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對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的看法
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meizi老師
職稱:中級(jí)會(huì)計(jì)師
4.99
解題: 31.76w
引用 @ 和諧的大山 發(fā)表的提問:
從會(huì)計(jì)職業(yè)道德角度談?wù)勀銓?duì)該公司變更壞賬準(zhǔn)備計(jì)提方法的看法。
你好; 比如 計(jì)提壞賬準(zhǔn)備借方記資產(chǎn)減值損失,貸方記壞賬準(zhǔn)備.資產(chǎn)減值損失是損益類科目,借方表示增加,在利潤(rùn)表中要直接扣除的項(xiàng)目,所以影響利潤(rùn)表.壞賬準(zhǔn)備是資產(chǎn)類科目,記貸方必定減少了資產(chǎn),所以影響資產(chǎn)負(fù)債表. 計(jì)提的壞賬準(zhǔn)備直進(jìn)入了期間費(fèi)用,其他無影響(所得稅不會(huì)減少的,年度所得稅清算時(shí)要做納稅額的調(diào)增的). 計(jì)提壞賬準(zhǔn)備會(huì)減少企業(yè)本期利潤(rùn)的,但從稅務(wù)的角度來說,是不影響企業(yè)本期利潤(rùn)的,因?yàn)槎悇?wù)只認(rèn)可實(shí)際發(fā)生的壞賬損失.企業(yè)計(jì)提壞賬準(zhǔn)備,對(duì)于利潤(rùn)的影響,主要是減少期末資產(chǎn),增加當(dāng)期費(fèi)用,減少當(dāng)期利潤(rùn).而且還可以影響資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表: ??
1樓
2023-03-12 19:26:03
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朱小慧老師
職稱:注冊(cè)會(huì)計(jì)師,初級(jí)會(huì)計(jì)師
4.99
解題: 1.21w
引用 @ 甜甜的嚓茶 發(fā)表的提問:
單項(xiàng)選擇題 10/50 下列會(huì)計(jì)職業(yè)道德的表述不正確的是()。 A 會(huì)計(jì)職業(yè)道德具有一定的強(qiáng)制性 B 會(huì)計(jì)職業(yè)道德具有很強(qiáng)的他律性 C 會(huì)計(jì)職業(yè)道德較多關(guān)注公眾利益 D 會(huì)計(jì)職業(yè)道德是對(duì)會(huì)計(jì)法律制度的重要補(bǔ)充
您好 解答如下 B選項(xiàng)? ?會(huì)計(jì)職業(yè)道德具有很強(qiáng)的自律性
2樓
2023-03-12 20:53:36
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老王老師
職稱:,中級(jí)會(huì)計(jì)師
4.98
解題: 0.61w
引用 @ 陽光 發(fā)表的提問:
零基礎(chǔ)的我需要先看基礎(chǔ)會(huì)計(jì)跟財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德嗎?
您好,是的,最好先看看這些,對(duì)會(huì)計(jì)入門有個(gè)基本了解。
3樓
2023-03-12 22:11:51
全部回復(fù)
陽光:回復(fù)老王老師 那會(huì)計(jì)電算化呢?
2023-03-12 22:33:29
老王老師:回復(fù)陽光您好,先看完上面那些,再看會(huì)計(jì)實(shí)務(wù),最后再看會(huì)計(jì)電算化吧。
2023-03-12 22:52:56
思頓喬老師
職稱:中級(jí)會(huì)計(jì)師,初級(jí)會(huì)計(jì)師
4.98
解題: 2.62w
引用 @ 舒心的雨 發(fā)表的提問:
會(huì)計(jì)職業(yè)道德的調(diào)整對(duì)象是
調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)中的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系
4樓
2023-03-12 23:29:17
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冉老師
職稱:注冊(cè)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師,中級(jí)會(huì)計(jì)師,初級(jí)會(huì)計(jì)師,上市公司全盤賬務(wù)核算及分析
4.98
解題: 7.66w
引用 @ ??岬你U筆 發(fā)表的提問:
對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德起決定作用的有
同學(xué)您好, . 企業(yè)的管理水平 與. 會(huì)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)
5樓
2023-03-13 00:33:51
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方寧
職稱:考點(diǎn)收割機(jī)
4.90
解題: 0w
引用 @ 燕子 發(fā)表的提問:
下列各項(xiàng)中,不屬于會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育內(nèi)容的有(??? )。 A.職業(yè)道德觀念教育 B.職業(yè)道德實(shí)踐教育 C.會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)教育 D.職業(yè)道德警示教育
AD,包括會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范教育、會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念教育、會(huì)計(jì)職業(yè)道德警示教育、其他教育
6樓
2023-03-13 01:48:55
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張偉老師
職稱:會(huì)計(jì)師
4.91
解題: 0.74w
引用 @ 畢志杰 往事隨風(fēng) 發(fā)表的提問:
學(xué)習(xí)計(jì)劃是28節(jié)會(huì)計(jì)法律制度與職業(yè)道德,從業(yè)考試?yán)锩嬉灿?017年的法律與職業(yè)道德,講的內(nèi)容一樣嗎
一樣的,就是考證的
7樓
2023-03-13 02:57:36
全部回復(fù)
畢志杰 往事隨風(fēng):回復(fù)張偉老師 考完會(huì)計(jì)證,我有時(shí)間也可以慢慢看吧?這個(gè)可以永久學(xué)習(xí)對(duì)嗎老師?
2023-03-13 03:31:24
畢志杰 往事隨風(fēng):回復(fù)張偉老師 財(cái)經(jīng)法規(guī)2017年的比2016年的多了一些
2023-03-13 03:56:43
張偉老師:回復(fù)畢志杰 往事隨風(fēng)是的,可以永久學(xué)習(xí)
2023-03-13 04:23:43
畢志杰 往事隨風(fēng):回復(fù)張偉老師 財(cái)經(jīng)法規(guī)我學(xué)2017新大綱或者2016都不影響嗎?
2023-03-13 04:36:26
張偉老師:回復(fù)畢志杰 往事隨風(fēng)學(xué)習(xí)2017吧
2023-03-13 04:55:39
李老師
職稱:中級(jí)會(huì)計(jì)師
5.00
解題: 0w
引用 @ 愛笑的流沙 發(fā)表的提問:
會(huì)計(jì)職業(yè)道德與會(huì)計(jì)法律制度的區(qū)別有哪些
會(huì)計(jì)職業(yè)道德與會(huì)計(jì)法律制度的區(qū)別 (一)性質(zhì)不同 會(huì)計(jì)法律制度人工作業(yè)務(wù)角度對(duì)會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)行為作出規(guī)范,由國(guó)家立法部門或行政管理部門頒布規(guī)定。它充分體現(xiàn)了統(tǒng)治階級(jí)的愿望和意志,通過國(guó)家機(jī)器強(qiáng)制執(zhí)行,具有很強(qiáng)的他律性。 會(huì)計(jì)職業(yè)道德主要是從品行角度對(duì)會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)行為作出規(guī)范。依據(jù)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念的力量來調(diào)整會(huì)計(jì)工作中會(huì)計(jì)人員之間,以及他們與其它社會(huì)成員之間的利益關(guān)系。 (二)作用范圍不同 會(huì)計(jì)法律制度側(cè)重于調(diào)整會(huì)計(jì)人員的外在行為和結(jié)果的合法化,具有較強(qiáng)的客觀性。 會(huì)計(jì)職業(yè)道德不僅要求調(diào)整會(huì)計(jì)人員的外在行為,還要求調(diào)整會(huì)計(jì)人員內(nèi)在的精神世界。 (三)實(shí)現(xiàn)形式不同 會(huì)計(jì)法律制度是通過一定的程序由國(guó)家立法部門或行政管理部門制度的,其實(shí)現(xiàn)形式是具體的、明確的、正式形成文字的成文規(guī)定。會(huì)計(jì)法律制度要求的是“必須”,評(píng)價(jià)使用的范疇是對(duì)和錯(cuò)。 會(huì)計(jì)職業(yè)道德出自于會(huì)計(jì)人員的職業(yè)生活和職業(yè)實(shí)踐,日程月累,約定俗成。其要求的是“應(yīng)該”評(píng)價(jià)使用的范疇是善和惡,是一個(gè)價(jià)值判斷。 (四)實(shí)施保障機(jī)制不同 會(huì)計(jì)法律制度由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施。 會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺乏對(duì)裁定執(zhí)行的保障。
8樓
2023-03-13 03:51:07
全部回復(fù)
宇飛老師
職稱:中級(jí)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師,注冊(cè)會(huì)計(jì)師
4.99
解題: 1.4w
引用 @ 研辰 發(fā)表的提問:
我想知道一下對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的名詞解釋
會(huì)計(jì)職業(yè)道德,指在會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。 會(huì)計(jì)職業(yè)道德是一般社會(huì)公德在會(huì)計(jì)工作中的具體體現(xiàn),引導(dǎo)、制約會(huì)計(jì)行為,調(diào)整會(huì)計(jì)人員與社會(huì)、會(huì)計(jì)人員與不同利益集團(tuán)以及會(huì)計(jì)人員之間關(guān)系的社會(huì)規(guī)范。它貫穿于會(huì)計(jì)工作的所有領(lǐng)域和整個(gè)過程,體現(xiàn)了社會(huì)要求與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一,著眼于人際關(guān)系的調(diào)整,以是否合乎情理、善與惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并以社會(huì)評(píng)價(jià)(榮譽(yù))和個(gè)人評(píng)價(jià)(良心)為主要制約手段,則一種通過將外在的要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的非強(qiáng)制性規(guī)范。
9樓
2023-03-13 04:45:46
全部回復(fù)
樸老師
職稱:會(huì)計(jì)師
4.98
解題: 45.64w
引用 @ 夢(mèng)里不知身是客 發(fā)表的提問:
22. 會(huì)計(jì)職業(yè)道德是從會(huì)計(jì)法律制度中逐漸提煉形成的( )。 A.正確 B.錯(cuò)誤 題目筆記 糾錯(cuò) 隱藏答案 收藏 參考答案:B 我的答案:A 參考解析: 本題考核會(huì)計(jì)職業(yè)道德與會(huì)計(jì)法律制度的關(guān)系。最初的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范是對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)行為約定俗成的基本要求,后來制定的會(huì)計(jì)法律制度吸收了這些基本要求,便形成了會(huì)計(jì)法律制度,會(huì)計(jì)法律制度是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的最低要求。 A?
最初的會(huì)計(jì)職業(yè)道德逐漸被吸收到會(huì)計(jì)法律制度中,會(huì)計(jì)法律制度是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的最低要求。
10樓
2023-03-13 05:39:20
全部回復(fù)
bamboo老師
職稱:注冊(cè)會(huì)計(jì)師,中級(jí)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師
5.00
解題: 20.65w
引用 @ 緣Q 發(fā)表的提問:
會(huì)計(jì)職業(yè)道德和會(huì)計(jì)法律關(guān)系,表述中不正確的
您好 違反會(huì)計(jì)法律制度一定違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德,違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德不一定違反會(huì)計(jì)法律制度。
11樓
2023-03-13 06:54:13
全部回復(fù)
易 老師
職稱:中級(jí)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師,審計(jì)師
4.96
解題: 11.29w
引用 @ 儉樸的雪糕 發(fā)表的提問:
對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德起決定作用的是什么
同學(xué)您好, . 企業(yè)的管理水平 與. 會(huì)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)
12樓
2023-03-13 07:48:19
全部回復(fù)
思頓喬老師
職稱:中級(jí)會(huì)計(jì)師,初級(jí)會(huì)計(jì)師
4.98
解題: 2.62w
引用 @ ???? 發(fā)表的提問:
老師,“注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律及職業(yè)責(zé)任等的總稱”這句話為什么不對(duì)?
您好,這個(gè)圖是不是配的不對(duì)呀?
13樓
2023-03-13 09:11:33
全部回復(fù)
思頓喬老師:回復(fù)????注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德,是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師在執(zhí)業(yè)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范,包括在職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、專業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任等方面所應(yīng)達(dá)到的行為標(biāo)準(zhǔn)。
2023-03-13 09:27:12
思頓喬老師:回復(fù)????請(qǐng)問還有什么可以幫您的?
2023-03-13 09:47:22
????:回復(fù)思頓喬老師 哦,這是系統(tǒng)bug了
2023-03-13 10:10:38
????:回復(fù)思頓喬老師 沒有了,謝謝老師!
2023-03-13 10:38:47
????:回復(fù)思頓喬老師 咦,不對(duì),這三個(gè)要素里面都有呀,是不完整才錯(cuò)的嗎?
2023-03-13 11:00:18
思頓喬老師:回復(fù)????您好,不能說道德是什么的總稱,這個(gè)語句就不對(duì)呀
2023-03-13 11:26:41
思頓喬老師:回復(fù)????請(qǐng)問還有什么可以幫您的
2023-03-13 11:39:33
家權(quán)老師
職稱:稅務(wù)師
4.97
解題: 17.29w
引用 @ 3班趙陳 發(fā)表的提問:
會(huì)計(jì)職業(yè)道德的作用范圍比會(huì)計(jì)法律制度更加廣泛,老師單看這一句話是不是正確呢?
職業(yè)道德的范圍比法律是要廣泛些哈
14樓
2023-03-13 10:02:39
全部回復(fù)
王超老師
職稱:注冊(cè)會(huì)計(jì)師,中級(jí)會(huì)計(jì)師
4.98
解題: 8w
引用 @ 草莓 發(fā)表的提問:
怎樣理解會(huì)計(jì)法律制度是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的最低要求
你好,比如過馬路的時(shí)候,要看到綠燈才能通過,這個(gè)是最低要求。但是更高的要求是,你必須經(jīng)過人行天橋才能通過。雖然兩者都是過馬路,但是后者的要求更高
15樓
2023-03-13 11:32:36
全部回復(fù)
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