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大方的鑰匙：回復(fù)meizi老師 其他會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)嗎

meizi老師：回復(fù)大方的鑰匙你好其他的話 不會(huì)的。? 之間有業(yè)務(wù)? ? 發(fā)生? 成本費(fèi)用的? 正常開票報(bào)稅就行了。??

大方的鑰匙：回復(fù)meizi老師 往來(lái)業(yè)務(wù)會(huì)成為稅務(wù)機(jī)關(guān)監(jiān)察的對(duì)象嗎

meizi老師：回復(fù)大方的鑰匙?你好? 這個(gè)正常往來(lái)業(yè)務(wù)不會(huì)監(jiān)控的；??

cindy：回復(fù)文靜老師 但是前期計(jì)提壞賬的時(shí)候借信用減值損失，后面也沒消掉，期末會(huì)影響營(yíng)業(yè)利潤(rùn)嗎？

文靜老師：回復(fù)cindy單看發(fā)生壞賬收回不影響營(yíng)業(yè)利潤(rùn)，你說(shuō)的計(jì)提壞賬準(zhǔn)備或者沖銷多提的壞賬準(zhǔn)備因?yàn)樯婕暗綋p益類科目信用減值損失，會(huì)影響營(yíng)業(yè)利潤(rùn)

著急的寶馬：回復(fù)老江老師 老師如果是記入 其他應(yīng)收付款呢

老江老師：回復(fù)著急的寶馬什么情況下，記入其他應(yīng)收應(yīng)付款？

著急的寶馬：回復(fù)老江老師 庫(kù)存現(xiàn)金 存貨 固定資產(chǎn)盤虧收到賠款記入其他應(yīng)收款中 影響營(yíng)業(yè)利潤(rùn)嗎

老江老師：回復(fù)著急的寶馬哦，賠償款，不涉及營(yíng)業(yè)利潤(rùn)

淑女老師：回復(fù)小橋流水好的，又問(wèn)題多溝通溝通

小橋流水：回復(fù)淑女老師 知道了，謝謝！

淑女老師：回復(fù)小橋流水呵呵，，，不客氣不客氣

會(huì)計(jì)學(xué)堂 金牌輔導(dǎo)老師：回復(fù)宋艷萍老師 這個(gè)不是其他業(yè)務(wù)收入嗎

宋艷萍老師：回復(fù)會(huì)計(jì)學(xué)堂 金牌輔導(dǎo)老師其他業(yè)務(wù)收入也是屬于收入。

會(huì)計(jì)學(xué)堂 金牌輔導(dǎo)老師：回復(fù)宋艷萍老師 營(yíng)業(yè)外收入就不是了嗎？

宋艷萍老師：回復(fù)會(huì)計(jì)學(xué)堂 金牌輔導(dǎo)老師營(yíng)業(yè)外收入不符合會(huì)計(jì)要素收入的定義，是利得的一種。

會(huì)計(jì)學(xué)堂 金牌輔導(dǎo)老師：回復(fù)宋艷萍老師 定義是啥，這么廣泛

宋艷萍老師：回復(fù)會(huì)計(jì)學(xué)堂 金牌輔導(dǎo)老師(一)收入的定義 收人,是指企業(yè)在日?；顒?dòng)中形成的、會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無(wú)關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的總流入。 (二)收入的確認(rèn)條件 收入在確認(rèn)時(shí)除了應(yīng)當(dāng)符合收入定義外,還應(yīng)當(dāng)滿足嚴(yán)格的確認(rèn)條件。一般而言,收入只有在經(jīng)濟(jì)利益很可能流入從而導(dǎo)致企業(yè)資產(chǎn)增加或者負(fù)債減少,且經(jīng)濟(jì)利益的流入額能夠可靠計(jì)量時(shí)才能予以確認(rèn)。因此,收入的確認(rèn)至少應(yīng)當(dāng)符合以下條件:一是與收入相關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益應(yīng)當(dāng)很可能流入企業(yè);二是經(jīng)濟(jì)利益流入企業(yè)的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致資產(chǎn)的增加或者負(fù)債的減少;三是經(jīng)濟(jì)利凎的流入額能夠可靠計(jì)量。

小可愛：回復(fù)鄒老師

小可愛：回復(fù)鄒老師 老師你看下17題，這個(gè)答案是不是錯(cuò)了

小可愛：回復(fù)鄒老師 我算著應(yīng)該是520吧

小可愛：回復(fù)鄒老師 答案上扣除了發(fā)放現(xiàn)金股利的10萬(wàn)，不是說(shuō)的不會(huì)影響嗎

鄒老師：回復(fù)小可愛你好，第17題的期末留存收益=100%2B600-150-10-20=520 我個(gè)人認(rèn)為答案是有錯(cuò)誤的，宣告發(fā)放現(xiàn)金股利才影響留存收益 實(shí)際發(fā)放的分錄是（借；應(yīng)付股利，貸；銀行存款），實(shí)際發(fā)放的分錄是不影響留存收益的

小可愛：回復(fù)鄒老師 好的謝謝您老師

小可愛：回復(fù)鄒老師 祝您生活愉快

鄒老師：回復(fù)小可愛不客氣，祝你學(xué)習(xí)愉快，工作順利！ 希望對(duì)我的回復(fù)及時(shí)給予評(píng)價(jià)。謝謝