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淡然：回復(fù)文老師 給單位的

文老師：回復(fù)淡然給單位的是計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入

說夢(mèng)話?﹏?：回復(fù)小洪老師 為什么支付款項(xiàng)收入還會(huì)增加呢

小洪老師：回復(fù)說夢(mèng)話?﹏?借財(cái)政撥款支出，貸資產(chǎn)類科目

小哲：回復(fù)鄒老師 政府那邊需要我這開發(fā)票，才匯款過來 需要怎么開呢

鄒老師：回復(fù)小哲你好，根據(jù)你提供服務(wù)，或銷售貨物情況開具發(fā)票就是了

小哲：回復(fù)鄒老師 那我開發(fā)票了 就要交稅了

鄒老師：回復(fù)小哲你好，是的，這個(gè)是不屬于不征收收入或免稅收入的

小哲：回復(fù)鄒老師 是屬于應(yīng)稅收入了是吧

鄒老師：回復(fù)小哲你好，是的，是這樣的

999：回復(fù)知識(shí)唄"您好！您在我們網(wǎng)站上提交的問題已收悉，現(xiàn)針對(duì)您所提供的信息簡(jiǎn)要回復(fù)如下：財(cái)政部、國家稅務(wù)總局下發(fā)的《關(guān)于延長(zhǎng)國家大學(xué)科技園和科技企業(yè)孵化器稅收政策執(zhí)行期限的通知》（財(cái)稅[2011]59號(hào)）文件后，我局正在向省政府請(qǐng)示《省政府關(guān)于鼓勵(lì)和促進(jìn)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)若干政策的通知》（蘇政發(fā)[2006]53號(hào)）中關(guān)于科技企業(yè)孵化器稅收政策如何執(zhí)行具體事項(xiàng)。歡迎您再次咨詢！".

日月轉(zhuǎn)：回復(fù)佟老師 都不是嗎

佟老師：回復(fù)日月轉(zhuǎn)應(yīng)該不屬于，你是想做什么用途使用

日月轉(zhuǎn)：回復(fù)佟老師 統(tǒng)計(jì)取得的證書

日月轉(zhuǎn)：回復(fù)佟老師 我還以為它屬于行業(yè)證書呢

佟老師：回復(fù)日月轉(zhuǎn)這個(gè)也不應(yīng)該屬于行業(yè)證書

日月轉(zhuǎn)：回復(fù)佟老師 好的，謝謝老師

佟老師：回復(fù)日月轉(zhuǎn)不客氣，祝您學(xué)習(xí)愉快

能干的飛鳥：回復(fù)清思老師 如果我已知未結(jié)轉(zhuǎn)的科目余額表其他科目的金額 如何將這四個(gè)科目與其他科目勾稽呢

清思老師：回復(fù)能干的飛鳥1.年末，將財(cái)政撥款預(yù)算收入本年發(fā)生額轉(zhuǎn)入本科目，借記本科目（本年收支結(jié)轉(zhuǎn)）；將各項(xiàng)支出中財(cái)政撥款支出本年發(fā)生額轉(zhuǎn)入本科目，借記本科目（本年收支結(jié)轉(zhuǎn)）。將本年收支結(jié)轉(zhuǎn)等轉(zhuǎn)入累計(jì)結(jié)轉(zhuǎn)（除累計(jì)結(jié)轉(zhuǎn)外， 其他明細(xì)科目無余額）。完成結(jié)轉(zhuǎn)后，將符合財(cái)政撥款結(jié)余性質(zhì)的項(xiàng)目余額轉(zhuǎn)入財(cái)政撥款結(jié)余，借記累計(jì)結(jié)轉(zhuǎn)，貸記財(cái)政撥款結(jié)余-結(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)入，將財(cái)政撥款結(jié)余-結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)入等科目余額，轉(zhuǎn)入財(cái)政撥款結(jié)余累計(jì)結(jié)余。（除累計(jì)結(jié)余外，其他明細(xì)沒有余額）。另外兩個(gè)科目同理。 2.如果你是問新舊銜接時(shí)的科目余額表問題： 按照新制度規(guī)定將原賬其他應(yīng)收款中的預(yù)會(huì)款項(xiàng)計(jì)入預(yù)算支出的，應(yīng)對(duì)原賬的“財(cái)政撥款結(jié)轉(zhuǎn)”余額逐項(xiàng)分析，按減去已支付財(cái)政資金未計(jì)入預(yù)算支出的金額后的差，登記新賬的“財(cái)政撥款結(jié)轉(zhuǎn)”貸方；按原賬的“財(cái)政撥款結(jié)余”余額，登記新賬的“財(cái)政撥款結(jié)余”貸方。另外兩個(gè)科目同理，是對(duì)“其他資金結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余-項(xiàng)目結(jié)轉(zhuǎn) /非項(xiàng)目結(jié)轉(zhuǎn)”余額進(jìn)行分析。