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Smile ：回復(fù)bamboo老師 老師，合同取得成本，合同履約成本，合同資產(chǎn)，合同負(fù)債，這幾個(gè)分別屬于什么類會(huì)計(jì)科目？

bamboo老師：回復(fù)Smile 合同取得成本，合同履約成本屬于成本類科目 合同資產(chǎn)，合同負(fù)債不屬于會(huì)計(jì)科目，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第14號(hào)——收入（財(cái)會(huì)[2017]22號(hào)）對(duì)原收入準(zhǔn)則做了重大修訂，其中新增了“合同資產(chǎn)”和“合同負(fù)債”的概念。本準(zhǔn)則自2018年1月1日起施行。

Smile ：回復(fù)bamboo老師 合同資產(chǎn)和合同負(fù)債不屬于會(huì)計(jì)科目，為什么會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)第五章收入那節(jié)教材給的例題中用到合同負(fù)債這個(gè)科目做賬務(wù)處理呢？

bamboo老師：回復(fù)Smile 合同資產(chǎn)是指企業(yè)已向客戶轉(zhuǎn)讓商品而有權(quán)收取對(duì)價(jià)的權(quán)利，且該權(quán)利取決于時(shí)間流逝之外的其他因素。如企業(yè)向客戶銷售兩項(xiàng)可明確區(qū)分的商品，企業(yè)因已交付其中一項(xiàng)商品而有權(quán)收取款項(xiàng)，但收取該款項(xiàng)還取決于企業(yè)交付另一項(xiàng)商品的，企業(yè)應(yīng)當(dāng)將該收款權(quán)利作為合同資產(chǎn)。企業(yè)擁有的、無(wú)條件(即，僅取決于時(shí)間流逝)向客戶收取對(duì)價(jià)的權(quán)利應(yīng)當(dāng)作為應(yīng)收款項(xiàng)單獨(dú)列示。 《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第14號(hào)——收入》（2017年修訂，以下簡(jiǎn)稱新收入準(zhǔn)則）首次提出了合同資產(chǎn)與合同負(fù)債的概念。新收入準(zhǔn)則第四十一條規(guī)定，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本企業(yè)履行履約義務(wù)與客戶付款之間的關(guān)系在資產(chǎn)負(fù)債表中列示合同資產(chǎn)或合同負(fù)債。合同資產(chǎn)，是指企業(yè)已向客戶轉(zhuǎn)讓商品而有權(quán)收取對(duì)價(jià)的權(quán)利，且該權(quán)利取決于時(shí)間流逝之外的其他因素。合同負(fù)債是指企業(yè)已收或應(yīng)收客戶對(duì)價(jià)而應(yīng)向客戶轉(zhuǎn)讓商品的義務(wù)。 一、合同權(quán)利的會(huì)計(jì)核算 對(duì)于一項(xiàng)收入準(zhǔn)則規(guī)范的合同，如果企業(yè)已將商品轉(zhuǎn)讓給客戶（即企業(yè)已履行履約義務(wù)），在客戶尚未付款的情況下，企業(yè)應(yīng)當(dāng)將該有權(quán)收取對(duì)價(jià)的權(quán)利列報(bào)為一項(xiàng)資產(chǎn)。 如果企業(yè)擁有無(wú)條件向客戶收取對(duì)價(jià)的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)將該項(xiàng)資產(chǎn)作為應(yīng)收款項(xiàng)單獨(dú)列示；如果該權(quán)利取決于時(shí)間流逝之外的其他因素，企業(yè)應(yīng)當(dāng)將該收款權(quán)利作為合同資產(chǎn)單獨(dú)列示。 二、合同義務(wù)的會(huì)計(jì)核算 如果企業(yè)尚未將商品轉(zhuǎn)讓給客戶，但客戶已支付了對(duì)價(jià)或者企業(yè)已經(jīng)擁有一項(xiàng)無(wú)條件的收取對(duì)價(jià)金額的權(quán)利，則企業(yè)應(yīng)當(dāng)在客戶付款或付款到期時(shí)將向客戶轉(zhuǎn)讓商品的合同義務(wù)列報(bào)為一項(xiàng)合同負(fù)債。

宋春麗：回復(fù)宋生老師 會(huì)計(jì)科目按提供信息程度關(guān)系分類@宋老師:

宋生老師：回復(fù)宋春麗你好!會(huì)計(jì)科目按其所提供信息的詳細(xì)程度及其統(tǒng)馭關(guān)系不同,分為(總分類科目 )和明細(xì)分類科目。

除垢專家：回復(fù)鋒利老師 打×的就是損益類科目，是不是雙重科目，看情況而定，有時(shí)是收入性質(zhì)，有時(shí)是費(fèi)用性質(zhì)？

鋒利老師：回復(fù)除垢專家您好。比如公允價(jià)值變動(dòng)損益，交易性金融資產(chǎn)，公允價(jià)值上升時(shí)，它就表示增加，公允價(jià)值下降時(shí)，它表示減少，是雙重性質(zhì)。

除垢專家：回復(fù)鋒利老師 其他×的也是雙重性質(zhì)的對(duì)嗎

鋒利老師：回復(fù)除垢專家您好。是的。會(huì)計(jì)科目一般都是雙重的，方向不同，分別表示增加或減少的。

除垢專家：回復(fù)鋒利老師 好的，知道了，謝謝吳老師?

鋒利老師：回復(fù)除垢專家您好，不客氣哈。祝您工作愉快，滿意還請(qǐng)伍分好評(píng)哦。謝謝

陪伴：回復(fù)立紅老師 就是三欄，多欄，數(shù)量金額式分別填哪種類型的科目呢？憑證要分類再填到明細(xì)賬對(duì)嗎？

立紅老師：回復(fù)陪伴你好，收入、成本、費(fèi)用一般用多欄的，應(yīng)收、應(yīng)付、實(shí)收資本一般用三欄的、庫(kù)存商品、原材料一般用數(shù)量金額的。

陪伴：回復(fù)立紅老師 收入、成本、費(fèi)用是按順序填在一本明細(xì)賬，還是分別要用三本明細(xì)賬??？

立紅老師：回復(fù)陪伴你好，看業(yè)務(wù)的多少，本數(shù)沒(méi)有具體規(guī)定，如果業(yè)務(wù)少，可以放在一本里

陪伴：回復(fù)立紅老師 太謝謝你了，完美解決我的疑慮

立紅老師：回復(fù)陪伴不客氣的，祝您學(xué)習(xí)愉快，如果對(duì)老師的回復(fù)滿意，請(qǐng)給老師一個(gè)好評(píng)，謝謝。

尾巴：回復(fù)海棠老師 啟用日是寫(xiě)打印時(shí)間?還是21年的第一筆分錄?

海棠老師：回復(fù)尾巴一般寫(xiě)本年第一天，一般做一個(gè)會(huì)計(jì)年度

冰雪：回復(fù)文老師 還有以及管理費(fèi)用等，一級(jí)科目二科目。

文老師：回復(fù)冰雪您可以參考一下餐飲業(yè)真帳實(shí)操里面的科目設(shè)置

冰雪：回復(fù)文老師 我想找到一份圖表的形式，有嗎？

冰雪：回復(fù)文老師 能夠一目了然看到各科目的分類各包括什么？

文老師：回復(fù)冰雪您是小規(guī)模納稅人還是一般納稅人的，我給您找下。

冰雪：回復(fù)文老師 餐飲個(gè)

冰雪：回復(fù)文老師 主營(yíng)自助

冰雪：回復(fù)文老師 餐飲個(gè)

文老師：回復(fù)冰雪您是什么納稅人的

冰雪：回復(fù)文老師 現(xiàn)在剛開(kāi)業(yè)，我是出納沒(méi)學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)，我也不知道是什么納稅人？

文老師：回復(fù)冰雪您好，我找了這個(gè)，您參考一下

冰雪：回復(fù)文老師 非常感謝老師辛苦的查

文老師：回復(fù)冰雪不客氣，這是我們的職責(zé)所在