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6班 Ponyo：回復(fù)玲老師 好的，謝謝老師

玲老師：回復(fù)6班 Ponyo?你好同學(xué)： 不客氣，如果您這個(gè)問題已經(jīng)解決， 希望對(duì)我的回復(fù)及時(shí)給予評(píng)價(jià)。不清楚的還可以繼續(xù) 追問?。?你好同學(xué)： 不客氣，如果您這個(gè)問題已經(jīng)解決， 希望對(duì)我的回復(fù)及時(shí)給予評(píng)價(jià)。不清楚的還可以繼續(xù) 追問??！

An：回復(fù)樸老師 半公半私性質(zhì)

樸老師：回復(fù)An那你這個(gè)到底具體是公還是私？建好之后是誰的名義

An：回復(fù)樸老師 私，你就告訴我全部會(huì)計(jì)分錄怎么做吧

樸老師：回復(fù)An你得和我說具體業(yè)務(wù)，只說一個(gè)這樣的，那就是你們私人借了公司的錢，然后建成之后租給人家不收租金了

An：回復(fù)樸老師 我和別的會(huì)計(jì)一說公助私辦人家就明白，怎么一到你這就很硬是整不明白呢，算了，不找你了

樸老師：回復(fù)An好的，你可以重新提問

樸老師：回復(fù)An你不說清楚你的公是事業(yè)單位還是什么，也不說具體的業(yè)務(wù)，分錄只能給你說借 在建工程貸銀行存款

夢(mèng)醒如初゛：回復(fù)郭老師 直接轉(zhuǎn)就可以？

郭老師：回復(fù)夢(mèng)醒如初゛你好 建房屋的嗎

夢(mèng)醒如初゛：回復(fù)郭老師 嗯嗯

郭老師：回復(fù)夢(mèng)醒如初゛出竣工結(jié)算單就可以

夢(mèng)醒如初゛：回復(fù)郭老師 好的，謝謝

郭老師：回復(fù)夢(mèng)醒如初゛不用客氣的。

遠(yuǎn)走高飛：回復(fù)宋生老師 那發(fā)放的時(shí)候走什么呢

遠(yuǎn)走高飛：回復(fù)宋生老師 不可以走在建工程嗎？

宋生老師：回復(fù)遠(yuǎn)走高飛你好！你們是給別人做還是別人給你做工程。

遠(yuǎn)走高飛：回復(fù)宋生老師 別人給我們做

宋生老師：回復(fù)遠(yuǎn)走高飛你好！別人給你們做是計(jì)入在建工程。

代辦稅務(wù)、工商、銀行、食藥、運(yùn)管：回復(fù)袁老師 老師現(xiàn)在新會(huì)計(jì)科目里沒有工程施工啊，那可用生產(chǎn)成本表示嗎

袁老師：回復(fù)代辦稅務(wù)、工商、銀行、食藥、運(yùn)管可以

代辦稅務(wù)、工商、銀行、食藥、運(yùn)管：回復(fù)袁老師 可以這樣做分錄嗎 借：生產(chǎn)成本――五金工具 貸：現(xiàn)金

袁老師：回復(fù)代辦稅務(wù)、工商、銀行、食藥、運(yùn)管可以

健康快樂：回復(fù)宋生老師 沒計(jì)任何科目，就完工之后付款就是

宋生老師：回復(fù)健康快樂您好！那付款你怎么做的分錄呢？

哈嘍未來：回復(fù)maize老師 老師混凝土用于修補(bǔ)院子怎么轉(zhuǎn)固定資產(chǎn)？

maize老師：回復(fù)哈嘍未來這個(gè)金額多少，院子是自己的嗎，

哈嘍未來：回復(fù)maize老師 10萬，院子是自己的

maize老師：回復(fù)哈嘍未來完工就可以轉(zhuǎn)固定資產(chǎn)，你完工達(dá)到預(yù)定可以使用狀態(tài)就可以轉(zhuǎn)固定資產(chǎn)，

哈嘍未來：回復(fù)maize老師 老師不是修院子是用于墊園子的草坪下面

maize老師：回復(fù)哈嘍未來這個(gè)一般是做長(zhǎng)期待攤費(fèi)用，按3年攤銷這樣

哈嘍未來：回復(fù)maize老師 好的謝謝

maize老師：回復(fù)哈嘍未來好的，我先回復(fù)別的學(xué)員了

Aban：回復(fù)鄒老師 工程已經(jīng)結(jié)束 在建工程里的金額怎么處理呢 貸 在建工程 借方記什么科目呢？

鄒老師：回復(fù)Aban你好，說明你之前暫估的在建工程金額錯(cuò)誤了 完成分錄是 借；在建工程 貸；固定資產(chǎn) 借；原材料等科目 貸；在建工程

Aban：回復(fù)鄒老師 是設(shè)備 按合同金額含稅價(jià)估的 發(fā)票回來后提完稅金額就少了

鄒老師：回復(fù)Aban你好，那把之前暫估分錄沖銷，然后根據(jù)發(fā)票做購(gòu)進(jìn)設(shè)備分錄就是了