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向上走：回復(fù)venus老師 這樣的作用在哪里呢？主要是結(jié)轉(zhuǎn)成本比較準(zhǔn)確嗎。

venus老師：回復(fù)向上走對(duì)的呀，電腦化也比較方便準(zhǔn)確

悅語(yǔ)馨甜：回復(fù)樸老師 哦哦！謝謝老師

樸老師：回復(fù)悅語(yǔ)馨甜好的，不用客氣的哦

虛擬的方盒：回復(fù)樸老師 為啥不能算軟件銷售呢？

樸老師：回復(fù)虛擬的方盒你賣的是軟件所有權(quán)嗎

虛擬的方盒：回復(fù)樸老師 使用權(quán)

樸老師：回復(fù)虛擬的方盒那就是技術(shù)服務(wù)的了

朱：回復(fù)俞老師 老師，成本會(huì)計(jì)難嗎？成本會(huì)計(jì)的關(guān)鍵是做好哪些？

俞老師：回復(fù)朱成本會(huì)計(jì)做賬很容易，做好不容易，要求您對(duì)生產(chǎn) 很了解，否則成本分配不準(zhǔn)。

朱：回復(fù)俞老師 我公司生產(chǎn)電子產(chǎn)品，共有5種產(chǎn)品。我的思路是：1、料：首先把原材料進(jìn)貨數(shù)，與倉(cāng)庫(kù)入庫(kù)數(shù)核對(duì)，一致的話，說(shuō)明所有原材料均已入庫(kù)，然后把倉(cāng)庫(kù)的出庫(kù)數(shù)，與庫(kù)存數(shù)。進(jìn)料-出庫(kù)=庫(kù)存，這個(gè)數(shù)與倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存數(shù)核對(duì)，如果一致，說(shuō)明，所有發(fā)出的材料都填寫(xiě)了出庫(kù)單。2、工：把本月生產(chǎn)車間直接生產(chǎn)產(chǎn)品的工時(shí)統(tǒng)計(jì)表，3、費(fèi)：間接用于生產(chǎn)的人工（如生產(chǎn)車間的管理人員屬于間接費(fèi)用），還有機(jī)器廠房的折舊，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，間接的費(fèi)用，用合適的分配方法進(jìn)行分配。4、把廢品損失也當(dāng)作是間接費(fèi)用進(jìn)行分配。5、就是完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品的分配了，選用合適的方法，比如我公司的電子產(chǎn)品，我用約當(dāng)產(chǎn)品法，對(duì)在產(chǎn)品和產(chǎn)成品，進(jìn)行分配。最后求出單位成本和在產(chǎn)品的單位成本。把單位成本交會(huì)計(jì)，出貨時(shí)按這個(gè)單位成本結(jié)轉(zhuǎn)主營(yíng)業(yè)務(wù)成本。老師，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。

俞老師：回復(fù)朱制度設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)的很好的，難度在于間接費(fèi)用的分配準(zhǔn)確。

子睿：回復(fù)鄒老師 鄒老師，我問(wèn)的是往來(lái)核銷和手工填制收款憑證核銷是否一樣?如果一樣還要往來(lái)核銷功能有什么用呢?

鄒老師：回復(fù)子睿你好，不一樣的

子睿：回復(fù)鄒老師 @鄒老師，謝謝，可以簡(jiǎn)單講解一下嗎?

鄒老師：回復(fù)子睿你好，一個(gè)是做手工收款分錄 一個(gè)是你錄入數(shù)據(jù)，系統(tǒng)自動(dòng)給你做相應(yīng)的分錄

子睿：回復(fù)鄒老師 @鄒老師:意思是用往來(lái)核銷后就不用再做手工分錄，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成憑證，是這樣嗎?另外，用往來(lái)核銷與手工做憑證好處在哪呢?是否更不容易遺忘未核銷的往來(lái)款呢?謝謝!

鄒老師：回復(fù)子睿是的 用哪個(gè)核算就是個(gè)人習(xí)慣了