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點(diǎn)、：回復(fù)鄒老師 那是只包括只包括職工社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)基數(shù)嗎

鄒老師：回復(fù)點(diǎn)、你好，是的

點(diǎn)、：回復(fù)鄒老師 那參加職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)本期實(shí)際繳費(fèi)金額也是只包括單位繳納職工社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)金額，不包括單位繳納職工重大疾病醫(yī)療補(bǔ)助的金額是嗎

鄒老師：回復(fù)點(diǎn)、你好，是的

點(diǎn)、：回復(fù)鄒老師 那職工重大醫(yī)療補(bǔ)助為什么不算在一起呢 這也是單位繳納的啊

鄒老師：回復(fù)點(diǎn)、不屬于基本醫(yī)療保險(xiǎn)范圍

李霞老師：回復(fù)獨(dú)特的寶馬　總帳科目是總帳中根據(jù)各個(gè)明細(xì)科目匯總登記，使用的會(huì)計(jì)科目分類。貨幣資金包括現(xiàn)金 銀行存款 其他貨幣資金。 銀行存款是指企業(yè)存入銀行及其他金融機(jī)構(gòu)的貨幣，現(xiàn)金是指庫存以備日常零星支付的貨幣。有了銀行存款和現(xiàn)金，才能購(gòu)買材料、支付工資和其他費(fèi)用，保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的正常進(jìn)行。

李霞老師：回復(fù)獨(dú)特的寶馬人才隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目包括那些？（一）突出培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才 （二）大力開發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才 （三）統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè) 對(duì)口幫扶是國(guó)家一項(xiàng)重要的扶貧開發(fā)政策。1996年10月，中央召開了扶貧開發(fā)工作會(huì)議，在《關(guān)于盡快解決農(nóng)村貧困人口溫飽問題的決定》中確定了對(duì)口幫扶政策，要求北京、上海、廣東和深圳等9個(gè)東部沿海省市和4個(gè)計(jì)劃單列市對(duì)口幫扶西部的內(nèi)蒙古、云南、廣西和貴州等10個(gè)貧困省區(qū)，雙方應(yīng)本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、長(zhǎng)期合作、共同發(fā)展的原則，在扶貧援助、經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和人才交流等方而展開多層次、全方位的協(xié)作。

李霞老師：回復(fù)獨(dú)特的寶馬基本公共衛(wèi)生服務(wù)主要為三大類人群共提供14項(xiàng)服務(wù) 1、建立城鄉(xiāng)居民健康檔案 2、健康教育 3、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理 4、衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督協(xié)管 5、0～6歲兒童健康管理 6、孕產(chǎn)婦健康管理 7、老年人健康管理 8、中醫(yī)藥健康管理 9、預(yù)防接種 10、慢性病患者管理（高血壓患者和2型糖尿病患者） 11、嚴(yán)重精神障礙患者管理 12、肺結(jié)核患者健康管理 13、免費(fèi)提供避孕藥具 14、健康素養(yǎng)促進(jìn)

李霞老師：回復(fù)獨(dú)特的寶馬其他收入是指事業(yè)單位取得的除財(cái)政補(bǔ)助收入、上級(jí)補(bǔ)助收入、撥入專款、事業(yè)收入、經(jīng)費(fèi)收入、附屬單位繳款以外的各項(xiàng)收入。 其他收入包括投資收益、利息收入、損贈(zèng)收入、固定資產(chǎn)租賃收入、收取的違約金等各種雜項(xiàng)收入。

李霞老師：回復(fù)獨(dú)特的寶馬原材料包括兩大類。一類是在自然形態(tài)下的森林產(chǎn)品、礦產(chǎn)品與海洋產(chǎn)品，如鐵礦石原油等，一類是農(nóng)產(chǎn)品，如糧、棉、油、煙草等。原材料是指生產(chǎn)某種產(chǎn)品的基本原料。它是用于生產(chǎn)過程起點(diǎn)的產(chǎn)品。原材料是企業(yè)存貨的重要組成部分，其品種、規(guī)格較多，為加強(qiáng)對(duì)原材料的管理和核算，需要對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的分類。

李霞老師：回復(fù)獨(dú)特的寶馬“事業(yè)基金是指非營(yíng)利組織擁有的非限定用途的凈資產(chǎn)。其主要來源為非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余扣除結(jié)余分配后滾存的金額

獨(dú)特的寶馬：回復(fù)李霞老師 謝謝老師

李霞老師：回復(fù)獨(dú)特的寶馬祝您生活愉快感謝五星好評(píng)

苑園園園：回復(fù)紫藤老師 我是做借應(yīng)付賬款貸應(yīng)收賬款—-應(yīng)收醫(yī)療—-應(yīng)收醫(yī)保那預(yù)算會(huì)計(jì)呢？

紫藤老師：回復(fù)苑園園園你好，如果沒有涉及收入支出的，不需要做預(yù)算會(huì)計(jì)

苑園園園：回復(fù)紫藤老師 老師基層醫(yī)療那新舊銜接中有個(gè)公共衛(wèi)生結(jié)余我報(bào)表中是虛曾的那銜接的時(shí)候是按報(bào)表來還是按照實(shí)際來？

閃閃的鉆石：回復(fù)種老師 沒結(jié)轉(zhuǎn)的那一部分就讓它這樣掛著就行嗎？要不要另外做一筆分錄的呢？

種老師：回復(fù)閃閃的鉆石可以掛著的，你這樣更好一些的

張偉老師：回復(fù)nffycg你自己百度下各個(gè)詞的含義

Ln蘭湘：回復(fù)鄒老師 財(cái)務(wù)軟件，有些科目沒有，需要增加。

鄒老師：回復(fù)Ln蘭湘你增加了一級(jí)科目，軟件可能無法提取增加的一級(jí)科目的數(shù)據(jù)，會(huì)造成你報(bào)表數(shù)據(jù)出錯(cuò)或者不平衡

Ln蘭湘：回復(fù)鄒老師 那怎么辦呢

鄒老師：回復(fù)Ln蘭湘你這個(gè)是什么財(cái)務(wù)軟件，怎么會(huì)連財(cái)務(wù)費(fèi)用，預(yù)付賬款科目都沒有