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嘉嘉：回復(fù)鄒老師 如果花費(fèi)的工會(huì)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有發(fā)票怎么辦

鄒老師：回復(fù)嘉嘉你好，需要按規(guī)定取得發(fā)票的

嘉嘉：回復(fù)鄒老師 工會(huì)費(fèi)用是不是需要單獨(dú)建賬

鄒老師：回復(fù)嘉嘉你好，是的

追尋的吐司：回復(fù)玲老師 記管理費(fèi)用嗎

玲老師：回復(fù)追尋的吐司你好 對(duì)的??記管理費(fèi)用

故意的小丸子：回復(fù)鄒老師 要是不能抵扣之后 這張發(fā)票應(yīng)該怎么處理？

鄒老師：回復(fù)故意的小丸子你好，按合計(jì)金額計(jì)入材料或商品成本 不抵扣進(jìn)項(xiàng)就是了

故意的小丸子：回復(fù)鄒老師 我們這筆款 沒(méi)有走公司公戶，但是開(kāi)的正規(guī)發(fā)票，你說(shuō)能入稅務(wù)賬嗎？

故意的小丸子：回復(fù)鄒老師 老師，這個(gè)海關(guān)進(jìn)口繳款書(shū)這個(gè)，完稅價(jià)格 和 稅款金額，，，那個(gè)跟合同上的數(shù)字對(duì)應(yīng)呢？還是合計(jì)？ 我現(xiàn)在怎么確定給對(duì)方轉(zhuǎn)了合同的多少？是按完稅價(jià)格，還是按 完稅價(jià)格 稅款合計(jì)呢？

鄒老師：回復(fù)故意的小丸子你好，為什么沒(méi)有通過(guò)公司支付 按完稅價(jià)格加稅金合計(jì)支付

????cc????：回復(fù)宋生老師 所有的發(fā)票對(duì)公支付都是走集團(tuán)賬

宋生老師：回復(fù)????cc????你好！嗯。走是可以走，只是責(zé)任劃分，真的要看是什么事情，怎么樣發(fā)生的。不然確定不了。

????cc????：回復(fù)宋生老師 主要是擔(dān)心量刑的問(wèn)題，現(xiàn)在收虛開(kāi)發(fā)票風(fēng)險(xiǎn)那么大，作為助理根本無(wú)法判斷發(fā)票是否是虛開(kāi)

宋生老師：回復(fù)????cc????你好！嗯，所以一般不是你經(jīng)手的，一般都不會(huì)查到你身上

????cc????：回復(fù)宋生老師 但是我在中間有傳遞

宋生老師：回復(fù)????cc????你好！傳遞是沒(méi)有關(guān)系的。關(guān)鍵是做這個(gè)事情的人

秦歌：回復(fù)答疑蘇老師 教材上說(shuō)這之后已經(jīng)不是會(huì)計(jì)崗位了

答疑蘇老師：回復(fù)秦歌你好 專門(mén)管理檔案管理的屬于行政管理崗位。

鼎殼：回復(fù)鄒老師 是企業(yè)為主體，企業(yè)里面會(huì)有很多的項(xiàng)目掙錢(qián)，老板想每個(gè)項(xiàng)目單獨(dú)核算。于是就設(shè)立了部門(mén)單獨(dú)核算。這里的部門(mén)不是財(cái)務(wù)部之類的部門(mén)就是掙錢(qián)的業(yè)務(wù)部門(mén)。然后業(yè)務(wù)之間會(huì)有往來(lái)，之間的付款掛賬感覺(jué)滿足不了需求，比如。一個(gè)部門(mén)代替另外一個(gè)部門(mén)付工資。借：管理費(fèi)用貸：應(yīng)付工資， 然后借 應(yīng)付工資 貸其他應(yīng)付款--部門(mén) 這個(gè)時(shí)候這個(gè)其他應(yīng)付款部門(mén)我應(yīng)該站在哪個(gè)角度考慮呢

鄒老師：回復(fù)鼎殼你好，這個(gè)時(shí)候根本不需要做其他應(yīng)付款核算的，因?yàn)檫@個(gè)款項(xiàng)本來(lái)就是公司負(fù)擔(dān)，而不是某個(gè)部門(mén)應(yīng)當(dāng)支付這個(gè)款項(xiàng)

鼎殼：回復(fù)鄒老師 是的。現(xiàn)在是虛擬兩個(gè)獨(dú)立部門(mén)。

鄒老師：回復(fù)鼎殼你好，部門(mén)之間的借款站在公司的角度是不屬于借款，而是各個(gè)部門(mén)之間的事情 會(huì)計(jì)核算的主體是公司，而不是各個(gè)部門(mén)的