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從會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)源中獲取信息的途徑
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思頓喬老師
職稱：中級(jí)會(huì)計(jì)師,初級(jí)會(huì)計(jì)師
4.98
解題: 2.62w
引用 @ 安詳?shù)男『?/span> 發(fā)表的提問：
請(qǐng)教一下，在實(shí)操中除了從稅盤中獲取銷售發(fā)票信息外，還有沒有其他途徑可以獲取企業(yè)的開票信息，包括小規(guī)模納稅人。
您好，百度上查詢，謝謝
1樓
2022-11-14 13:18:14
全部回復(fù)
思頓喬老師：回復(fù)安詳?shù)男『?/span>或者上企查查APP，請(qǐng)問還有什么可以幫您
2022-11-14 13:35:55
安詳?shù)男『?/span>回復(fù)思頓喬老師 通過電子稅務(wù)可以嗎？
2022-11-14 13:47:23
思頓喬老師：回復(fù)安詳?shù)男『?/span>您好，電子稅局還是什么
2022-11-14 14:15:39
安詳?shù)男『?/span>回復(fù)思頓喬老師 電子稅局 老師
2022-11-14 14:44:30
思頓喬老師：回復(fù)安詳?shù)男『?/span>您好，這個(gè)估計(jì)不能，謝謝您的禮貌和尊重
2022-11-14 15:11:01
思頓喬老師：回復(fù)安詳?shù)男『?/span>請(qǐng)問還有什么可以幫您的
2022-11-14 15:38:02
王雁鳴老師
職稱：中級(jí)會(huì)計(jì)師
4.99
解題: 10.37w
引用 @ 微信用戶 發(fā)表的提問：
我使用的是廣東省的“國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)”，請(qǐng)問，這個(gè)2021年的年報(bào)中的資產(chǎn)狀況信息的數(shù)據(jù)來源怎么在電子稅務(wù)局獲取，麻煩截圖給我獲取的路徑。
同學(xué)你好，不好意思，我查了半天，沒有查到這個(gè)功能。麻煩你再重新提出問題，看看其他老師的解答，謝謝了。
2樓
2022-11-14 14:31:12
全部回復(fù)
冉老師
職稱：注冊(cè)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師,中級(jí)會(huì)計(jì)師,初級(jí)會(huì)計(jì)師,上市公司全盤賬務(wù)核算及分析
4.98
解題: 7.66w
引用 @ 微信用戶 發(fā)表的提問：
我使用的是廣東省的“國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)”，請(qǐng)問，這個(gè)2021年的年報(bào)中的資產(chǎn)狀況信息的數(shù)據(jù)來源怎么在電子稅務(wù)局獲取，麻煩截圖給我獲取的路徑。
你好，就是你匯算清繳申報(bào)的時(shí)候，先申報(bào)報(bào)表，這個(gè)就是根據(jù)你申報(bào)的報(bào)表填寫的
3樓
2022-11-14 15:27:37
全部回復(fù)
微信用戶：回復(fù)冉老師 那這個(gè)報(bào)表在哪里查得到嗎？麻煩提供實(shí)操截圖，可以嗎？
2022-11-14 16:03:35
冉老師：回復(fù)微信用戶360搜索地方稅務(wù)局并進(jìn)入官網(wǎng)，這里以廣東為例 打開稅局官網(wǎng)后，點(diǎn)擊頁面左上方的【登錄】 點(diǎn)擊【登錄】后，輸入用戶名、密碼、滑動(dòng)驗(yàn)證條，點(diǎn)擊【登錄】； 再次點(diǎn)擊【登錄】后，選擇企業(yè)名稱，點(diǎn)擊【企業(yè)進(jìn)入】； 點(diǎn)擊【企業(yè)進(jìn)入】后，頁面進(jìn)入到系統(tǒng)主界面，點(diǎn)擊【申報(bào)查詢】 【報(bào)表所屬起止日期】，再選擇【資料類別】；
2022-11-14 16:18:51
微信用戶：回復(fù)冉老師 老師麻煩你看下我操作的對(duì)不對(duì)
2022-11-14 16:48:33
冉老師：回復(fù)微信用戶你選擇是對(duì)的，學(xué)員
2022-11-14 17:00:54
微信用戶：回復(fù)冉老師 那進(jìn)入剛才那個(gè)界面，我要怎么操作呢？你能截圖給我嗎？
2022-11-14 17:28:50
冉老師：回復(fù)微信用戶老師截圖框框的位置選擇20220101-20220531即可的
2022-11-14 17:40:18
微信用戶：回復(fù)冉老師 這是3張截圖，那我要用哪個(gè)表格呢，來填寫我年報(bào)中的資產(chǎn)狀況信息
2022-11-14 18:00:03
冉老師：回復(fù)微信用戶日期選擇2022年1月1到2022年5月底，截圖給老師查詢結(jié)果，我看看
2022-11-14 18:16:24
微信用戶：回復(fù)冉老師 企業(yè)所得稅月（季）度預(yù)繳納稅申報(bào)表（A類）我截圖給您看下，是不是用這張表格填寫年報(bào)中的資產(chǎn)狀況就可以？
2022-11-14 18:33:33
冉老師：回復(fù)微信用戶這個(gè)也是可以的，學(xué)員
2022-11-14 19:03:04
微信用戶：回復(fù)冉老師 根據(jù)我上面的截圖，資產(chǎn)總額填寫0.12是對(duì)的嗎？那所有者權(quán)益合計(jì)填什么？負(fù)債總額填多少？主營業(yè)務(wù)收入埴什么？ 利潤總額和凈利潤和納稅稅額我都填寫0，根據(jù)那個(gè)表格，是對(duì)的嗎？
2022-11-14 19:24:59
冉老師：回復(fù)微信用戶這個(gè)按照財(cái)務(wù)報(bào)表，學(xué)員你按照老師上面說的，查詢出年度報(bào)表，直接按照?qǐng)?bào)表填寫的
2022-11-14 19:38:39
微信用戶：回復(fù)冉老師 我還是不知道怎么操作？這張截圖是我所有在“申報(bào)信息查詢及打印“整理成一張截圖。您可以看下，然后麻煩截圖給我
2022-11-14 19:55:44
冉老師：回復(fù)微信用戶按照老師截圖的這個(gè)，點(diǎn)開
2022-11-14 20:20:21
微信用戶：回復(fù)冉老師 還是不太明白，老師您能一次性講個(gè)明白，或者全部操作過程截圖給我嗎？
2022-11-14 20:39:03
冉老師：回復(fù)微信用戶這個(gè)不對(duì)的，你查詢的時(shí)候，能不能選擇類型，選擇財(cái)務(wù)報(bào)表申報(bào)
2022-11-14 20:50:49
微信用戶：回復(fù)冉老師 老師你能配上截圖嗎？因?yàn)槟@樣一句選擇財(cái)務(wù)報(bào)表申報(bào)，我還要去查找它在哪里。我這張截圖沒有選擇類型，只有時(shí)間
2022-11-14 21:14:05
微信用戶：回復(fù)冉老師 您再看我這張截圖
2022-11-14 21:43:19
冉老師：回復(fù)微信用戶老師看了你這個(gè)沒有財(cái)務(wù)報(bào)表申報(bào)，如圖老師截圖的這樣的
2022-11-14 21:59:53
微信用戶：回復(fù)冉老師 這個(gè)我選擇全部或者財(cái)務(wù)報(bào)表報(bào)送都沒有數(shù)據(jù)
2022-11-14 22:12:00
冉老師：回復(fù)微信用戶那就是你們沒有申報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表 可以讓企業(yè)提供12月份財(cái)務(wù)報(bào)表，直接按照財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)填寫，不然，學(xué)員你沒法填寫的
2022-11-14 22:40:26
一間房老師
職稱：注冊(cè)會(huì)計(jì)師
5.00
解題: 0.08w
引用 @ 受傷的中心 發(fā)表的提問：
下列有關(guān)審計(jì)證據(jù)質(zhì)量的說法中，錯(cuò)誤的是（?。?。 A、審計(jì)證據(jù)的可靠性受其來源和性質(zhì)的影響，并取決于獲取審計(jì)證據(jù)的具體環(huán)境 B、從外部獨(dú)立來源獲取的審計(jì)證據(jù)一定比從其他來源獲取的審計(jì)證據(jù)更可靠 C、評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)越高，要求實(shí)質(zhì)性程序獲取的審計(jì)證據(jù)的可靠性越強(qiáng) D、審計(jì)證據(jù)的可靠性越強(qiáng)，需要的審計(jì)證據(jù)的數(shù)量可能越少
B 【答案解析】 注冊(cè)會(huì)計(jì)師評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)的可靠性時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮可能出現(xiàn)的例外情況。例如，審計(jì)證據(jù)雖然是從獨(dú)立的外部來源獲得，但如果該證據(jù)由不知情或不具備資格者提供，那么，審計(jì)證據(jù)也可能是不可靠的。 【該題針對(duì)“審計(jì)證據(jù)的適當(dāng)性——可靠性”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】
4樓
2022-11-14 16:22:55
全部回復(fù)
一間房老師
職稱：注冊(cè)會(huì)計(jì)師
5.00
解題: 0.08w
引用 @ 淡定的羊 發(fā)表的提問：
下列有關(guān)審計(jì)證據(jù)質(zhì)量的說法中，錯(cuò)誤的是（?。?A、審計(jì)證據(jù)的可靠性受其來源和性質(zhì)的影響，并取決于獲取審計(jì)證據(jù)的具體環(huán)境 B、從外部獨(dú)立來源獲取的審計(jì)證據(jù)一定比從其他來源獲取的審計(jì)證據(jù)更可靠 C、評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)越高，要求實(shí)質(zhì)性程序獲取的審計(jì)證據(jù)的可靠性越強(qiáng) D、審計(jì)證據(jù)的可靠性越強(qiáng)，需要的審計(jì)證據(jù)的數(shù)量可能越少
B 【答案解析】 注冊(cè)會(huì)計(jì)師評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)的可靠性時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮可能出現(xiàn)的例外情況。例如，審計(jì)證據(jù)雖然是從獨(dú)立的外部來源獲得，但如果該證據(jù)由不知情或不具備資格者提供，那么，審計(jì)證據(jù)也可能是不可靠的。 【該題針對(duì)“審計(jì)證據(jù)的適當(dāng)性——可靠性”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】
5樓
2022-11-14 17:42:23
全部回復(fù)
一間房老師
職稱：注冊(cè)會(huì)計(jì)師
5.00
解題: 0.08w
引用 @ 長情的帆布鞋 發(fā)表的提問：
列有關(guān)審計(jì)證據(jù)質(zhì)量的說法中，錯(cuò)誤的是（　）。 A、審計(jì)證據(jù)的可靠性受其來源和性質(zhì)的影響，并取決于獲取審計(jì)證據(jù)的具體環(huán)境 B、從外部獨(dú)立來源獲取的審計(jì)證據(jù)一定比從其他來源獲取的審計(jì)證據(jù)更可靠 C、評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)越高，要求實(shí)質(zhì)性程序獲取的審計(jì)證據(jù)的可靠性越強(qiáng) D、審計(jì)證據(jù)的可靠性越強(qiáng)，需要的審計(jì)證據(jù)的數(shù)量可能越少
B 【答案解析】 注冊(cè)會(huì)計(jì)師評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)的可靠性時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮可能出現(xiàn)的例外情況。例如，審計(jì)證據(jù)雖然是從獨(dú)立的外部來源獲得，但如果該證據(jù)由不知情或不具備資格者提供，那么，審計(jì)證據(jù)也可能是不可靠的。 【該題針對(duì)“審計(jì)證據(jù)的適當(dāng)性——可靠性”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】
6樓
2022-11-14 18:43:59
全部回復(fù)
湯貴彬老師
職稱：初級(jí)會(huì)計(jì)師,中級(jí)會(huì)計(jì)師
5.00
解題: 0.36w
引用 @ Weiyin 發(fā)表的提問：
從什么途徑獲取當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惗悇?wù)率和企業(yè)所得稅稅負(fù)率？
同學(xué)，你去稅務(wù)局可以咨詢稅務(wù)專管員，他們會(huì)知道
7樓
2022-11-14 20:02:30
全部回復(fù)
一間房老師
職稱：注冊(cè)會(huì)計(jì)師
5.00
解題: 0.08w
引用 @ 淡定的羊 發(fā)表的提問：
下列關(guān)于在評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)充分性和適當(dāng)性的考慮中，說法正確的有（?。?A、如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)為文件記錄可能是偽造的，應(yīng)當(dāng)作出進(jìn)一步調(diào)查 B、通過測(cè)試對(duì)生成和維護(hù)這些信息的控制，注冊(cè)會(huì)計(jì)師也可以獲取關(guān)于這些信息準(zhǔn)確性和完整性的審計(jì)證據(jù) C、如果從不同來源獲取的審計(jì)證據(jù)能夠相互印證，與該項(xiàng)認(rèn)定相關(guān)的審計(jì)證據(jù)更具有說服力 D、如果從外部和內(nèi)部獲取的審計(jì)證據(jù)不一致，那么從外部獲取的審計(jì)證據(jù)更可靠
ABC 【答案解析】 如果從不同來源獲取的審計(jì)證據(jù)不一致，表明某項(xiàng)審計(jì)證據(jù)可能不可靠，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)追加必要的審計(jì)程序。
8樓
2022-11-14 21:10:55
全部回復(fù)
仙花老師
職稱：注冊(cè)會(huì)計(jì)師
5.00
解題: 0.02w
引用 @ 受傷的中心 發(fā)表的提問：
下列關(guān)于在評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)充分性和適當(dāng)性的考慮中，說法正確的有（?。?。 A、如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)為文件記錄可能是偽造的，應(yīng)當(dāng)作出進(jìn)一步調(diào)查 B、通過測(cè)試對(duì)生成和維護(hù)這些信息的控制，注冊(cè)會(huì)計(jì)師也可以獲取關(guān)于這些信息準(zhǔn)確性和完整性的審計(jì)證據(jù) C、如果從不同來源獲取的審計(jì)證據(jù)能夠相互印證，與該項(xiàng)認(rèn)定相關(guān)的審計(jì)證據(jù)更具有說服力 D、如果從外部和內(nèi)部獲取的審計(jì)證據(jù)不一致，那么從外部獲取的審計(jì)證據(jù)更可靠
ABC 【答案解析】 如果從不同來源獲取的審計(jì)證據(jù)不一致，表明某項(xiàng)審計(jì)證據(jù)可能不可靠，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)追加必要的審計(jì)程序。
9樓
2022-11-14 22:37:58
全部回復(fù)
maize老師
職稱：初級(jí)會(huì)計(jì)師,中級(jí)會(huì)計(jì)師
5.00
解題: 18.13w
引用 @ 過兒 發(fā)表的提問：
老師，年報(bào)這個(gè)數(shù)據(jù)的取數(shù)據(jù)口徑來源于什么哦？
取你的資產(chǎn)負(fù)債表上面資產(chǎn)總額的期末數(shù)。2020年1季度平均值＝（2019年12月期末值＋2020年3月期末值）÷2 2020年2季度平均值＝（2020年3月期末值＋2020年6月期末值）÷2 2020年3季度平均值＝（2020年6月期末值＋2020年9月期末值）÷2 2020年4季度平均值＝（2020年9月期末值＋2020年12月期末值）÷2 （2020年1季度平均值%2B2020年2季度平均值%2B2020年3季度平均值%2B2020年4季度平均值）/4
10樓
2022-11-14 23:47:41
全部回復(fù)
過兒：回復(fù)maize老師 收到，謝謝老師
2022-11-15 00:18:04
maize老師：回復(fù)過兒好的，我先回復(fù)別的學(xué)員了。
2022-11-15 00:34:40
一間房老師
職稱：注冊(cè)會(huì)計(jì)師
5.00
解題: 0.08w
引用 @ 淡定的羊 發(fā)表的提問：
下列有關(guān)審計(jì)證據(jù)質(zhì)量的說法中，錯(cuò)誤的是（?。?A、審計(jì)證據(jù)的可靠性受其來源和性質(zhì)的影響，并取決于獲取審計(jì)證據(jù)的具體環(huán)境 B、從外部獨(dú)立來源獲取的審計(jì)證據(jù)一定比從其他來源獲取的審計(jì)證據(jù)更可靠 C、評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)越高，要求實(shí)質(zhì)性程序獲取的審計(jì)證據(jù)的可靠性越強(qiáng) D、審計(jì)證據(jù)的可靠性越強(qiáng)，需要的審計(jì)證據(jù)的數(shù)量可能越少
B 【答案解析】 注冊(cè)會(huì)計(jì)師評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)的可靠性時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮可能出現(xiàn)的例外情況。例如，審計(jì)證據(jù)雖然是從獨(dú)立的外部來源獲得，但如果該證據(jù)由不知情或不具備資格者提供，那么，審計(jì)證據(jù)也可能是不可靠的。
11樓
2022-11-15 01:10:44
全部回復(fù)
meizi老師
職稱：中級(jí)會(huì)計(jì)師
4.99
解題: 31.76w
引用 @ power 發(fā)表的提問：
企業(yè)中途建賬，期初數(shù)據(jù)沒有怎么獲取
你好 之前有帳的話按你期末數(shù)據(jù)建賬
12樓
2022-11-15 02:34:07
全部回復(fù)
power：回復(fù)meizi老師 有賬還用建賬嗎
2022-11-15 02:51:13
power：回復(fù)meizi老師 就是什么也沒有
2022-11-15 03:10:05
meizi老師：回復(fù)power你好！沒有帳的情況下你先要盤點(diǎn)現(xiàn)有的所有數(shù)據(jù)，然后做一個(gè)平衡的資產(chǎn)負(fù)債表，按表里面的數(shù)據(jù)來做期初
2022-11-15 03:39:18
power：回復(fù)meizi老師 購買的原材料，這些沒單據(jù)發(fā)票怎么辦
2022-11-15 04:04:57
meizi老師：回復(fù)power你好 按收據(jù)或者銀行回單、送貨單、入庫單等入賬
2022-11-15 04:20:29
鄭裕期
職稱：注冊(cè)會(huì)計(jì)師
4.99
解題: 0.2w
引用 @ Luuuuu＾ 發(fā)表的提問：
內(nèi)部來源獲取的審計(jì)證據(jù)和外部來源獲取的審計(jì)證據(jù)不一致注冊(cè)會(huì)計(jì)師為什么應(yīng)該采取內(nèi)部證據(jù)
你好，相對(duì)于內(nèi)部來源獲取的審計(jì)證據(jù)來說外部來源獲取的審計(jì)證據(jù)是更具有可靠性的。如果從不同來源獲取的審計(jì)證據(jù)或獲取的不同性質(zhì)的審計(jì)證據(jù)不一致，表明某項(xiàng)審計(jì)證據(jù)可能不可靠，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)追加必要的審計(jì)程序，而不是直接采用外部或者內(nèi)部證據(jù)。
13樓
2022-11-15 03:26:29
全部回復(fù)
袁老師
職稱：注冊(cè)會(huì)計(jì)師,中級(jí)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師
4.98
解題: 7.19w
引用 @ 康熙 發(fā)表的提問：
中途建內(nèi)賬，以前賬很亂，期初數(shù)據(jù)怎么獲??？
盤點(diǎn)吧，盤點(diǎn)金額計(jì)入期初數(shù)
14樓
2022-11-15 04:23:47
全部回復(fù)
康熙：回復(fù)袁老師 借貸方不平怎么辦？找不出差異？貸方比借方多
2022-11-15 04:39:35
袁老師：回復(fù)康熙計(jì)入未分配利潤吧
2022-11-15 05:04:17
康熙：回復(fù)袁老師 計(jì)入本年利潤的完整分錄是什么老師？
2022-11-15 05:32:56
袁老師：回復(fù)康熙差異計(jì)入未分配利潤，不用分錄的
2022-11-15 05:53:28
仙花老師
職稱：注冊(cè)會(huì)計(jì)師
5.00
解題: 0.02w
引用 @ 淡定的羊 發(fā)表的提問：
為了獲取合理保證，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)獲取充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，以將審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)降至可接受的水平，使其能夠得出合理的結(jié)論，作為形成審計(jì)意見的基礎(chǔ)。下列關(guān)于審計(jì)證據(jù)的相關(guān)說法中，正確的有（?。?。 A、從外部獨(dú)立來源獲取的審計(jì)證據(jù)比被審計(jì)單位內(nèi)部生成的審計(jì)證據(jù)更相關(guān) B、審計(jì)證據(jù)包括支持和佐證認(rèn)定的信息，也包括與這些認(rèn)定相矛盾的信息 C、會(huì)計(jì)師事務(wù)所接受或保持客戶時(shí)實(shí)施質(zhì)量控制程序所獲取的信息不屬于審計(jì)證據(jù) D、在某些情況下，信息的缺乏本身也構(gòu)成審計(jì)證據(jù)
BD 【答案解析】 選項(xiàng)A，從外部獨(dú)立來源獲取的審計(jì)證據(jù)比被審計(jì)單位內(nèi)部生成的審計(jì)證據(jù)更可靠；選項(xiàng)C，審計(jì)證據(jù)可能包括從其他來源獲取的信息，如以前審計(jì)（前提是注冊(cè)會(huì)計(jì)師已確定自上次審計(jì)后是否已發(fā)生變化，這些變化可能影響這些信息對(duì)本期審計(jì)的相關(guān)性）或會(huì)計(jì)師事務(wù)所接受與保持客戶時(shí)實(shí)施質(zhì)量控制程序獲取的信息
15樓
2022-11-15 05:46:20
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