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注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德存在的問(wèn)題
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曉海老師
職稱(chēng):會(huì)計(jì)中級(jí)職稱(chēng)
5.00
解題: 2.42w
引用 @ 愛(ài)笑的流沙 發(fā)表的提問(wèn):
注冊(cè)會(huì)計(jì)師如何確定執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)所必需的審計(jì)資源的性質(zhì),時(shí)間安排和范圍?
 注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)在總體審計(jì)策略中清楚地說(shuō)明審計(jì)資源的規(guī)劃和調(diào)配,包括確定執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)所必需的審計(jì)資源的性質(zhì)、時(shí)間安排和范圍。   1.向具體審計(jì)領(lǐng)域調(diào)配的資源,包括向高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域分派有適當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目組成員,就復(fù)雜的問(wèn)題利用專(zhuān)家工作等;   2.向具體審計(jì)領(lǐng)域分配資源的多少,包括分派到重要地點(diǎn)進(jìn)行存貨監(jiān)盤(pán)的項(xiàng)目組成員的人數(shù),在集團(tuán)審計(jì)中復(fù)核組成部分注冊(cè)會(huì)計(jì)師工作的范圍,向高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域分配的審計(jì)時(shí)間預(yù)算等;   3.何時(shí)調(diào)配這些資源,包括是在期中審計(jì)階段還是在關(guān)鍵的截止日期調(diào)配資源等;   4.如何管理、指導(dǎo)、監(jiān)督這些資源,包括預(yù)期何時(shí)召開(kāi)項(xiàng)目組預(yù)備會(huì)和總結(jié)會(huì),預(yù)期項(xiàng)目合伙人和經(jīng)理如何進(jìn)行復(fù)核,是否需要實(shí)施項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核等。   總體審計(jì)策略格式參見(jiàn)附錄6-1(詳見(jiàn)教材P113)。
91樓
2022-12-08 07:37:36
全部回復(fù)
鄒老師
職稱(chēng):注冊(cè)稅務(wù)師+中級(jí)會(huì)計(jì)師
4.99
解題: 62.44w
引用 @ rosy clouds 發(fā)表的提問(wèn):
考注冊(cè)會(huì)計(jì)師一定先考職業(yè)能力綜合測(cè)試后才能考后面專(zhuān)業(yè)階段嗎?職業(yè)能力綜合測(cè)試每年都考嗎?
你好,是的 每年都有考試
92樓
2022-12-08 07:55:34
全部回復(fù)
rosy clouds:回復(fù)鄒老師 考注冊(cè)會(huì)計(jì)師一定先考職業(yè)能力綜合測(cè)試后才能考后面專(zhuān)業(yè)階段嗎?職業(yè)能力綜合測(cè)試每年都考嗎?那我今年考過(guò)了職業(yè)能力綜合測(cè)試,明年再報(bào)名考注冊(cè)會(huì)計(jì)師還要先考職業(yè)能力綜合測(cè)試再考專(zhuān)業(yè)階段嗎?
2022-12-08 08:20:51
鄒老師:回復(fù)rosy clouds先考專(zhuān)業(yè)階段的 6門(mén)考試,然后通過(guò)了才可以報(bào)名綜合階段的
2022-12-08 08:34:14
榮榮老師
職稱(chēng):中級(jí)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師
4.99
解題: 0.46w
引用 @ 安靜的方盒 發(fā)表的提問(wèn):
注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)考慮在審計(jì)業(yè)務(wù)約定書(shū)中增加的條約條款不包括。
你好同學(xué),有沒(méi)有選項(xiàng)
93樓
2022-12-08 08:09:59
全部回復(fù)
Basage老師
職稱(chēng):稅務(wù)師,注冊(cè)會(huì)計(jì)師
4.97
解題: 0.12w
引用 @ 1515601416 發(fā)表的提問(wèn):
注冊(cè)會(huì)計(jì)師不需要在所有審計(jì)業(yè)務(wù)中運(yùn)用分析程序 注冊(cè)會(huì)計(jì)師不需要在所有審計(jì)業(yè)務(wù)中運(yùn)用實(shí)質(zhì)性分析程序?如何理解這兩句話(huà)?哪句話(huà)是對(duì)的?
你好 第二句話(huà)是正確的。 分析程序既可用作風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序和實(shí)質(zhì)性程序,也可用于對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的總體復(fù)核。 其中用于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序和總體復(fù)核是強(qiáng)制的。 盡管分析程序有特定的作用,但并未要求注冊(cè)會(huì)計(jì)師在實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序時(shí)必須使用分析程序。 這是因?yàn)獒槍?duì)認(rèn)定層次的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn),注冊(cè)會(huì)計(jì)師實(shí)施細(xì)節(jié)測(cè)試而不實(shí)施分析程序,同樣可能實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性程序的目的。
94樓
2022-12-09 06:23:48
全部回復(fù)
陳詩(shī)晗老師
職稱(chēng):注冊(cè)會(huì)計(jì)師,高級(jí)會(huì)計(jì)師
4.99
解題: 17.93w
引用 @ 檸檬 發(fā)表的提問(wèn):
如果有關(guān)決策不被該業(yè)務(wù)的具體事實(shí)和情況所支持,職業(yè)判斷并不能作為注冊(cè)會(huì)計(jì)師作出不恰當(dāng)決策的理由,這句話(huà)不是很明白具體的含義是什么?
你好,同學(xué)。 就是說(shuō)某一個(gè)決定沒(méi)有證據(jù)來(lái)加以支撐,職業(yè)判斷不可作為決定的理由。 就是要有證據(jù)才行
95樓
2022-12-09 06:31:12
全部回復(fù)
紫藤老師
職稱(chēng):中級(jí)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師
4.99
解題: 13.37w
引用 @ 小可 發(fā)表的提問(wèn):
2、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的生命是( )。 A保密性 B專(zhuān)業(yè)勝任能力 C獨(dú)立性 D客觀和公正 單選題該選哪個(gè)?
無(wú)論在審計(jì)理論還是在審計(jì)實(shí)務(wù)中,獨(dú)立性都是一個(gè)十分重要的概念。它被看做是注冊(cè)會(huì)計(jì)師的生命。C獨(dú)立性
96樓
2022-12-09 06:59:59
全部回復(fù)
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