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鄒老師：回復(fù)愛(ài)笑的流沙應(yīng)交的增值稅=47800/1.17*17% 應(yīng)交消費(fèi)稅=47800/1.17*10% 借；銀行存款 貸；主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅額） 借；營(yíng)業(yè)稅金及附加 貸；應(yīng)交稅費(fèi)-消費(fèi)稅

江畔楊柳：回復(fù)王晶老師 我說(shuō)的是注會(huì)部分，長(zhǎng)投題庫(kù)有5節(jié)內(nèi)容和題目啊？

王晶老師：回復(fù)江畔楊柳哦，我看了，沒(méi)有亂碼啊，只是標(biāo)準(zhǔn)答案沒(méi)有解析

江畔楊柳：回復(fù)王晶老師 我沒(méi)有說(shuō)亂碼?。课沂钦f(shuō)題庫(kù)里給出的標(biāo)準(zhǔn)答案和解析有錯(cuò)誤?。。〈鸱撬鶈?wèn)?。。?！

王晶老師：回復(fù)江畔楊柳我看了標(biāo)準(zhǔn)答案，沒(méi)有解析啊

江畔楊柳：回復(fù)王晶老師 老師，請(qǐng)看一下我上傳的這張圖片，是我早上做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的，**找過(guò)答疑的老師，現(xiàn)在是更正后的顯示了

王晶老師：回復(fù)江畔楊柳我這里面不顯示解析不知道為什么，我讓技術(shù)看一下

江畔楊柳：回復(fù)王晶老師 目前不顯示了，應(yīng)該是我提出問(wèn)題后學(xué)堂后臺(tái)技術(shù)已經(jīng)處理過(guò)了

王晶老師：回復(fù)江畔楊柳哦，現(xiàn)在技術(shù)還在看，這會(huì)中午，過(guò)會(huì)就有結(jié)果了

陳詩(shī)晗老師：回復(fù)夢(mèng)雨涵看一下圖片，參考一下

鄭裕期：回復(fù)22年注會(huì)協(xié)議班王貞珍1、不可接受，審計(jì)項(xiàng)目組還應(yīng)該核實(shí)該筆款項(xiàng)是否真的是于2016年12月31日匯出，還需要作出檢查銀行流水等進(jìn)一步審計(jì)程序。 2、不可接受，被審計(jì)單位應(yīng)該在2017年確認(rèn)收入 調(diào)整16年銷售收入，并檢查客戶簽字的收獲確認(rèn)單。 3、不可接受，傳真的可靠性不高，不能因此確認(rèn)沒(méi)有差異，審計(jì)項(xiàng)目組應(yīng)要求對(duì)方寄回原件。 4、不可接受，首次未收到回函的，項(xiàng)目組應(yīng)該再次發(fā)函，并再次核實(shí)客戶的地址的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。 5、不可接受，在跟函過(guò)程中需要保持對(duì)函證的控制，同時(shí)還需要對(duì)被審計(jì)單位和被詢證者之間串通舞弊風(fēng)險(xiǎn)保持警覺(jué) 6、不可接受，檢查涉及訴訟的相關(guān)文件，并征求律師的意見(jiàn)，以確認(rèn)調(diào)整應(yīng)收貨款的金額。 7、不可接受，還需檢查銷售退回的相關(guān)單據(jù)，還有退回貨物的入庫(kù)單，核實(shí)退貨發(fā)生是真實(shí)的。 8、不可接受，核實(shí)I公司破產(chǎn)的真實(shí)性。 9、不可接受，檢查與對(duì)方的貨物代銷合同及貨運(yùn)憑證，檢查代銷清單。如果貨物已發(fā)出但確實(shí)未銷售出去，應(yīng)該建議調(diào)整應(yīng)收賬款 10、不可接受，該回函說(shuō)明不是免責(zé)條款而是說(shuō)對(duì)方不包括全部信息，其詢證函回函金額的真實(shí)性與準(zhǔn)確性是有疑問(wèn)的，審計(jì)項(xiàng)目組還應(yīng)該實(shí)施替代程序。

Y āng：回復(fù)馬老師 我都已經(jīng)做完了，怎么還提示我還未作答

馬老師：回復(fù)Y āng沒(méi)有 你試下讓用戶把每道題的標(biāo)記去掉試試看 從他的截圖來(lái)看，他把每道題都做了標(biāo)記，去掉一個(gè)標(biāo)記看看能不能提交成功 這是暫時(shí)性的恢復(fù) 你試試

彩云間：回復(fù)答疑小王老師

彩云間：回復(fù)答疑小王老師 第三張圖是試卷里的題，前兩張是掃碼答案。

答疑小王老師：回復(fù)彩云間你好，同學(xué)，是關(guān)于收入的選擇題嗎？三道選擇題都不一樣，第一張圖和第二張圖答案是對(duì)的，第三張圖片是12題關(guān)于收入的題嗎？

彩云間：回復(fù)答疑小王老師 是我買的35.1的題，答案不是掃碼才知道嘛，結(jié)果掃碼給的不是試卷里的題。請(qǐng)給出試卷里的十二和十三題的答案

答疑小王老師：回復(fù)彩云間是第三張圖片里面12和13的題嗎？12題選C，13題選B

彩云間：回復(fù)答疑小王老師

彩云間：回復(fù)答疑小王老師 是說(shuō)紙質(zhì)試卷里12.13這兩道題沒(méi)有答案，請(qǐng)老師給出答案。

彩云間：回復(fù)答疑小王老師 35.1拼團(tuán)買的書和試卷，試卷沒(méi)有答案，讓掃碼看答案，結(jié)果給的答案還不是同一個(gè)題，不如紙質(zhì)試卷里直接給出答案好。

答疑小王老師：回復(fù)彩云間你好，同學(xué)，我不是給出了答案了嗎？沒(méi)看到嗎？12題選C，13題選B

答疑小王老師：回復(fù)彩云間掃碼給出的答案我看看呢？

彩云間：回復(fù)答疑小王老師

彩云間：回復(fù)答疑小王老師 謝謝，才收到，分別是C和B。我發(fā)完上面的內(nèi)容才收到。謝謝老師。

答疑小王老師：回復(fù)彩云間對(duì)的，答案是C和B ，你找到答案了嗎？

忐忑的人生：回復(fù)江老師 多久能給答案？

江老師：回復(fù)忐忑的人生財(cái)務(wù)管理是指運(yùn)用管理知識(shí)、技能、方法，對(duì)企業(yè)資金的籌集、使用以及分配進(jìn)行管理的活動(dòng)。主要在事前事中管理、重在“理”; 會(huì)計(jì)是指以資金形式，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行連續(xù)地反映、監(jiān)督和參與決策的工作。主要在事后核算，重在“算”。 兩者聯(lián)系在于目的都是在于管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)、提高企業(yè)效益;指向的對(duì)象都是企業(yè)資金。實(shí)務(wù)工作中。兩者往往相互交叉，不分彼此。所以，你就不難理解，為什么財(cái)務(wù)部門從事會(huì)計(jì)核算了。但是，兩者的職能、內(nèi)容都是不同的。 另外，兩者都是獨(dú)立的專業(yè)學(xué)科，絕對(duì)不存在兩者之間誰(shuí)包含誰(shuí)的說(shuō)法，也不存在誰(shuí)的地位高于誰(shuí)的問(wèn)題。

忐忑的人生：回復(fù)江老師 我問(wèn)的是管理會(huì)計(jì)？怎么答的是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)？

江老師：回復(fù)忐忑的人生管理會(huì)計(jì)就是財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容，就是在企業(yè)如做預(yù)算、財(cái)務(wù)管理現(xiàn)金流預(yù)測(cè)，基期預(yù)測(cè)等的會(huì)計(jì)工作

忐忑的人生：回復(fù)江老師 這個(gè)能做嗎？

江老師：回復(fù)忐忑的人生這個(gè)肯定是能夠做，只是沒(méi)有電子表格，因?yàn)檫@個(gè)是圖片，無(wú)法填寫數(shù)據(jù)

忐忑的人生：回復(fù)江老師 數(shù)據(jù)安一二三格列下來(lái)，可以嗎？

忐忑的人生：回復(fù)江老師 我也不懂？我?guī)腿俗龅?？多少錢？

江老師：回復(fù)忐忑的人生你這個(gè)數(shù)據(jù)不全，只能填本期數(shù)，無(wú)法填寫上年同期數(shù)

陳靜老師：回復(fù)Honeybee你好！注會(huì)考試是可以用在電腦上像平時(shí)一要輸入的可以的。答案上是有些用元，有些用萬(wàn)，這些是根據(jù)題目要求來(lái)的。

陳靜老師：回復(fù)Honeybee你好！是可以自己在電腦上像平時(shí)一樣輸入的，答案上有些用元，有些用萬(wàn)元，這也是根據(jù)題目要求的。