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鄒老師：回復(fù)Debbie單位的與個(gè)人的核算不同，需要分開核算，計(jì)入不同科目

Debbie：回復(fù)鄒老師 老師，我的意思是單位交的20%已經(jīng)分17%和3%，而個(gè)人要求交的8%中，為什么不是直接基數(shù)2390*8%就好，還要按28%來(lái)算，又交一次單位的？

Debbie：回復(fù)鄒老師 應(yīng)該是第二張圖，傳的時(shí)候反了

鄒老師：回復(fù)Debbie因?yàn)樾枰凑展べY總額的20%計(jì)算單位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)部分，8%是個(gè)人承擔(dān)部分

Debbie：回復(fù)鄒老師 老師，我忽然明白了，單位交的是按300人來(lái)算，圖2是按1個(gè)人來(lái)算

Debbie：回復(fù)鄒老師 還有就是，單位交的17%統(tǒng)籌的錢哪里去了

鄒老師：回復(fù)Debbie交給社保 賬戶去了。。。

學(xué)徒：回復(fù)王雁鳴老師 和國(guó)外的會(huì)計(jì)做賬流程有差別嗎

王雁鳴老師：回復(fù)學(xué)徒您好，和國(guó)外的會(huì)計(jì)做賬流程有差別。

學(xué)徒：回復(fù)王雁鳴老師 那學(xué)咱們學(xué)堂的內(nèi)容，豈不是沒什么用了

王雁鳴老師：回復(fù)學(xué)徒您好，有用的，一般情況下，是國(guó)內(nèi)企業(yè)派住國(guó)外的吧，如果是的話，還是需要給國(guó)內(nèi)的企業(yè)提供報(bào)表的。

學(xué)徒：回復(fù)王雁鳴老師 我在國(guó)外上的學(xué)，想著以后就在國(guó)外工作，是這樣的情況

王雁鳴老師：回復(fù)學(xué)徒您好，如果這樣的話，以后用途就不大了。如果在國(guó)外應(yīng)聘國(guó)內(nèi)公司在國(guó)外的企業(yè)的話，還是有用的。

劉老師：回復(fù)愛笑的流沙一)依照有關(guān)規(guī)定，組織開展總會(huì)計(jì)師、履行總會(huì)計(jì)師職責(zé)的會(huì)計(jì)師及高級(jí)財(cái)會(huì)人員的崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育;組織開展會(huì)計(jì)人員崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育; (二)組織開展總會(huì)計(jì)師任職資格認(rèn)證和總會(huì)計(jì)師后備人員的職業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)認(rèn)證工作; (三)依法主辦本會(huì)的刊物和網(wǎng)站，編輯出版本會(huì)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)相關(guān)的書籍、資料，以各種形式開展行業(yè)宣傳和業(yè)務(wù)培訓(xùn); (四)組織會(huì)計(jì)理論研究，開展專題調(diào)研，提供政策建議; (五)組織會(huì)計(jì)信息交流，開展業(yè)務(wù)咨詢服務(wù); (六)代表我國(guó)總會(huì)計(jì)師行業(yè)開展對(duì)外交流和國(guó)際交往活動(dòng); (七)制定行業(yè)自律規(guī)范，開展誠(chéng)信守法教育，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員樹立良好職業(yè)道德; (八)為維護(hù)會(huì)員合法權(quán)益提供法律幫助; (九)接受財(cái)政部和有關(guān)部門授權(quán)和委托，組織開展有關(guān)工作。

Monster：回復(fù)張偉老師 您好，老師，就是沒有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，一般先學(xué)習(xí)外賬，先做學(xué)堂里的分錄練習(xí)，對(duì)吧？是不是外賬比內(nèi)賬容易些？代理記賬這塊是記內(nèi)帳還是外賬？

張偉老師：回復(fù)Monster嗯，外賬比內(nèi)賬難，因?yàn)橐紤]稅

孝順的路人：回復(fù)龍楓老師 還是入福利費(fèi)呢老師

龍楓老師：回復(fù)孝順的路人你好，資料費(fèi)用是可以的

樸老師：回復(fù)淅晴嘆外匯，是指下列以外幣表示的可百以用作國(guó)際清償?shù)闹Ц妒侄魏唾Y產(chǎn)： 　 （一）外國(guó)貨幣，包度括紙幣、鑄幣； 　 （二）外幣支付憑證，包括票據(jù)、銀行存款憑證、郵政儲(chǔ)蓄憑證等；問(wèn)答 　 （三）外幣有價(jià)證券，包括政府債券、公司債券、股票等； 　 （四）特別提款權(quán)、歐洲貨幣單位； 　 （五）內(nèi)其他外匯資產(chǎn)。