-11-16 14:22:19

暖暖：回復(fù)何江何老師老師，我們沒研發(fā)費(fèi)，我把快帳里二級(jí)科目研發(fā)費(fèi)改成公雜費(fèi)了，然后做憑證的時(shí)候是公雜費(fèi)，但是出報(bào)表的時(shí)候就不對(duì)了，還是之前的研發(fā)費(fèi)。所以我報(bào)的時(shí)候全錯(cuò)了

2022-11-16 14:49:35

何江何老師：回復(fù)暖暖那你可以直接貸方還是研發(fā)費(fèi)就可以了，不入這個(gè)公雜費(fèi)里。

2022-11-16 15:17:32

暖暖：回復(fù)何江何老師老師，沒聽明白

2022-11-16 15:43:29

何江何老師：回復(fù)暖暖同學(xué)，那個(gè)稅務(wù)局讓你們改表，他們?cè)趺凑f的，就是他們認(rèn)為你的表哪里不對(duì)

2022-11-16 16:11:58

鄒老師

職稱：注冊(cè)稅務(wù)師+中級(jí)會(huì)計(jì)師

4.99

解題: 62.44w

你好，你可以聯(lián)系客服老師根據(jù)你個(gè)人情況制定適合你的學(xué)習(xí)方案

全部回復(fù)

gogo嘟嘟：回復(fù)鄒老師制定了但我覺得貌似沒問答我要問的問題我應(yīng)該怎么辦？@鄒老師:

2022-11-16 10:33:46

鄒老師：回復(fù)gogo嘟嘟你好，這個(gè)只能是找相關(guān)老師指定的，如果不合適，你可以聯(lián)系老師給你修改

2022-11-16 11:03:09

gogo嘟嘟：回復(fù)鄒老師好滴好謝謝您@鄒老師:

2022-11-16 11:22:53

鄒老師：回復(fù)gogo嘟嘟不客氣，祝你學(xué)習(xí)愉快，工作順利！

2022-11-16 11:47:34

暖暖老師

職稱：中級(jí)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師,審計(jì)師

4.98

解題: 14.41w

您好初級(jí)會(huì)計(jì)職稱不需要繼續(xù)教育，只有會(huì)計(jì)從業(yè)需要繼續(xù)教育

全部回復(fù)

也許、啲也許：回復(fù)暖暖老師我前年考的從業(yè)，去年考的初級(jí) 還需要嗎

2022-11-17 10:01:35

暖暖老師：回復(fù)也許、啲也許從業(yè)需要繼續(xù)教育的

2022-11-17 10:16:31

也許、啲也許：回復(fù)暖暖老師一般是在哪里接受繼續(xù)教育

2022-11-17 10:34:19

暖暖老師：回復(fù)也許、啲也許當(dāng)?shù)氐呢?cái)務(wù)局網(wǎng)站，可以關(guān)注一下

2022-11-17 10:49:32

也許、啲也許：回復(fù)暖暖老師那我之前在河南考的從業(yè)，初級(jí)檔案需要轉(zhuǎn)到天津來么

2022-11-17 11:12:18

暖暖老師：回復(fù)也許、啲也許不需要，那暫時(shí)讀書不需要弄得

2022-11-17 11:39:33

也許、啲也許：回復(fù)暖暖老師那要年檢么

2022-11-17 12:01:18

暖暖老師：回復(fù)也許、啲也許從業(yè)要年檢，不管誰的都要年檢

2022-11-17 12:12:25

也許、啲也許：回復(fù)暖暖老師像我這種情況是到河南財(cái)政局咨詢還是天津財(cái)政局咨詢

2022-11-17 12:36:36

暖暖老師：回復(fù)也許、啲也許河南，從業(yè)在那里問哪里

2022-11-17 12:57:31

meizi老師

職稱：中級(jí)會(huì)計(jì)師

4.99

解題: 31.76w

你好可以的如果你滿足了年限和學(xué)歷的可以報(bào)名的。 http://czj.beijing.gov.cn/ztlm/kjzy/tzgg/202003/t20200309_1683090.html 這個(gè)是北京報(bào)名的要求去看看不懂再問

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002：回復(fù)meizi老師本科不是需要四年嗎，研究在也不滿足年限呀？

2022-11-17 10:25:57

meizi老師：回復(fù)002你好本科是4年你現(xiàn)在是取得了研究生的學(xué)歷沒？；；1.具備大學(xué)專科學(xué)歷，從事會(huì)計(jì)工作滿5年； 2.具備大學(xué)本科學(xué)歷，從事會(huì)計(jì)工作滿4年； 3.具備第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事會(huì)計(jì)工作滿2年； 4.具備碩士學(xué)位，從事會(huì)計(jì)工作滿1年； 5.具備博士學(xué)位。 6.通過全國統(tǒng)一考試，取得經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格。

2022-11-17 10:44:23

王雁鳴老師

職稱：中級(jí)會(huì)計(jì)師

4.99

解題: 10.37w

您好，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)是以會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理為基礎(chǔ)的基本理論應(yīng)用學(xué)科，以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本理論和知識(shí)為基礎(chǔ)，主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)理論和基本技能。會(huì)計(jì)專業(yè)考研方向如下。 1. 會(huì)計(jì)理論與方法主要研究會(huì)計(jì)理論的歷史發(fā)展、性質(zhì)作用、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、研究方法，包括會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論、會(huì)計(jì)要素理論、會(huì)計(jì)確認(rèn)與計(jì)量理論、會(huì)計(jì)規(guī)范理論、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告理論及會(huì)計(jì)理論的新領(lǐng)域。通過理論與實(shí)際的結(jié)合及中西會(huì)計(jì)理論的比較，提高學(xué)生的會(huì)計(jì)理論水平，增強(qiáng)分析問題、解決問題和創(chuàng)造性進(jìn)行思維的能力，為適應(yīng)現(xiàn)代化管理和從事教學(xué)和科研工作及會(huì)計(jì)實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。 2. 公司理財(cái)與資本市場(chǎng) 主要研究公司理財(cái)與資本市場(chǎng)的相關(guān)理論、方法及其最新發(fā)展成果。在結(jié)合現(xiàn)代公司理財(cái)與資本市場(chǎng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，運(yùn)用會(huì)計(jì)學(xué)、理財(cái)學(xué)、企業(yè)理論、資本市場(chǎng)及相關(guān)學(xué)科的理論與方法，針對(duì)在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公司財(cái)務(wù)契約、融資策略、投資方案評(píng)價(jià)、財(cái)務(wù)估價(jià)、股利政策選擇、公司治理結(jié)構(gòu)、證券投資等領(lǐng)域的一些專門問題，進(jìn)行理論研究與實(shí)證分析。 3. 審計(jì)理論與方法主要研究審計(jì)的歷史發(fā)展、職能特征、風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、審計(jì)方法、審計(jì)報(bào)告等，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合及中西審計(jì)理論的比較，提高學(xué)生的審計(jì)理論水平，加強(qiáng)分析問題、解決問題和創(chuàng)造性進(jìn)行思維的能力，為適應(yīng)現(xiàn)代化管理和從事審計(jì)教學(xué)與科研工作及審計(jì)實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。 4. 成本與管理會(huì)計(jì) 主要研究企業(yè)成本管理與管理會(huì)計(jì)的理論與方法。成本會(huì)計(jì)主要對(duì)成本預(yù)測(cè)、成本決策、成本計(jì)劃、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核以及成本管理體制改革和成本管理制度設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，進(jìn)行理論研究及應(yīng)用分析。管理會(huì)計(jì)主要對(duì)經(jīng)營決策分析、評(píng)價(jià)，生產(chǎn)經(jīng)營的全面預(yù)算，存貨的計(jì)劃與控制，責(zé)任會(huì)計(jì)等專門問題，進(jìn)行理論研究與實(shí)證分析。

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